儿童视角下冰心小说《分》的解读

[摘 要] 家冰心是我国现代儿童文学奠基者，儿童文学作品影响深远。她塑造的儿童那天使般的形象，能够深度挖掘和阐述儿童的善良、淳朴与纯洁，在黑暗的现实世界中为生命指引道路，点亮希望。冰心所创作的小说《分》在其整个创作生涯中，说明作者开始通过一定阶层意识思索社会现实问题。文章主要从儿童视角入手对《分》这部作品进行了解读，深度阐述了小说内的阶级分层、悬殊的贫富关系，并对这部小说的当代创作意义与价值进行了探讨。

[关键词] 儿童视角 冰心 《分》 儿童视角

[中图分类号] I222 [文献标识码] A [文章编号] 2097-2881（2024）15-0039-04

《分》是作家冰心受新文学运动进步作家的影响，于1931年8月所创作的小说。这部小说同冰心过往作品有很大差异，若是能够合并《冬儿姑娘》一同展开赏析阅读，能够发现，冰心那种富有极强正义感的描写方式，不仅悲哀着“花房里一朵小花”、被小草的坚毅性格所蛰伏，还能够明确二者在物质与精神层面永远都是分离的，也能看出作者的创作已经深入到了社会层面，注重用阶级属性、时代感对人的命运进行描述。站在儿童视角赏析冰心这部小说，对儿童的教育和引导无疑会带来较大帮助，也能够通过儿童的纯真，充分反映出当时社会面貌。

一、作者冰心与小说《分》简述

1.作者简述

冰心，原名谢婉莹，是我国近现代文学史上一位卓越的诗人、作家、翻译家、社会活动家。她生于1900年，逝于1999年，享年99岁，被誉为“世纪老人”。笔名冰心源自诗句“一片冰心在玉壶”，寓意其内心纯净、高洁。冰心的文学创作之路始于1919年，她在青少年时便接触并热爱文学，特别是中国古典文学。她的早期作品多数反映封建家庭对人性的摧残、两代人的冲突及军阀混战给人民带来的苦难[1]。1923年，她出国留学前后开始陆续发表《寄小读者》系列通讯散文，成为中国儿童文学的奠基之作，其凭借真挚的情感与细腻的笔触，赢得读者的广泛青睐。冰心的作品风格清新、细腻，善于用淡淡的笔触描绘人物，用抒情手法表达情感。她创作了广泛的散文题材，善于将深邃的寓意描写得十分细腻，将一个世纪以来国内社会动荡生活的现实，以生动形象的手法描述出来。她的儿童文学作品充满了对少年儿童的爱与希望，以情感人，寓教于情之中。

除了文学创作，冰心还积极投身于社会活动，关心国事，为中国文学及妇女事业发展做出了重要贡献。她的一生，是对文学、对社会、对人民深情奉献的一生，其作品将永远镌刻在中国文学史上[2]。

2.冰心作品《分》简述

冰心的作品《分》是一部独特且有深意的短篇小说，其标志着作者小说创作现实感的增强。这部作品以独特的儿童视角与细腻温柔的女性色彩，展现了作者对人生、社会的深刻洞察。《分》以第一人称“我”的角度叙述，阐述了一个婴儿从呱呱落地到与父母、小伙伴交流的所见所闻。通过婴儿的眼睛，读者看到医院中的忙碌紧张，感受到母爱的伟大无私。同时，小说也通过婴儿与父母的“对话”，表达了对现实社会的关注及对未来的期许[3]。

在《分》中，冰心巧妙运用了对比手法，对比两个不同家庭背景下婴儿的命运，揭示社会阶层间的差异与不平等人生。这种比较，不仅仅体现在物质方面，更深刻体现在精神层面。教授的儿子如同“花房里的一盆小花”，享受着优越的生活条件，而屠夫的儿子如同“道旁的小草”，需面对更多艰辛、挑战。同时，《分》还通过婴儿的眼睛与心灵，展现人性的美好与丑恶。在婴儿的世界里，没有世俗的偏见与歧视，只有纯真、善良。这种纯真的视角让读者更加深刻反思自己对于社会及他人的态度[4]。

总之，《分》属于一篇充满智慧、情感丰富的作品，它以其独特的艺术风格与深刻的思想内涵，成为中国现代文学史上的重要作品。

二、儿童视角下冰心小说《分》赏析

冰心的小说《分》中，儿童视角的运用使得故事叙述更加独特而深刻。从儿童的视角出发，看到了两个不同家庭背景下出生的婴儿，他们的人生起点便因贫富差异而截然不同。这种对比在儿童的眼中尤为鲜明，他们无法理解为何同样的生命会面临如此迥异的命运。冰心巧妙地通过儿童的视角，将两个婴儿在医院中的不同待遇、不同服饰以及他们父母的不同反应进行了对比[5]。这种对比不仅凸显了社会的不公，也引发了读者对于贫富差距背后深层次问题的思考。同时，儿童视角的纯真与无助，更加凸显了这种不公对于个体命运的深远影响。

1.婴儿——特殊的儿童视角

在作者冰心看来，世界上的每个人经过一定事情锤炼，都会变得处事圆滑。但儿童却是清澈透明、毫无杂质的，他那般无邪天真，就像晶莹剔透的水晶一般。正如作者的想法一样，孩子是除了宇宙之外最可爱的。与他讲话，可以不假思索，也不用保持矜持、收敛、放不开的态度。孩子抬起头来就会去玩耍，低下头时就会去玩水，总是乐呵呵的，活泼的。冰心一生都在追求着童真般的人生理想，在她的许多作品内都通过诗意饱满的情感彰显着儿童天真浪漫的心灵世界，并借此对成人的世界进行反观和映衬。《分》这部作品创作的独到之处就是作者选取了刚出生的婴儿为故事核心与轴线，以第一人称视角描写了大学教授儿子出生后的见闻。他同父母间的交谈及其与一同出生的小伙伴间的交流和对话，直到同小伙伴一同出院而分别的经过，展现了儿童视角下独一无二的世界[6]。

2.阶级存在使得人生之路之“分”

在冰心儿童小说中，张扬爱的哲学属于重要主题。在冰心的笔下，爱的哲学有着基督教的泛爱色彩，它以人道主义思想为基础进行建立，赞扬着人世间的真善美，崇尚人性，关注人性，同时肯定每个人生下来的基本价值，注重对人和人之间那种平等意识的宣扬。生来平等、世界都是爱是冰心的重要世界观。之所以有一些丑恶出现在了人世间中，那是源于人与人之间的爱护不够充分在《分》这部小说内，作者不在徘徊于过往那般单一、纯真地进行社会现象理解，而是注重人和人间因为阶级分层而呈现出的不平等情况[7]。

性格与外貌是成人与小朋友间差别的重要表现。知识分子富裕的家庭养育了“我”，因此看着是那么的透气、白净。而屠夫家庭贫寒，他们养育的“小朋友”因此呈现出了黑黑的皮肤，但长得特别结实。“小朋友”与“我”有着不同的出生情况，因此他们在气质与秉性方面也展现出了一定差异：“我”性格柔弱，多愁善感，容易叹气；而“小朋友”则坚强勇敢，在被护士讲到他没有我“透气”时，他并没有呈现出那种自卑感，而是天真烂漫地笑着。

其次，这两个一起出生的婴儿，但是他们的命运和境遇从出生那一刻起就形成了鲜明的对比，作为教授第一个孩子的“我”，有着优越的家庭条件，母亲在单间房子内的头等产房中住着，鲜花布满了整个房间；而作为屠夫第五个孩子的“小朋友”，其母亲托关系找到慈善会转介才有机会首次在医院中生了下来，在她的大房间中住着十几个人，“我”和“小朋友”尽管穿着一样的外衣，然而二者却呈现出了不一样的身份，“小朋友”每次吃饭都很痛快，吃得很饱，然而在离开医院后，他的妈妈却要为了生活出去当别人的奶妈，他只能跟随自己的祖母吃着烧饼，喝着米汤。并且，这两个孩子的妈妈出院的时间都从年前更改到了大年初一，然而却由不同的原因所致[8]。“我”的爸爸除了过年那天平时都很忙，事情很多，就担心影响母亲休息；而“小朋友”的父亲平时都要去躲债，除了除夕这一天，担心母亲回家后难以应对债主。这种悬殊的贫富关系下，穷人四处奔波，为了生活是那般的心酸和艰难，这一点在作品中都毫无保留地深刻地展现了出来。

3.以儿童视角关注人生

《分》这部小说作品以儿童视角入手，这其中同样沿袭了作者冰心以问题阐述哲理的创作思路。以小朋友角度对劳苦大众那些不堪于命运的抗争精神进行了描写，并且他眼中迸发出了勇敢且骄傲的目光，他甘愿做道旁的小草，甘愿长于他人脚下，轻轻的生长，布满整个世界；而“我”始终是花房内那盆小花，不受风雨侵袭，温度适中，开放着娇嫩的花朵。尽管二者都习惯了自己的生活，不愿意交换角色，但是现实中的一切却将我们划分得那样清晰。“小朋友”呈现出的勇毅、刚决，一度使“我”对自身境遇进行了深刻反思，使我觉得渺小和惭愧[9]。通过对这种不安与自责的描写，我们能够看到作者那颗爱众生、善良、淳朴的心灵。话风又转到出院的环节，“我”从里到外都穿着温暖美丽的衣服，并且有好几套可以换；而“小朋友”却穿上了旧衣服，上面镶嵌着补丁，他看着那样臃肿，如同风筝一般。原本每个人生来均是平等的，同样的着装，同样在小床上熟睡，然而因为家庭差异，使我们在物质与精神上永远的分开了。在风雪中，“我”坐汽车回到了那个“愉快”的家庭中；而“小朋友”却在他父亲的肩上扶着，同拎着沉重包裹的母亲步行回了家，去感受他们奋斗的时光。最后，“我”哭了。在整部小说中，以“我”的哭声开始，同样又以“我”的哭声而结束，实现了前后对应，使结构更加合理，但其深意却远远超乎于这些：在“我”的眼中，这个洁白平淡的世界外表之外潜藏着一些污浊、黑暗、丑恶与不公，然而所有的一切又如同飞鸿踏雪泥一样被大雪所掩盖。什么是人和人真正意义的平等，作者努力想唤醒的是人与人之间爱的期望与理想。它究竟在何处？其实只是大地中一片白茫茫的真干净而已。所以“我”哭了，这哭声中夹杂着惆怅与惜别，是良心的那种自责与悔疚，是对个人理想、信念的追问与怀疑，也有对现实社会的咨询与鞭辟[10]。

三、作品的价值与意义

作者冰心在《分》这部小说中深度地探索了阶级分化与贫富悬殊的现象，充分映衬着残酷的社会现实下的教育情况。作者能够感觉到她一直信奉的“爱的哲学”的无力与虚幻，然而从整个小说的描写来看，其艺术气息依然存在，作者冰心的仁爱与博爱思想，爱的大旗依然在她的思想深处散发光芒。所以小说在艺术层面维持着作者冰心一直以来的细腻和温婉。而这也是小说真正感人和打动读者的层面。冰心通过这种爱和同情，想努力进行社会改良，尽管这种主张在那种社会背景下显得苍白无力。然而在新的世纪下，人们的话语权更加强烈，这种美与爱的人性体现在对人世间不平等、不平衡、不公的关怀，呈现出了不一样的意义与价值。

作者冰心笔下的爱，是超脱情欲的爱，来自于母性怜悯，透漏着儿童纯真，在她的作品内，属于基本的道德体现，这种欲求讲究和平。不得不承认，作者进行《分》这部作品的创作，主观想法是进行阶级对立与差异的反映，然而如何在文本中加以落实，作者的柔情却又冲淡了这种义愤。而在文本的基本价值体现中，注重对人类相同情感的传达——亲情和爱。这种温和的气度与柔情，不管是在20世纪那充满革命的年代，亦或者在娇揉造作的现代文坛，都是那么的与众不同。尽管由于其兼具了旧道德与新思想的冲突，或者被激进人士嘲讽为资产阶级般软弱的情调，但其内在的亲和力却是令人难以抗拒的，是每个年代下读者产生共鸣的基础[11]。

《分》这部作品从婴儿视角切入，既展现了作者独特的艺术构思，这部小说中色彩梦幻，蒙上了童话气息，也彰显了作者对女性与儿童的纤细描述，呈现出了别样的艺术气息。从文学角度阐述，闺秀派一度是对冰心的评价，她的作品充满诗意，具有女神色彩，与作品特色形成了鲜明呼应，其温柔蕴含，忧愁微带，停留又语，她努力倡导着童心与母爱，其特质是温柔的，其渗透力是含蓄的，这种感受是促膝般的谈心。面对即将从远方而来的风雨，她的忧伤开始随之出现，进行了人生的思索，也有无法阐述的糊涂与迷茫，但笔锋下的情怀却始终无法割舍，在《分》这部小说中，努力营造“童话”场景，注重对时代情愫的特定传达，并且生活经验是对现实的描写和认知，同时真实性在细节中得到了彰显。

追求爱是冰心作品的一大特征。她从愿望入手进行美的缔造，在《分》这部小说中，其内部充满了诗化特色，它不同于普通小说，注重离奇的情节以及巧妙的结构形态，而是用诗情画意般的语言凝练而成。那种夹杂幽默而又活泼亲切的口吻，缜密细致的笔锋下，呈现出了婴儿的心理感觉，将一个透明清澈、充满诗画般的儿童世界创造了出来，并借此将贫富悬殊、差距明显的社会现实反映了出来，实现对作者真实生活态度与生命体验的寄托。时代气息感染和影响了作品，宣教的气息与痕迹也在其中流露了出来，以别样的格式与真切的表现将作者内心扣动，并且这种艺术魅力也从中展现了出来[12]。

四、结语

儿童视角下冰心《分》这部小说，既让我们看到了两个不同社会阶层婴儿命运的鲜明对比，又让读者深刻反思了社会的公平与正义。基于刚出生的婴儿视角，冰心巧妙地将成人世界的复杂与残酷展现得淋漓尽致，使读者在感悟中思考，在思考中感悟。《分》以其独特的儿童视角将读者带入一个纯真而又残酷的世界。在这里，看到了两个婴儿因家庭背景不同而面临截然不同的人生道路。这既是对当时社会现实的深刻揭示，更是对人性、对公平的深度思考。作为读者，我们被冰心的细腻笔触所打动，更被她的深刻思想所震撼。在儿童的视角下，看到了一个更加真实、更加残酷的社会，也看到了人性中那些美好与丑陋的交织。总之，儿童视角下的《分》不仅是一篇具有深刻社会意义的小说，更是一部引发我们深度思考的艺术作品。它让我们看到了社会的真实面貌，也让我们更加珍惜那些纯真而又美好的时光。

参考文献

[1] 王炳根.三十年代的《冰心全集》，四十年代的《冰心著作集》[J].新文学史料，2024（1）.

[2] 孙良好，胡新婧.“醒世者”的反思与“体验者”的启悟——冰心与琦君“童心书写”之比较研究[J].华文文学，202（1）.

[3] 傅薇.冰心儿童文学的育人功能探析[J].品位·经典，2023（24）.

[4] 全莉.论诗琳通公主的“浅语”翻译艺术——以泰译冰心儿童文学为例[J].广西教育学院学报，2023（6）.

[5] 张影.冰心文学作品赏析[J].名家名作，2023（31）.

[6] 祝敏青.冰心文学言语的修辞审美阐释[J].北华大学学报（社会科学版），2023（5）.

[7] 区艳霞.“爱的哲学”与阶级之“分”——儿童视角下冰心小说《分》的解读[J].散文百家（理论），2020（8）.

[8] 罗茜.用利剑撩起闺帘[D].成都：四川师范大学，2020.

[9] 韩雄飞.身体视角下冰心《分》的三重主题意蕴[J].名作欣赏，2018（12）.

[10] 于倩.从《分》看冰心小说创作风格的转变[J].山东青年政治学院学报，2011（6）.

[11] 于倩.“爱”的天使走进人间——冰心小说《分》评析[J].扬州教育学院学报，2003（1）.

[12] 阎焕东.呱呱坠地后的人生之分——读冰心的《分》[J].名作欣赏，1982（3）.

（特约编辑 范 聪）

作者简介：肖赟，贵州省毕节市七星关区梨树镇中心校。