“我学会了————”写作指导

“我学会了————”是半命题作文，可以在下划线处补写一项技能，比如滑冰、游泳、踢毽子等，也可以填写一种品质，比如宽容、坚持、耐心等。总的来说，文章主要内容应该是讲述学习过程，表现从不会到会这一质变的过程，然后表达自己的感悟。具可以从以下几个方面展开写作。

一、选择新颖主题，明确表达观点

新颖的主题可以在众多作文中脱颖而出，而明确表达观点则能让别人更好地理解作者的想法。我们在写作之前需先静下心来确定写作主题，而新颖的写作主题更能吸引读者注意力，引发读者的深入思考，从而激发读者的阅读兴趣。确定完作品的主题之后，我们应提取核心观点，进行更深入的阐述。我们来看《我学会了节俭》的片段：

星期五，班主任给我们上了以“勤俭节约”为主题的班会课，我感触良多。首先，老师给我们播放了偏远山区孩子的生活，由于受自然灾害和地形的影响，许多地方常年缺水干旱，与我们一般大的孩子只能用脏水洗澡，甚至将它们喝进肚子。他们的嘴唇惨白而又龟裂，清澈的眼眸中饱含着对干净水资源的渴求。看到这一幕，我们全班同学都深受触动，许多同学都流下了同情的泪水。我也不例外，相较于那些缺水地区的孩子来说，我们是多么幸福啊！我们享受着干净的水资源，却不懂得节省，甚至肆意浪费，而那些水资源匮乏地区的孩子们，却饱受干旱的折磨，这让我感到十分愧疚。因此，在这节课后，我会时刻提醒自己要节约用水，随手关闭水龙头，创造性地进行水资源的循环利用。

评析：该同学主要讲述自己接受教育之后学会勤俭节约的故事。节俭自古以来就是中华民族的传统美德，而作者看到水资源匮乏地区同龄人的生活窘境，开始反思自己的行为，从而改掉之前浪费水的坏习惯，学着节约用水。其中，较为精彩的是对缺水地区孩子的描写，让读者意识到水资源对于人类生活的重要性，也表达了要节约用水的决心，主题突出，表达明确。

二、描写细节，增加作文趣味

细节是作文的灵魂，它能让读者更加深入地了解故事的背景和情节，感受人物的情感和内心世界。细节可以让作文更加生动有趣，让读者仿佛置身于故事之中。而且，细节描写还能够增强作文的真实感和可信度，让读者更加相信你的故事。所以，在写作时，一定要注意细节描写，让你的作文更加精彩有趣！我们来欣赏一下《我学会了宽容》的片段：

小时候，我是个十分敏感的人，常常因为一些小事而生气、愤怒。那时候的我，总认为只有自己才是最重要的，别人的意见和感受都不重要。这种心态让我与人相处时，容易产生摩擦和冲突。直到有一天，发生了一件事，让我学会了宽容。

那是一个晴朗的下午，我在公园里玩儿。公园里的孩子很多，大家都在尽情地玩耍，笑声此起彼伏。这时，我看到一个小女孩，她手里拿着一朵美丽的花，正向我走来。我想：“太好了，我也要有一朵这样的花。”于是，我走上前去，试图抢走那朵花。然而，那个小女孩却紧紧抓住花不放。我生气了，对她大声喊道：“你为什么要抢我的花？”小女孩被我吓得脸色苍白，她小声地说：“我没有抢你的花，我只是想给你看一看。”这时，我才意识到自己是多么过分。我认识到自己的自私和狭隘，我错怪了一个无辜的小女孩，感到十分愧疚。

从那以后，我开始尝试改变自己的心态。我学着去考虑别人的感受，不再只想着自己。我学会了倾听别人的意见，尊重他们的观点。当别人犯错时，我不再生气和抱怨，而是试着去理解他们的行为和想法。渐渐地，我发现我的人际关系变得越来越好了。我不再因为一些小事而与人争吵或产生矛盾，相反，我变得更加宽容和理解别 人，我的心态也变得更加积极和乐观。我学会了宽容。

评析：这个片段用了大量的细节推动故事情节的发展，特别是在叙述的过程中，作者运用了语言、动作和神态描写，真实刻画了蛮横无理的自我和一个可怜的女孩形象，两个人争抢花的情景也描写得非常细腻，让人有身临其境之感。这个故事的细节描写也为后来作者思想的转变埋下了伏笔。作者本来是一个性格急躁、自私自利的小孩，但后来因为对小女孩的误会而产生了愧疚之情，因此在思想和性格上发生了突变，逐渐在自我反思中学会了宽容。这富有戏剧性的情节变化，增加了作品的趣味性，又使作者的心理变得更为成熟，也使学会了宽容显得不那么突兀，充满现实主义色彩。

三、讲述学习感受，直击重要时刻

抒发感受能够让读者更加深入地了解你的思想和情感，使你的文章更具感染力。在写作过程中，将自己的感受融入其中，可以更加清晰地梳理自己的思路，将复杂的思想和情感转化为文字，使文章更加有条理、有层次。此外，还可以让文章更生动更真实。与干瘪乏味的文字相比，充满情感的文字更能吸引读者的注意力，让读者感受到你的真实情感。但是，在表达自己的学习感受时，一定要注意抓住关键时刻的重点感受，与文章的主旨相契合，使其完美地构成一个和谐的整体。我们来看片段《我学会了坚持》：

那是一个寒冷的冬日，我和一群朋友去爬山。那座山很高，山路崎岖，但大家都兴致勃勃。起初，我充满了热情和活力，一路攀爬，心情愉悦。但随着高度的增加，我的体力逐渐消耗，每走一步都变得异常艰难。渐渐地，我开始感到疲惫并且气喘吁吁。我的朋友已经远远走在了前面，只剩下我一个人在后面缓慢地挪动。我的腿像灌了铅一样沉重，每走一步都像在和重力做斗争。寒风凛冽，我的手指已经冻得僵硬，几乎无法握住登山杖。

我停下了脚步，坐在一块石头上，看着周围一片白茫茫的景象，心中充满了挫败感。我想放弃，想下山回家，享受温暖的床铺和热腾腾的食物。

但是，当我准备起身时，我突然意识到我已经走了这么远，放弃就意味着前功尽弃。我深吸一口气，咬紧牙关，重新站了起来。我继续前行，虽然速度比之前慢了许多，但我一直在坚持。每当想放弃的时候，我就会想起自己已经走了这么远，不能就这么轻易放弃。

最终，在经过了无数次的挣扎和努力之后，我终于爬上了山顶。我站在山顶上，俯瞰着下面的景色，所有的疲惫都消失了，我产生了一种从未有过的成就感和自豪感。

那一刻，我明白了坚持的意义。坚持不仅仅是一种精神状态，更是一种行动方式。它需要我们付出努力和汗水，需要我们克服困难和挫折。只有坚持下去，才能达到目标。

评析：在这个片段中，作者真实地描写了自己在爬山过程中遇到的艰难险阻以及心路历程。在爬山过程中，从一开始的轻松，充满热情与活力，到后来随着体力消耗，登山逐渐变得困难，作者也开始挣扎到底该不该放弃，最终咬牙坚持下来，爬上了山顶，懂得了坚持的重要性。作者对心理感受丰富细腻的描写赋予这个片段以灵魂，他将登山过程中内心的挣扎和努力表现得淋漓尽致，也表现出坚持不懈的精神。

四、巧用艺术手法，修饰文章语言

艺术手法能够丰富文章的语言，将抽象的情感具体化，让读者更加深刻地理解作者的情感。同时，艺术手法能让文章更加优美、生动，使读者在阅读时有种美的享受。通过运用各种修辞，文章的语言会更精彩，也增加了文章的可读性和吸引力。此外，在文章中运用艺术手法，可以深化主题，使文章更具思想性、更有深度。运用象征、隐喻等，可以让文章的主题更加含蓄，促使读者更加深入地理解文章的内涵。因此，在写作时，可以根据需要运用不同的艺术手法来修饰文章的语言，增强文章的表现力和感染力。请看《我学会了植树》的片段：

我们来到了郊外的公园，一片空地上摆满了各种大大小小的树苗。我兴奋地挑选了一棵小树苗，准备开始我的第一次植树体验。我拿起铁锹，开始挖坑。可是，我发现自己挖的坑总是大小不一，深浅不一，一点都不标准，我想要放弃了，但我不想还没真正开始就放弃。于是，我重新振作精神，再次拿起铁锹，小心翼翼地挖坑。

在父母的指导下，我终于挖好了一个标准的树坑。接下来，我将小树苗放入坑中，然后用泥土将它固定住。这个过程并不容易，我需要用力将泥土压实，确保小树苗不会倒下。当小树苗稳稳地立在地面上时，我感到了一种前所未有的成就感。我看着它那娇小的身躯，笔直地站在那里，好像一个不服输的小战士。想象着它将来茁壮成长的模样，我心中充满了期待和喜悦。在接下来的时间里，我学会了如何给小树苗浇水、施肥和修剪。每一次的养护都让我更加深刻地理解植树的意义和重要性。我明白了植树不仅是为了美化环境，更是为了保护地球家园、维护生态平衡。

通过这次植树经历，我学会了坚持和付出。我明白了做任何事情都需要耐心和努力，只有不断学习和实践，才能取得成功。同时，我也深刻地认识到了保护环境的重要性，明白了自己应该为地球的美好未来贡献一份力量。如今，我的小树苗已经长成一棵大树，为人们带来了清新的空气和美丽的风景。而我也努力成为一名优秀的环保志愿者，为我们的家园创造更加美好的明天。

评析：作者主要讲述自己学会植树的故事，在对自己的心理和小树的描写中运用了丰富的修辞，比如比喻和拟人。在描写心理时，生动形象地写出自己对植树技巧的一知半解，为后文的学习埋下了伏笔。在描写栽好的小树时，将其比作小战士，描绘了小树的形态。这些修辞的运用，不仅美化了文章的语言，还深化了文章的主旨。

五、总结学习经历，分享成长经验

在进行“我学会了————”的主题写作时，我们在完成叙事主体之后，还可以适当进行总结和反思。通过回顾过去的写作学习历程，总结经验，发现不足，不断激发自己的写作潜能。可以和同学分享自己的写作经验，让别人少走弯路，从而建立更紧密的人际关系。我们来看作品《我学会了分享》：

那是一个阳光明媚的下午，我拿着最心爱的玩具小熊在公园里玩耍。正当我玩得兴高采烈的时候，一个小女孩走了过来，用羡慕的眼神看着我的小熊。我心里一阵得意，心想：这个小女孩肯定没有见过这么漂亮的小熊吧！她用稚嫩的声音对我说：“姐姐，你的小熊真好看，可以借我玩玩吗？”我犹豫了一下，但还是拒绝了。我说：“不行，这个小熊是我的宝贝，不能借给别人。”小女孩听了很失望，默默地走开了。看着小女孩失落的背影，我心里很不是滋味。于是，我拿着小熊追上了那个小女孩，对她说：“妹妹，对不起，刚才姐姐太自私了。这个小熊可以借给你玩一会儿。”小女孩听到这话，顿时开心了起来。她接过小熊，玩得不亦乐乎。我和小女孩也因此成为好朋友，在收获了友谊的同时，我也感受到分享的快乐。

通过这件事情，我学会了分享。我发现，分享不仅可以让别人快乐，也可以让自己更加快乐。从那以后，我开始主动和别人分享我的东西，也愿意帮助别人。我的人际关系变得越来越好，生活也变得更加充实和有意义了。所以，分享是一种美德，也是一种幸福。让我们学会分享，让这个世界变得更加美好！

评析：在片段中，作者通过一次玩具小熊的分享，收获了分享的乐趣，自己也获得了成长。在文章最后，作者抒发了对分享的许多感想，让读者认识到分享的重要性。同时，呼吁大家学会分享，让这个世界更美好！升华了文章的主旨。