在写作的海洋中,审题与立意犹如风帆与船桨,引领我们的思绪破浪前行。唯有细心揣摩题目之深意,巧妙挖掘内心之感悟,才能写出醉人的篇章。这样经由巧审题、妙立意写出的作文,如诗如画,不仅描写出世间的美好,更能吟唱出灵魂的韵律。
一、审题之巧,帆影逐波
1.明眸善睐,把握题眼
在审题过程中,需心如丝,情如泉,细品题目之深意。同时,要探寻和把握文题的关键词,如觅珠于海,使之成为文章之灵魂。要明确写作要求,如握舵行舟,控制写作的航向。要做到这一点并非易事,需眼如鹰,心如镜,洞悉题目之深意。只有持续磨砺,化笔为剑,方可斩断陈规的束缚。最终,才能挥毫泼墨,成就诗意之篇章。
如“我学会了______”,这是一道半命题作文,旨在引导我们回顾自己的成长经历,分享自己学会的某项技能或品质。这要求我们拥有一双敏锐的眼睛,善于发现题目的关键词和要点,准确把握题目的要求和意图。首先,要仔细阅读题目,确保没有遗漏任何信息。在这个阶段,要明确作文的主题和要求。题眼是题目的关键词或核心要点。这个题目的题眼是“学会了”,说明作文应该围绕某一技能或品质的学习过程写作。同时,要分析题目中的隐含要求。本次写作题目中的空白部分“我学会了______”,要求填入自己学会的某项技能或品质。这个部分需要深入思考和回忆,找到自己学会的并且有深刻体验的技能或品质。在此基础上,要确定写作重点。对于“学会了”这个题眼,关键在于展示学会的过程,而非仅仅展示技能和品质。要真正体现“学会了”,必须深入挖掘学习过程中遇到的挑战、努力和心路历程。写作核心是搭建一个清晰的框架,以确保内容紧扣主题并流畅表达。首先,简短地引入主题和情境,为读者提供背景。然后,主体部分应详细描写学习的过程。这里,不仅要描写技能或知识的学习过程,更要突出在此过程中遇到的困难,是如何克服这些困难的。结尾部分则应总结整个学习过程,并表达启示或感悟。为了使文章更具深度和说服力,要确保内容紧扣主题,逻辑清晰,语言流畅。在描写学习的过程中,可以穿插一些具体的事件、细节和情感,让文章更具感染力。
2.拨云见日,深挖题意
审题时,应分析题目的意蕴,挖掘其背后的情感,洞悉其深藏的哲理。如此,方能在审题中做到深入浅出,让思维有深度与广度。审题的过程犹如在茫茫“诗海”中寻觅珍宝,要认真提炼主题,然后以富有艺术和诗意的方式进行表达。
再如“我身边的‘英雄’”,这是一道命题作文,旨在引导我们关注身边的人,发现和塑造自己心中的英雄。深入思考和细致观察,可以在生活细节中发现那些被忽略的英雄品质。首先,要明确题目要求描写身边的“英雄”,这涉及对“英雄”定义的理解和对身边人的筛选。我们对“英雄”的定义可能千差万别,有人认为英雄是英勇无畏、成就卓越的人物,有人认为英雄是在平凡岗位上做出不平凡贡献的人。但无论哪种认识,都要在作文中表现出来。明确了题眼“英雄”后,要深入挖掘题目的深层含义。首先,思考什么是英雄品质,如勇气、坚韧、无私奉献等。其次,思考如何在日常生活中获得这些品质,例如在面对困难时不放弃、在他人需要时伸出援手等。最后思考身边哪些人具备这些品质。这需要我们细致观察和深入了解身边人,找出他们的闪光点。可以通过与他们交流、观察他们的行为等了解他们。在明确了英雄的定义和英雄应具备的品质后,要从身边人中筛选出符合这些条件的人。这个过程需要深入观察和思考,找出他们身上的闪光点。在筛选过程中,可以排除那些过于平凡或没有突出特点的人,选择那些具有代表性或能触动自己内心的人。确定了写作对象后,要安排文章结构。开头可以简短地介绍主题和人物背景,为后续的描写做铺垫。主体部分要详细描写人物的事迹和英雄品质,可以通过具体的事例展现人物的闪光点。结尾可以总结全文,表达感想和感悟。同时要注意段落的划分和过渡句的使用,让文章结构清晰、逻辑严谨。明确文章结构和写作对象后,就可以正式写作了。在写作过程中,要做到逻辑清晰、语言流畅,并确保内容紧扣主题。同时,要尽可能地通过具体的事例表现人物的英雄品质,用生动的描写增强文章的表现力。
二、立意之妙,心海扬帆
1.奇思妙想,新颖独特
立意要如飞鸟破空,展翅高翔。要敢于打破常规,于千篇一律中独辟蹊径,点燃创作的灵感之光,才能避免立意同质化,扬起个性化的风帆,写出与众不同的篇章。要发挥想象力、创造力等,本着独树一帜、创造创新的原则,增加作文的深度和高度。
又如“如果时间可以倒流”,这是一道想象作文题目,旨在引导我们发挥奇思妙想,探索时间倒流的可能性及其影响。首先,要展开想象,思考时间倒流可能会发生什么。可以想象回到过去,改变历史、与古人对话等场景,也可以设想未来人类的科技发展,探索时间旅行等可能性。在展开想象的过程中,要找到一个独特的角度。这个角度可以是关于时间倒流的奇特经历,也可以是对时间倒流带来的影响的深入思考。例如,可以从环保的角度思考,设想时间倒流后人们可以回到过去,阻止环境污染的发生。确定了独特的角度后,要构思新颖的故事。可以通过一个时间旅行者的视角,展现时间倒流的奇妙和挑战。也可以想象未来世界,人们通过科技手段回到过去,尝试改变历史。在构思过程中,要注意情节的连贯性和逻辑性。在构思故事的基础上,要深化主题,探讨时间倒流所带来的社会问题。例如,时间倒流是否意味着人们可以随意改变历史,或者是否要改正过去的错误。通过深入思考和讨论,可以使立意更加深刻和独特。最后,要用准确流畅的语言作文。可以运用比喻、拟人等修辞增强作文的表现力,注意语言表达的准确性和简洁性。如此,不仅能培养创新思维和想象能力,还能提高表达能力。同时,有助于我们关注社会问题和哲学问题,拓宽写作视野。
2.情感真挚,感人肺腑
在立意过程中,要敞开心扉,发掘内心深处的情感。同时,还要在作文中展现人文关怀,以温暖读者的心灵。若拥有人文情怀,便可以通过立意将情感细腻地表达出来,写出打动人心、引起共鸣的文章。
以“那一刻,我读懂了父爱”为题写作,可以写“我”对父爱的误解和逐渐理解父爱的过程,表现父爱的深沉和伟大。写作时,可以按照如下步骤进行:第一,选择能触发自己情感的场景,比如父亲为自己做饭、送自己上学、与自己深入交谈等。这些场景应该是能触动内心的,以便思考父爱的真正含义。第二,回忆并挖掘情感。在描写这个场景的过程中,要深入挖掘自己的情感体验。回忆那一刻的感受,是感动、惊讶、愧疚,还是其他情感?要展现出情感的变化,让读者感受到深沉的父爱。第三,重视细节描写。要描写父亲的动作、语言、神态等,同时,通过环境描写营造氛围,增强文章的感染力。第四,抒发感情。在叙事过程中,可以适当抒情,以表现自己对父爱的理解。例如,可以直接表达对父亲的感激之情,要运用比喻、排比修辞增强情感的表达效果。第五,表达对父爱的理解。在描写事件和表达情感的基础上,还要表达对父爱的理解。可以对比自己过去和现在对父爱的理解和感悟,让文章更加感人。通过以上步骤,可以确保立意“情感真挚,感人肺腑”。这需要我们在写作过程中真实地表达自己的情感和对父爱的理解,并且深入挖掘父亲对自己深沉的爱。这样,立意不仅能让读者关注身边的亲情,还能培养读者的感恩之心。
三、激发灵感,春风化雨
1.感悟生活,汲取灵感
我们要怀着一颗诗意的心,感受生活的细微之美。在日复一日的琐碎中,寻找灵感的涓涓细流。特别要善于运用敏锐的观察力,捕捉生活中的闪光点。只有在生活中汲取灵感,才能写出如泉水般涌动的文字,诉说感人的故事。
以“那一刻,我懂得了生活的真谛”为题写作,这个题目要求写在一个特定的时刻,如何发现了生活的真谛。审题时,要抓住两个关键点:一是“那一刻”,二是“懂得了生活的真谛”。因此要找到特定的事件或经历,并表达出自己是如何对生活有了更深刻的理解的。步骤一:寻找灵感来源。灵感来源于日常生活中的许多方面,如一次偶然的观察、一个感人的故事、一个难忘的瞬间等。回顾自己的生活,找出那些触动心灵的时刻,思考这些时刻给自己留下了什么印象,获得了什么感悟。步骤二:感悟生活。找到灵感来源后,要深入思考那一刻为什么会对自己产生如此深远的影响,与自己过去的经历有何不同,从而对生活产生新的认识。步骤三:搭建框架。确定主题后,要安排清晰的结构。开头可以简要介绍引发感悟的那一刻,然后详细描写事件的经过和自己的感受,结尾则总结对生活的认识,并强调这一认识的意义。步骤四:丰富语言表达。在写作过程中,要注重语言表达,用生动、具体的语言描写那一刻的情境,表达那一刻的情感。同时,要运用多种修辞,如比喻、拟人等,增强文章的感染力。总之“感悟生活,汲取灵感”。通过深入挖掘和反思这些生活中的经历,认识生活的真谛。
2.笔耕不辍,勤于练笔
若想在写作的天空自由翱翔,要将审题立意作为指南。然而,仅凭审题立意,难以让写作的翅膀更加强健,还需常怀谦逊之心,笔耕不辍,不断提高写作能力。实践出真知,勤于写作方能见成效。只有勤于观察和思考,才能积累丰富的作文素材,产生写作灵感。
以“生活中,那些被忽视的美好”为题写作,为了丰富写作灵感,要勤于练笔。首先,要认真观察生活,寻找灵感。对于这个题目,首先要深入观察生活,寻找那些被忽视的美好。生活中的美好往往隐藏在细节中,比如家人之间的简单问候、陌生人的善意提醒,甚至是雨后初晴的那一抹阳光。只要细心观察,就会发现生活中处处都有美好的瞬间。其次,要勤于思考,深入挖掘。发现这些美好之后,要思考它们背后的意义。为什么这些美好被我们忽视了?是因为过于忙碌,还是因为习惯性忽略?从而挖掘这些美好的深层含义,丰富作文内容。在写作过程中,可以运用不同的表达方式,比如描写一个场景、刻画一个人物、抒发一种情感等。经过不断练习,可以提高表达能力,让文章更加生动、有趣。完成初稿后,要思考文章是否紧扣主题、是否真实地表达了自己的观点和情感、是否有更好的表达方式等,从而在以后的写作中改进。如此,我们便会对“那些被忽视的美好”有更深的理解和感悟。