晚饭时间,妈妈已经把饭菜准备好。爸爸坐在桌边,准备吃饭。咦,儿子呢?爸爸脸上满是疑惑,朝儿子的房间走去。
推开房门,爸爸发现儿子正用手托着脑袋,趴在地上看书。爸爸脸上露出笑容,轻拍儿子的肩膀:“吃饭啦!”儿子意犹未尽地站起来走出房门。爸爸嘴角一弯:什么书能让儿子如此着迷?于是低头看了起来。
儿子坐在餐桌边,等待爸爸一起吃饭。时间一分一秒地过去,爸爸还没回来。妈妈双眉一挑,一拍桌子:“快去叫爸爸吃饭!”儿子无奈地去叫爸爸。
儿子推开房门,发现爸爸像自己一样趴在地上看起书来。儿子猛一拍爸爸,把沉浸在故事中的爸爸吓了一跳。父子俩你一言,我一语,讨论起书中的故事……
总评
阮旋瑀同学多处运用神态描写来串联故事,而张浩然同学则重点抓住人物的动作来叙事,画面感十足。两位同学都关注到了爸爸的目光被书吸引这个细节,于是创编结局时,着重表现主人公喜欢看书,但是设计却有不同巧思,各有趣味。
【作者系辽宁大连市普兰店区大刘家中心小学二年级学生】