观察，发现动物的细节之美

网名“长辫子老师”，全国小学创意写作发起人。江苏省语文特级教师。微信公众号“长辫子老师的创意写作坊”拥有60万关注者。

凝视一只鹅

我凝视一只鹅，它的叫声吸引了我。

“鹅，鹅，鹅。”这声音从一千三百多年前传来，依旧洪亮如钟，透着欢喜。

“鹅，鹅，鹅。”这声音由远及近，送入每一位读者的耳中，演绎成经典。

“鹅，鹅，鹅。”这声音唤醒我的耳朵，唤醒初春的池塘，唤醒整个初唐。

我凝视一只鹅，它的姿态吸引了我。

仔细看，它脖颈颀长，曲线优雅，像一位气质极佳的芭蕾舞演员，目光灼灼，眺望远方。这真是一只优雅、快乐的白鹅，它向着天空高歌，像个孩子一样，自得其乐，率性自然。

我凝视一只鹅，它的色彩吸引了我。

这是怎样一对漂亮的小脚掌啊！是我喜欢的橘红色，就像两片在清水中摇曳的红枫。它漂浮在水面上的时候，像一条正在栖息的白色小帆船，在清亮的水波中悠闲地荡漾。雪白、橘红、绿水、清波，这些颜色搭配在一起，构成一幅色彩鲜明的“白鹅嬉水图”。

我凝视一只鹅，它的动作吸引了我。

“浮”字，写出了这只鹅的静态美，说明它在水中悠然自得，不用着力，任由水波推动着它。“拨”字，写出了这只鹅的动态美，说明它在水中用力划水，掀起一层层水波，水面像弄皱的丝绸。这样动静相生，写出了一种变化美。

我就这样凝视一只鹅。我被诗人细微入神的观察力以及精准传神的表达力深深折服。

无论从哪个角度凝视，《咏鹅》这首诗都堪称一绝。

咏鹅

[唐]骆宾王①

鹅，鹅，鹅，

曲项②向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

①骆宾王（约638—684），婺（wǜ州义乌（今属浙江）人。唐代诗人'与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。

②曲项：弯着脖子。

首句先声夺人，“鹅，鹅，鹅”三字三顿，充满强烈的节奏感和喜悦感。

整首诗听觉与视觉的转换，静态与动态的结合，将鹅的悠然之态完美呈现。

动物不会说话，但可以通过神态、动作等感受它们的情绪。

把白鹅仰着脖子叫唤想象成在仰天放歌，你能感受到那份惬意与美好吗？

“白毛浮绿水，红掌拨清波”运用了对偶的修辞手法。

对偶：指用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞方式。

儿童视角，是这首诗最打动读者的地方。

“拨”是鹅用脚掌拨水的动作，在小骆宾王眼里，就像人用桨划水，这是拟人的修辞手法。

转变身份抓细节

想要把动物写得生动形象、鲜活立体，就需要抓住动物的各种细节。这时，你可以通过转变自己的身份，从不同的方面来观察细节。

变身漫画大师

漫画不同于别的绘画风格，其最大的特点就是夸张，会将绘画对象最显著的特点无限放大。当你们观察动物时，首先要学会抓住最显著的特点，并用文字重点描述。

我家有两只看门鹅，是父亲网购回来的。刚孵出一周的看门鹅，全身绒毛是鹅黄色的。一个月后，它俩开始换羽，变成灰黑色的了。两个月后，它们的体形更加雄健，脖子也变得粗长有力。走起路来，脖子和身子一齐左右摇摆，伴随着“鹅鹅鹅”的高亢叫声，一副“生人请勿靠近”的高冷之态。

——长辫子老师《我家的“看门鹅”》

变身摄影大师

动物最可爱的地方在于它们各式各样有趣的体态和动作，所以除了它们外貌上的特点，你还需要用镜头抓住它们的动态，然后用连续准确的动词记录下来。下面，我就继续以看门鹅为例，描写它是怎么追咬表弟的。

看门鹅看家护院，像忠诚的士兵，时刻保持着高度警惕。一旦发现“敌情”，立即严阵以待。当然，它们也常常防卫过了头。今年春节，表弟来我家拜年。两只看门鹅发现表弟面孔陌生，立即冲上去，对表弟进行追咬。表弟吓得从后院逃进屋里。两只看门鹅紧追不舍，表弟抬起脚，想赶跑它俩。谁知其中一只看门鹅奋不顾身地冲上前，用宽硬的黑嘴死死咬住表弟的裤脚。另一只看门鹅则站在一旁，冲着表弟发出洪亮的叫声，好像在说：“你是谁，赶紧离开我家的地盘！”

一长辫子老师《我家的“看门鹅”》

变身心理大师

心理大师拥有通过观察对象外在表现勾画其内心的本领。如果你是一位动物心理大师，观察小动物的时候，你会如何从它们的动作和叫声中去揣摩和想象它们的情绪变化呢？

这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子内。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

——丰子恺《白鹅》

你好！骆宾王，你的名字简直太帅了！

哈哈.长辫子老师，您的名字也很形象呢！

没想到七岁的你就能写诗，我和同学们都很好奇，能给我们讲讲吗？

我家住在义乌县城北的一个小村子里，门前就有一口池塘。前两天，家中来了一位客人。他看我正在背诵诗文’很好奇，就问了我几个问题，我对答如流，他很惊讶。就在这时，一阵“鹅，鹅，鹅”的叫声传来，客人灵机一动，指着池塘中的大白鹅'让我以鹅作诗。于是，我脱口而出，吟出了这首《咏鹅》。

哇！你真的好厉害呀！请问怎么才能做到出口成诗呢？

其实都是平时留心观察的结果。池塘里的这几只鹅，我每天都会仔细观察，它们的形象早已刻在了我的脑海里。所以，当客人让我以鹅作诗，我才能脱口而出。

动物诗歌名片墙

长辫子老师请你和同学们搜集动物诗歌，做成一张张特色名片，一起贴在教室的一角，变成一面“动物诗歌名片墙”。快来发挥你的创意吧！

动物名片

闻虫

[唐]白居易

暗虫唧唧夜绵绵，况是秋阴欲雨天。

犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。

诗人躺在床上，听见黑暗处秋虫在唧唧叫个不停，何况又是一个阴沉欲雨的秋夜。这些秋虫好像生怕诗人能暂时睡一会儿，于是故意越叫越响，渐渐靠近诗人的床前。“闻”就是听，诗人听到虫声和雨声，读者听到诗人的心声，岂是一个“愁”字了得！