我可能遇到了“救星”

2024年6月，杭州第二中学高三（1）班的学生完成了他们的高考，但还有一场“考试”等待着他们。高中三年，每一次考试，他们都为自己而战，这一次，他们要将这张“爱老师”试卷的答案送给他们的地理“救星”——程锋老师。

程 锋

杭州第二中学地理教师，2022年荣获浙江省高中地理优质课评比一等奖第一名，积极尝试探索地理科普，创新作业布置，地理三行情诗作业引发《人民日报》等媒体的报道。

杭州第二中学2023—2024学年“爱老师”考试

一、选择题（单选或多选），共15分。

1. 以下哪个是程锋老师在班里的别名？（AB） 答题者：全体同学

A. CF哥 B. 程厅 C. 救星 D. 老班

2. 以下哪个选项不属于程锋老师的关键词？（C） 答题者：全体同学

A. 高大上的职位 B. 帅气的脸 C. 高富帅 D. 往届学生遥遥领先的“97+”

二、填空题，共45分。

（一）程老师如果不做老师，可以去当脱口秀演员，因为他说话很幽默。

1. 当程老师解释改良盐碱地的“深耕深翻”方法时，拿杨梅举例子：“就像我去买杨梅，放在上面的杨梅比我眼睛还大，放在下面的杨梅比我鼻孔还小。”（答题者：王秋韵）

2. 在学天气系统时，程老师为了让我们记住“冷锋暖锋”这几个字怎么写，用恨铁不成钢的语气说：“别再写错了，就是程锋的锋……”很多同学都忽略了“水源水清”这个作为常识的答案，程老师就用自己的亲身出游经历“爬山偶遇大妈洗衣服”，来帮助我们加深印象。（答题者：黄恩致）

3. 程老师为了提高我们的学习积极性，对我们说，他非常需要我们拼尽全力挽救他告急的职业成就感。（答题者：不愿署名的无名英雄）

（二）程老师给高三（1）班讲过很多关于自己的成长故事。

1. 他的学长写论文的故事——闭关打游戏成就绝世论文。（答题者：谢雨希）

2. 他去新疆游玩，最喜欢那里的野驴。（答题者：黄玙瑄）

（三）学习地理知识点的时候，程老师说过哪些方法？

1. 框架+题干分析法。高考改革后，地理大题越来越灵活，仅靠原有的框架难以取得高分，程老师教我们注意题干信息，在原有框架的基础上根据题干信息进行延伸，从而做到随机应变。（答题者：项铖奕）

2. 挖掘高考题背后的逻辑法。程老师将2015—2023年的每一道高考题都仔细地反复讲解，让我们明白了高考题背后的逻辑。（答题者：全体同学）

3. 生活情境串联法。联系生活情境，把知识点和现实生活串联起来，更容易理解。（答题者：全体同学）

三、简答题，共40分（共3小题，第1、2小题各12分，第3小题16分）。

1. 当你无论如何努力成绩都没法提高的时候，该怎么办？

答：无论我怎么努力地做题、记笔记、画地图，我的地理分数始终徘徊在90分上下，在我准备“认命”的时候，我遇到了程老师。他一针见血地指出我的问题，教我如何仔细审题，如何通过剖析题干中的关键词回答大题。最初，我不得其法，但程老师耐心地一次次地找我“面谈”，终于，首考时我得到了98分。（答题者：王秋韵）

答：某次答疑，程老师看着我的笔记本说：“我看你课上笔记不停，很认真，但这样不行，上课的时候最重要的是弄明白，一个题目要记住的不是答案，而是知识点和方法。框架虽然有用，但更重要的是根据题干和设问，有侧重、有针对性地运用知识点。”在地理上没有花多少时间去理解提升，只用厚厚的笔记本维持一个“好学”的表象，这确实是我当时的状态，细心的程老师发现了。（答题者：高红涯）

2. 很多同学会因为一个老师而爱上一门课，你们爱上地理了吗？

答：地理一直是我的薄弱环节。首考之前我复习错题，每天都会给程老师发七八个问题，他虽然嘴上吐槽我临时抱佛脚，但是每次都很认真细致地回答，还找出相关的题目给我。虽然我和程老师相处的时间只有高三上学期的半年，但是仅仅一个学期就让我的地理“起死回生”，也让我真正喜欢上了地理这门学科。（答题者：黄恩致）

答：自从程老师进了校办之后，他既要抓成绩又要处理学校事务，成了学校的大忙人。记得高考前我去程老师办公室解疑，程老师将电脑上要限时提交的文件放在一旁，花了近半个小时给我分析试卷，还贴心地和我说10分钟后他去教学楼值班，我如果还有不懂的地方可以去问。有如此敬业的程老师，我怎么能不爱上地理呢？（答题者：项铖奕）

3. 毕业之际，请给这位可爱的地理老师写一段颁奖词。

致亲爱的CF老师：你虽然有着0.00001314的重名率，却多才多艺，独一无二，混在学生中浑然一体，年轻又优秀。你的坚持，坚如磐石，面对我们起起伏伏的成绩，不惧前路艰难，相信我们能坚守你从业7年来的佳绩。你用幽默的力量，助我们在地理课堂奋力拼搏。程锋，你的地理世界会继续丰满，感谢你一年来与我们的相伴，祝你未来璀璨闪耀，熠熠生辉，继续做地理老师中的一枝花（bushi）！（ 答题者：王若兮）