有一种爱叫等待

有一种爱叫等待。在等待的过程中，我们学会了倾听、观察和支持；在等待的过程中，我们见证了孩子的成长和变化；在等待的过程中，我们收获了爱和温暖。

转眼间，女儿麦兜要上幼儿园了。尽管身为幼儿园教师，但入园焦虑情绪还是悄然爬上了我的心头：麦兜能适应幼儿园生活吗？她能在幼儿园结交到好朋友吗？会不会想家，会不会哭？

由于入园前做了一些铺垫，刚入园那几天，麦兜对去幼儿园充满期待。但一周后，她的期待值开始下降，回家时情绪低落，经常嘀咕：“幼儿园一点都不好，我一个好朋友都没有。”这些话像针一样扎在我心头，让我备感焦虑。

但我意识到，不能将自己的焦虑情绪传递给麦兜。于是，我尝试做一个倾听者，耐心地听麦兜“嘀咕”。慢慢地我发现，麦兜开始留意小朋友的出勤情况。她会告诉我，谁今天感冒了，没有来幼儿园。虽然她还没有提到“朋友”这个词，但我能感受到她开始关心同伴，尝试记住小伙伴的名字。

除了做倾听者，我还努力成为一个观察者。在一次户外活动中，我发现麦兜孤单地站在短梯上，静静地望向幼儿园的围栏外。那一刻，她与梯下欢声笑语、成群结伴的同伴们显得格格不入。我有点担心，便拿起手机，轻轻按下快门，记录下这个瞬间。晚上，我拿出手机假装欣赏照片，然后问麦兜：“哇，这张照片可真有意思，麦兜在干吗呢？”她趴在我的肩上，笑着告诉我：“妈妈，我在看风景呢！小丸子说，站在梯子上能看到围栏那边的风景。”听到这里，我突然意识到，也许麦兜并没有我想象的那般孤单，她只是需要时间去适应新环境。作为妈妈，我要给予她足够的支持和鼓励。

于是，我尝试成为一个支持者。每当麦兜提到幼儿园里的事情时，我都会认真倾听并给予积极的回应。我鼓励她参加幼儿园集体活动，鼓励她交朋友，帮助她逐步融入集体。

随着时间的推移，我惊喜地发现，麦兜的“嘀咕”中出现了各种关于朋友的新鲜说法。她开始提到“我的男朋友”“我的好朋友”“我的小组朋友”……她还会拉着我一起玩角色扮演游戏，模仿幼儿园里的范老师、朱老师、秦阿姨……这一刻，我才明白：原来放下焦虑，耐心等待，才能收获更多意想不到的美好时光。

有一种爱叫等待。在等待的过程中，我们学会了倾听、观察和支持；在等待的过程中，我们见证了孩子的成长和变化；在等待的过程中，我们收获了爱和温暖。让我们耐心等待，陪伴孩子度过每一个成长阶段。