多维传播语境中播音主持的功能与拓展

【摘要】信息时代的到来推动了新媒体的诞生和发展，全新的媒介传播形式改变了传统媒体的生态格局。当前，信息传播已经进入到了多维传播语境，在这一背景下，广播电台播音主持的工作内容和功能发生了一定的变化，这就要求播音主持人要紧跟时代步伐，积极应对新环境所带来的挑战。基于此，本文首先探讨了多维传播语境下播音主持的主要功能，然后分析了提升播音主持人能力的具体策略，旨在为广播电台播音主持人提供启发和参考。

【关键词】多维传播；融媒体；播音主持；功能拓展；广播电台

中图分类号：J9 文献标识码：A DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2024.18.029

新媒体的发展深刻改变了大众的信息获取习惯，导致传统播音主持模式逐渐无法满足人们的需求。在多维传播语境下，播音主持人要转变传统思维，树立全新的传播理念，对现有的播音主持功能进行拓展和延伸，使其更加符合时代的发展和大众的需求。本文从信息传递、舆论导向、品牌构建和服务效能四个角度探讨了多维传播语境下播音主持的功能和提升路径，以供参考。

1. 多维传播语境中播音主持的功能

1.1 信息传播功能

对于播音主持人而言，信息传播是最基础的功能，但在多维传播语境下，播音主持的信息传播功能产生了一定的变化。一方面，语言适应性要加强。随着传统媒体与新媒体之间融合的不断深入，当前广播电台的传播路径大幅拓宽，新媒体已然成为了运营重点。在这一背景下，广播电台节目的内容形式、传播平台也相应地发生了变化，面对的受众也有所不同，作为广播节目主要的信息传递者和交流互动者，播音主持人的语言应更具适应性，要根据不同类型节目、不同传播平台进行相应的调整，使语言更贴合受众需求和偏好，这样才能获得受众的青睐。另一方面，信息处理能力要加强。随着信息时代的到来，信息量呈现出海量增长的态势，这给受众的信息筛选和接收造成了一定的困难。作为专业的媒体工作者，播音主持人必须具备良好的信息处理能力，能够将纷繁杂乱的信息进行梳理和整合，剔除无用的、虚假的信息，筛选出最具价值的信息传递给听众[1]。有时候节目中可能会出现一些突发状况，需要播音主持人调整稿件内容或者呈现一段即兴内容，这时播音主持人更需要具备良好的心态和应对能力，能够迅速进行信息处理和语言组织，合理应对特殊情况。

1.2 舆论导向功能

广播电台作为专业媒体，承担着舆论导向作用，而播音主持人作为与受众接触的桥梁，必须通过自身的专业技能发挥舆论导向功能，才能更好地维护舆论环境。进入新媒体时代，大众不仅是信息的接收者，也能借助网络生产和传播信息，当人人都参与到信息传播中来后，新媒体平台的信息就变得真假混杂、泥沙俱下，很多为了赚取流量的自媒体捏造信息、移花接木，导致网络舆论环境中虚假新闻频出，对大众的信息判断和接收产生了严重的干扰。对此，播音主持人要做好舆论导向工作，一是要传递客观真实的信息，做好信息筛选、求证和纠偏工作，及时转变人们的错误理念和想法，同时在报道的过程中要保持中立客观的态度，不能预设立场，有所偏向；二是要通过播音主持人传递正确的观点和态度，向大众传播正确的价值观念，弘扬正能量，转变大众浮躁、偏激的情绪，帮助他们提升媒介素养，形成成熟、独立的思维模式和理性的批判精神。

1.3 节目塑造功能

媒介融合逐步深入的当下，随着传播路径的日渐多维，不同媒体之间的竞争越来越激烈。要提升广播电台节目的传播力和影响力，就必须加强对节目的塑造，形成稳固的品牌形象，从而吸引一批忠实的听众。播音主持人作为广播电台节目的“门面”，对于节目品牌的塑造具有重要意义。

具体而言，播音主持人需通过个人特质强化听众对节目的印象。对于以声音为唯一介质的广播电台节目而言，播音主持人是听众认知一个节目的重要路径，在某种程度上，听众对播音主持人的印象就是他们对这个节目的印象，如果主持人表现不佳，那么听众也很难持续收听一档节目。而如果听众喜欢某个播音主持人的个人特质或业务能力，那么极有可能会持续收听其主持的节目。因此，播音主持人要借助语言、情感来展现自身与这档节目相匹配的特质，从而在听众心中留下具有辨识度的形象，并逐渐将这一形象与节目关联起来，成为听众对节目的整体印象[2]。此外，播音主持人也要积极利用新媒体平台，不断提升自身的知名度，为节目质量和收听率的提高作出贡献。

1.4 受众服务功能

在多维传播语境下，当前的广播电台节目正在积极地从过去的“但闻其声，不见其人”的收听模式开始转型，广播节目的互动化、可视化成为了新的发展方向。对于播音主持工作而言，形式形态的改变意味着对工作的要求也发生了改变，播音主持人必须不断提升自身的服务能力，树立用户思维，才能更好地满足受众的需求。

一方面，播音主持人要更加关注受众的多元化需求。内容产品的丰富使得大众有了更多的选择空间，其个性化、差异化的需求日渐凸显。在内容产品竞争激烈的大环境中，通过分析受众的内容诉求，不断开辟新的赛道，完善节目框架，吸引更多听众收听节目，才能够不断提升播音主持工作质量，促进广播电台的长远发展[3]。另一方面，播音主持人要更加积极地开展创新。新媒体时代的到来使得大众每天都能够面对丰富多彩的媒体内容，对内容产品的要求也不断提高。如果广播电台节目总是一成不变，必然会引发大众的审美疲劳，播音主持工作也同样如此，必须开展多种形式的转变，深入探索受众的喜好，把握受众的心理，勇于尝试，勇于改变，这样才能让广播电台节目持续焕发生命力。

2. 多维传播语境中播音主持功能拓展的可行路径

2.1 进一步提升专业素养，形成多元化表达模式

进入多维传播语境中，播音主持人需要加工处理的语料和信息越来越多，且听众对于信息处理的要求越来越高。在这一背景下，播音主持人要着力提升自身的专业素养，根据传播路径的特征形成差异化的表达模式。

在多维传播语境下，播音主持人的工作并不仅仅是信息的播报，还需要开展信息采集、加工处理和表达评价等工作。因此播音主持人的专业素养培养，也需要朝着这三方面努力：①信息采集。播音主持人要进一步掌握互联网、新媒体和信息技术应用能力，学会筛选、采集所需的信息内容，充实节目，提高质量，为听众提供更多有价值的信息。②加工处理。播音主持人要结合节目定位和自身的话语表达特征，对现有信息进行加工处理。举例来说，随着生活节奏的加快，当前大众越来越倾向于轻量化、快餐式的内容信息，这也催动广播电台节目朝着“碎片化”方向发展，很多广播电台推出了内容精练、时长3～5分钟的“碎片化”节目。如果播音主持人要处理这样一档节目，就需要让内容信息更加凝练，删繁就简，突出重点，满足听众的碎片化需求[4]。③表达评价。播音主持人要根据信息的内容和内涵，形成自己独到的观点，表达自身的情感态度，从而让广播节目更具感染力和亲和力，拉近与听众之间的距离。

当前，广播电台正在与新媒体进行深度融合，很多广播电台都推出了新媒体端的节目内容，播音主持人的工作范围也不再局限于电台端，而是朝着更广阔的媒介领域延伸。在不同的环境中，播音主持人面对的是不同的受众和传播逻辑，这就要求语言表达方式也应当随之调整。以语言风格为例，相对而言，新媒体端的语言表达会更加地年轻化、网络化，播音主持人在传递信息的过程中，可以适当融入一些网络热词、流行“梗”，让语言更加地幽默风趣，满足年轻群体的习惯和喜好。

2.2 保障信息传播真实性，发挥舆论导向性作用

在新媒体蓬勃发展的当下，信息逐渐呈现出两个特征：一是真实性存疑，由于发布来源的非官方性，很多信息的真实性有待商榷；二是价值性消解，碎片化内容使得信息容量较小，难以进行深挖和延展，信息价值较为薄弱。在这种情况下，播音主持人作为媒体的“发声员”，要保障信息的真实性和深度性，充分发挥舆论导向作用。

一方面，播音主持人和其他工作人员要对信息内容进行多方查证，尽量避免使用单一信源的信息，也不能盲目使用网络获取的信息，一定要查证、溯源，确定信息的真实性后方可发布。广播电台媒体还可以构建起信息沟通和反馈机制，引导听众提供真实信息，或者反馈错误信息[5]。当节目中出现错误信息时，要及时进行勘误和纠偏，保证媒体的权威性和公信力。播音主持人在进行信息播报和评论表达时，要始终保持中立的立场，用客观的态度、用词来维护媒体的基本原则和立场。

另一方面，播音主持人要不断提升自身的政治素养和文化素养，加强多领域的知识积淀，形成缜密的思维能力和良好的表达能力，能够对事物有着清晰全面的看法，发表符合社会主流观念和道德标准的观点。播音主持人在播报信息时，可以适当融入一两句评论性语言，深挖信息内涵，帮助听众梳理思路、形成正确的认知观念。在开展舆论导向工作时，播音主持人不仅要“能说”，更要“会说”，让话语不仅有力、得当，更得法。播音主持人要充分把握舆论导向的时机，做到适度宣传和引导，切忌刻板地说教，要充分揣摩和把握听众的心态，选择他们喜欢、能接受的方式来进行引导，适当采用举例、类比等方式，深入浅出地阐述道理[6]。

2.3 形成个性化播音风格，打造专属化品牌形象

播音主持人构建品牌形象不仅有利于提升自身的知名度，还能用自己的特质和风格来影响一档节目，提升节目的品质。在媒介环境日益激烈的当下，播音主持人在开展品牌形象构建时，要充分利用好新媒体这一工具，形成丰满立体、亲和力强的形象。

品牌构建的核心在于营造记忆点，即与其他播音员不同的个性和特质。对此，播音主持人要找准个人风格，将自身性格中最具特点的一点放大出来，形成与个人品牌形象相关联的记忆点，让听众形成固有印象。与电视台的主持人不同，播音主持人只能够依靠声音来传递情绪、性格，因此语言表达技巧十分关键。同样内涵的一句话用不同的表达方式表达出来，能够给人以差异化的感受，形成不同的性格印象。播音主持人要加强对节目稿件的打磨，适当调整表达方式，注意语音语调和节奏，让语言更加抑扬顿挫，情感饱满[7]。广播节目具有较强的“陪伴属性”，因此播音主持人的话语表达应当更具情感性，用声音构建独特的氛围，引发听众共鸣。

新媒体为播音主持人的形象构建提供了有力的支持，播音主持人可以通过在新媒体开通账号的方式拓展与受众交互的渠道和自我展示的空间，向大众呈现更加多元的自己，从而让自己的形象更加立体，提升知名度和影响力。播音主持人可以在新媒体端分享工作趣闻、生活小事，也可以分享行业知识等干货内容，保证更新频率，积极互动营销。

2.4 深入了解差异化需求，提升播音员服务效能

在多维传播语境下，播音主持人要做好受众服务工作，深入了解广大听众差异化、多元化的需求，对广播节目的内容形式进行优化调整，从而提升自身的服务效能，获得听众的支持和认可。

要了解听众的需求，主要有两个路径：①加强与听众的互动。播音主持人是广播电台与听众连接的重要桥梁，很多互动活动都是通过播音主持人开展的，因此要牢牢把握互动机会，加强与受众的沟通和交流，直接获取他们的反馈信息，掌握他们对内容、形式的需求。②利用大数据等技术手段。当前广播电台节目不仅通过电台端进行传播，也借由网络端进行传播，通过网络的双向交互功能，受众会留下大量的行为数据。广播电台可以利用大数据技术采集听众的行为数据，了解他们的收听习惯，从而刻画用户画像，为广播节目创作指明方向[8]。

根据所掌握的受众需求，广播电台要积极对节目内容、形式进行优化调整，播音主持人也要结合新的内容形式来调整自己的主持方式、语言表达，从而增强服务效能，提升听众的满意度。举例来说，随着智媒时代的到来，人工智能等先进技术越来越频繁地应用在广播电台节目创作中，节目主持也出现了虚拟主播的身影。虚拟主播具有工作效率高、出错率低等优势，但也存在情感性、即兴能力不足等劣势。播音主持人在与虚拟主播协同配合的过程中，要积极发挥自身的优势，锻炼情感渲染和共情能力，积极运用自己的应变能力和即兴能力进行创造性发挥，这样才能提升节目质量，获得听众的青睐。

3. 结束语

在多维传播语境中，广播电台播音主持人的工作受到了一定的影响和挑战，播音主持人要与时俱进，开拓创新，从而获得更加广阔的发展空间。播音主持人要牢牢把握多维传播语境的特征，积极从语言表达、舆论引导、品牌构建等角度开展创新优化工作，创作出优质的广播节目，不断提升影响力和传播力，实现新环境中的新发展。

参考文献：

[1]王莉.播音主持工作的拓展功能研究[J].新闻传播，2022（18）：111-112.

[2]严婷.播音主持功能拓展的理念和路径[J].采写编，2022（05）：78-79.

[3]姚诚.新媒体时代下创新播音主持方式的有效策略[J].文化产业，2023（03）：58-60.

[4]陈若怡.新媒体背景下播音主持创新发展的策略探析[J].新闻研究导刊，2022，13（24）：204-206.

[5]刘亮宏.谈融媒时代广电媒体播音主持转型发展[J].广播电视信息，2024，31（02）：49-51.

[6]李思娴，张静.新媒体时代播音主持的语言创新路径研究[J].新闻研究导刊，2024，15（02）：46-49.

[7]米星达.融媒体时代下播音主持的发展策略研究[J].记者摇篮，2022（01）：47-49.

[8]王鹏.融媒体时代播音主持功能拓展和提升策略[J].记者摇篮，2021（11）：141-142.

作者简介：孙泽华（1982—），女，河南郑州人，一级播音员，研究方向：节目主持、播音。