【摘要】共点力平衡问题是高中物理力学部分的重要内容,在实际生活和工程应用中具有广泛的意义.本文深入探讨共点力平衡问题的解题技巧,包括正交分解法、矢量三角形法以及相似三角形法等,并通过实例详细阐述这些技巧的应用.掌握这些解题技巧,对于学生理解和解决共点力平衡问题具有重要的帮助.
【关键词】共点力;高中物理;解题技巧
共点力平衡问题是力学中的基础问题,它涉及物体在受到多个力的作用下保持静止状态时,各力之间的关系.准确解决这类问题不仅有助于学生理解力学的基本概念和规律,也为后续学习更复杂的力学问题奠定了基础.
1 正交分解法
例1 将重物从高层楼房的窗外运到地面时,为安全起见,要求下降过程中重物与楼墙保持一定的距离.如图1,一种简单的操作方法是一人在高处控制一端系在重物上的绳子P,另一人在地面控制另一根一端系在重物上的绳子Q,二人配合可使重物缓慢竖直下降.若重物的质量m=42kg,重力加速度大小g=10m/s2,当P绳与竖直方向的夹角α=37°时,Q绳与竖直方向的夹角β=53°,求此时P、Q绳中拉力的大小.(sin37°=0.6)
解析 重物下降的过程中受力平衡,设此时P、Q绳中拉力的大小分别为T1和T2,
竖直方向,有T1cosα=mg+T2cosβ,
水平方向,有T1sinα=T2sinβ,
联立,解得T1=1200N,T2=900N.
解题技巧 正交分解法是解决共点力平衡问题的通法,尤其是解决物体受到三个以上的力时优势非常明显.运用正交分解法解决平衡问题时,首先要对物体进行受力分析,其次是建立合理的坐标系,再将不在坐标轴上的力分解在坐标轴上,最后根据平衡条件列式求解.
2 矢量三角形法
例2 擦玻璃机器人可以帮助人们解决高层和户外擦玻璃难的问题.如图2所示,一栋大厦表面均为玻璃材料,机器人牵引擦子(未画出)清洁玻璃时,将大厦某一表面简化为如图3所示的正三角形ABC,与水平面夹角为30°.已知机器人对擦子的牵引力平行于玻璃表面,擦子质量为m,与玻璃间的动摩擦因数为33,重力加速度为g.则机器人在该表面由B点匀速运动到AC中点D的过程中,擦子所受的牵引力为( )
(A)12mg. (B)14mg.
(C)32mg.(D)74mg.
解析 机器人在垂直玻璃表面的方向,重力垂直于玻璃表面的分力大小等于机器人对玻璃表面的压力大小,则有FN=mgcos30°,而滑动摩擦力Ff=μFN,代入数据解得Ff=12mg,滑动摩擦力与物体相对玻璃表面的速度方向相反,机器人匀速运动,合力为零,在玻璃表面机器人受力分析如图4所示.滑动摩擦力与重力沿斜面向下的分力的合力与牵引力大小相等、方向相反,由几何关系可知滑动摩擦力与重力沿斜面向下的分力的夹角为60°,则∠OPN=120°,在△OPN中,由余弦定理可得cos120°=mgsin30°2+F2f-F22×mgsin30°×Ff,代入数据可得F=32mg,故选(C).
解题技巧 当物体受三个力处于平衡状态时,这三个力恰好能组成一个封闭的三角形,通过解三角形的办法即可解决问题.
3 相似三角形法
例3 如图5所示,小球A置于固定在水平面上的光滑半圆柱体(O1为其横截面圆心)上,小球B用水平轻弹簧拉着,弹簧固定在竖直板上.小球A、B通过光滑滑轮用轻质细线相连,两球均处于静止状态.已知小球B的质量为m,O点在半圆柱体圆心O1的正上方,OA与竖直方向成30°角,OB与竖直方向成45°角.小球A、B均可视为质点,OA的长度与半圆柱体的半径相等,重力加速度大小为g,下列说法正确的是( )
(A)小球A的质量为6m.
(B)小球A对半圆柱体的压力大小为6mg.
(C)剪断细线瞬间小球A的加速度大小为12g.
(D)剪断细线瞬间小球B的加速度大小为0.
解析 对小球B进行受力分析,有F线cos45°=mg,F线sin45°=F弹,解得F线=2mg,F弹=mg,对小球A进行受力分析,其受到的重力、半圆柱体的支持力、细线的弹力构成的矢量三角形恰与△OO1A相似,有mAgOO1=F线 OA=FNO1A,结合题图中几何关系解得mA=6m,FN=2mg,故(A)正确,(B)错误;剪断细线瞬间小球A将沿半圆柱体的切线方向运动,有mAgsin30°=mAaA,解得aA=12g,故(C)正确;剪断细线瞬间小球B受到的重力和弹簧弹力保持不变,因此小球B的加速度大小为2g,故(D)错误.
解题技巧 当系统内某个物体受三个力使物体处于平衡状态时,这三个力刚好组成一个封闭的三角形,这个力的矢量三角形可能与系统中某个几何三角形相似,通过相似关系找到力与长度之间的比值关系即可求解.
4 结语
共点力平衡问题是高中物理中的重要知识点,掌握有效的解题技巧对于解决这类问题至关重要.通过正交分解法、三角形法则以及相似三角形法等技巧的灵活运用,并结合实际问题进行分析和计算,能够提高解题的准确性和效率.同时,在解题过程中要注意选择合适的技巧、准确进行受力分析以及注意计算细节,从而更好地掌握共点力平衡问题的解决方法,为进一步学习物理知识和解决实际问题打下坚实的基础.
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