谁的脚印

小朋友，昨天和前天，我们一共认识了10种我国珍稀保护动物。请你仔细观察，或查阅资料，看看下面的脚印分别属于谁吧，请在对应的脚印下方写上动物的标号。其他4种动物的脚印，你也可以根据你所查阅的资料画一画哦！

幸福小目标

《3～6岁儿童学习与发展指南》：科学——支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。

幸福加点料

小朋友，扫描二维码，听一个关于脚印的有趣故事——《谁偷走了我的脚印》。