师恩难忘

9月4日 星期三不厌其烦的袁老师

如果我是一片叶子，那么老师就是一滴滴雨露，在我犯难时那滴滴雨露就会滋润我。

今天我正在自习课上写着数学思维题，前几道题对于我来说简直小菜一碟。直到第74页仅剩最后一道题时，我把题目快速浏览了一遍，圈出关键词。可是我思考了十多分钟，也没想出个头绪来。

恰巧袁老师抬起头，看见我抓耳挠腮的样子，就走了过来，然后蹲在我的课桌旁帮我一起分析那道题。她拿着笔在纸上画着图分析给我看。但我看见的不是题目，而是老师那沾满粉笔灰且因常年写字而被磨出趼的手。我想是因为常年握笔的缘故吧，她的右手中指是有些歪的，她今天的声音也有些沙哑疲倦。

我的思绪乱飞，直到袁老师喊我，我才意识到居然没有听她给我讲题。她轻声问我：“听明白了吗？”我下意识地摇了摇头，想着她可能会生气吧，可令我没想到是，她竟然又重新给我讲了一遍。这次，我把讲解分析的过程记录了下来，袁老师看我是真的听懂了才离开。

老师无时无刻不在为我们的学习操心，不论何时何地，老师都在真心实意地帮助我们。

9月11日 星期三送我手稿的陈老师

从刚上学那会儿起，我的字就写得很小，老师每次批到我的作业时就会批评我一两句。

于是每晚到家我总要练会儿字，尽管我一笔一画都那么认真，写字水平还是一点儿没提高。所以我对练字慢慢地失去了兴趣和耐心，仿佛默认了自己的写字水平，写得好坏都无所谓了。

可有时我还是会不甘心。比如今天，我又一次因为写字被老师点名了，下课后，我便跑去问陈老师能不能抽时间教教我怎么写出一手好字，她欣然答应了。

在下午的大课间，同学们都跑出去玩了，陈老师唯独留下了我。她走到我身边，掏出一本练字本，我翻开看到的第一页就是记录得满满的写字技巧。陈老师说，这是她之前练字的一些经验和方法，她把这些方法整理在了本子上。然后陈老师用大课间20分钟的时间细致地讲述了里面一小部分的内容，边说还边示范写给我看，语气中饱含温暖与关心。

我按照老师教给我的技巧与方法将这几个字也写了一遍，虽然我感觉自己是很认真很努力地在写好这几个字了，但写出来的字依旧不堪入目。陈老师看过之后没有批评我，还夸赞我的进步，并将她整理的写字技巧与方法送给了我，让我信心大增。

陈老师为我们的学习经常牺牲自己的休息时间，也许在陈老师心中除了家人外，我们这些学生就是她最亲的孩子。