我们要毕业啦

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，幼儿园，再见了……”随着歌声停下，有一个孩子问道：“老师，什么是毕业？”大家纷纷加入讨论—“毕业就是离开幼儿园去上小学了”“毕业就是不能继续在幼儿园玩玩具了”“毕业是和所有小朋友、老师说再见”。说到这里，孩子们安静了下来，有几位小朋友说道：“我很难过，因为老师陪伴了我三年，我舍不得老师”“有点想哭，不想离开我的老师和小伙伴”“我们毕业了还是好朋友，不如我们一起想想怎么留住幼儿园的美好记忆吧”……

孩子们开始聊起在幼儿园最想做的事是什么：想走遍幼儿园的每一个角落，想拍一张不一样的毕业照，想用阿基米德积木再搭一次高高的火箭，想把所有的玩具再玩一遍，想给老师一个大大的拥抱，想跟小伙伴再玩一次滑滑梯……

毕业要做的第一件事是拍照留念。孩子们提议用老师的手机记录他们想拍摄的内容。孩子们自己分组进行，有单人照，也有孩子的小组合照，他们还自己设计造型。有小朋友拍摄幼儿园里的花、草丛里的小蜗牛、饲养区的小鱼。孩子提议将照片制成相册，在封面可写上自己的名字，最后一页留下每个小伙伴的签名。相册制成后，孩子们在封面写上自己的名字，制成一本专属于他们的毕业相册，这是一本充满爱与回忆的毕业相册，也是一段让人留恋的记忆。

幼儿能给幼儿园留下点什么呢？孩子们纷纷提议“把我们的画和手工作品留给幼儿园”“把我们演出的录像留给弟弟妹妹”。离毕业还有一个月的时间，孩子们提议给幼儿园一份“特别的礼物”—种下几株树。“我们每年春天都养蚕宝宝，可是幼儿园没有桑树，我们可以种几棵桑树，以后他们养蚕宝宝就不愁没有桑叶了。”一位小朋友这样说道。在大家齐心协力的配合下，他们在椰子树旁种下了桑树苗，播下了来年的希望。

“我们来设计幼儿园的纪念品吧，看到这些纪念品，就会想到在幼儿园度过的美好时光。”孩子们提出把幼儿园好玩的地方、有趣的事情、好吃的美食都画下来制作成明信片送给幼儿园的弟弟妹妹留作纪念。

这场由幼儿主导的毕业活动不仅给幼儿带来了美好的回忆，而且还是幼儿内心情感的延伸。通过回忆印象最深刻的事情，让幼儿产生了不舍和感恩之情，并用自己的方式向幼儿园的老师及同学表达感谢，学会了回馈他人的付出。孩子们在这个过程中积极表达想法，自主解决问题，主动进行交往、合作、分享，感受着这份情感的美好，这次的毕业活动也在幼儿的内心埋下了感恩的种子。