纯在线学生进入职场前应掌握哪些技能？

纯在线学生进入职场前应掌握哪些技能？

纯在线学生进入职场前应掌握五大技能：1.与同事开展有效的互动和交流。在线教育很难促进在线学生之间的直接交流。教师应设计相关的交流项目，帮助在线学生在学术上建立联系。创建社交媒体群组，可以促进非正式交流，教师也应通过一对一的在线会议通话或线下面对面交流与学生互动。此外，参加实习对学生建立同事关系和了解职场环境至关重要。2.拓展人脉。在线学生与其他同学的互动有限。为此，他们应充分利用校园专业服务和咨询资源，主动寻求帮助，参与在线会议，与专业人士进行更个性化的沟通。3.培养情商。情商对学生的学业和职场成功至关重要。应鼓励本地学生多去校园，与同学进行互动，提升情感理解和人际交往能力。4.团队协作。协作是职场的关键，但在线学习很难开展协作项目。在线学生应选择有合作项目的课程，参与当地的团队志愿活动以增强协作能力。5.领导力。通过实习和志愿活动可培养学生的领导力。学生应咨询导师，寻找提升他们领导力的实习机会，积累实战经验。（来源：https：//campustechnology.com/Articles/2024/07/17/What-Skills-Do-Online-Only-Students-Need-Before-Entering-the-Workplace.aspx）

人工智能让美国标准化考试成为可选方式

随着AI工具的发展，美国传统的标准化考试如学术能力评估考试（SAT）面临重新评估的局面。美国教育考试服务中心（ETS）作为学术测试领域的领先机构，已将工作重心从大学入学考试转向评估学生技能和毅力的全新方法。这一变化发生在疫情后，许多大学将SAT考试设为可选。由于美国大学理事会（College Board）已转向完全数字化的格式，ETS也终止了其管理SAT的角色。ETS现在强调“人才解决方案”，开始转向以行为评估为主的方法，主要关注学生解决问题的方式，而不仅仅是正确答案。这一方法包括通过AI增强工具来衡量学生的毅力和解决问题的策略。一个关键举措是“未来技能”计划，该计划是与卡内基教育基金会合作重新思考评估的方法，利用学校现有的数据，如课外活动和实习来跟踪学生在沟通和批判性思维等领域的发展情况。AI将在这一转变中发挥重要作用，但有关专家警告说，AI评估可能存在潜在的偏见。随着AI开始建立新的测试形式，这些问题必须得到解决，以确保对所有学生评估的公平性。（来源：https：//www.edsurge.com/news/2024-08-29-will-ai-make-standardized-tests-obsolete）

如何应对高等教育领域的人工智能革命？

1.强调学术诚信与有伦理的使用：学校需制订明确的准则，界定人工智能（AI）的合理使用原则。学生可使用AI开展头脑风暴或撰写初稿，但必须确保最终提交的作品为原创。要求对AI工具进行适当引用，以确保透明性并维护学术标准。2.提供相关培训与支持：教师需接受相关培训，以有效地将AI融入自身的教学之中。工作坊可以帮助教师设计出旨在兼顾AI利用同时防止学生出现学术不端的作业。学生也需在有伦理的使用和数字素养方面得到指导，为未来职业中的AI利用做好准备。3.为学生设计经过深思熟虑的作业：作业应尽量减少AI滥用的可能性。课堂写作、口头报告及与当前事件相关的个人见解项目能确保学生作品的真实性。4.应对隐私和安全问题：学校应确保AI使用符合数据隐私和安全法规的规定，避免将敏感信息输入AI系统，并确保所使用的AI工具符合机构的政策。5.鼓励创新与实验：大学应鼓励学生探索AI工具。可设计要求学生使用AI完成部分任务的作业，如生成草稿并通过传统方法进行修改。这种方式可提升学生的学习效果，并为他们适应技术变革做好准备。（来源：https：//www.ecampusnews.com/teaching-learning/2024/08/30/ai-revolution-higher-ed-effective-policies/）