我眼中的吴老师

2019年9月1日，当我跨进小学校门，迈入101班教室时，一位白白胖胖的老师笑眯眯地迎接了我。这位老师扎个马尾辫，圆圆的脸上嵌着一副眼镜，身穿白色休闲连衣裙，脚穿黄色板鞋，她端庄大方又飘逸的样子仿佛白鹭般优美。她就是我的启蒙老师——吴老师。我读一、二年级的时候，吴老师教我语文，还兼班主任。

清晨，我们像早起的麻雀一样叽叽喳喳。吴老师来了，不知道她从哪里飞来的，悄无声息地在门口一站，犹如一只高雅的丹顶鹤，教室里顿时鸦雀无声。从最基础的“天地人，你我他”到“aoe”，吴老师每天不厌其烦地念呀念，我们跟着读呀读。吴老师的声音是柔和的，像百灵鸟般动听，她的眼睛却如鹰一般锐利，如果你在她的课堂上做小动作，她会立刻叫你的名字，并让你下课后去一趟她的办公室，让你领教一下她啄木鸟般“笃笃笃”的“爱的叮咛”。

报听写时，她便化身成了鹦鹉，每一个词语都会报3遍甚至4遍，因为我写字速度比别人慢，她便斜着头特意瞄我一眼，等我写好了她才继续报。若是有同学的看图说话写得精彩，吴老师便像喜鹊报春似的朗读给全班同学听。她说：“同学们，鸟美在羽毛，人美在勤劳。鸟贵有翼，人贵有志。”以此勉励大家。

大课间的时候，吴老师会像鸟妈妈一样呵护着我们这群小鸟。跑步，吴老师就领着我们一起跑。因为我体弱多病跑得慢，她就像燕子一样在不知不觉中飞到我身旁，“朱亦茜，加油，加油！朱亦茜，跟上，跟上！”吴老师的声音如山雀般清脆悦耳。

现在吴老师不教我们了，因为她已调到别的地区去了。她就像一只大雁，飞来了又飞走了，我们至今也没再见过面，我真的特别想念她，回忆起她说的话：“没有远大理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。”吴老师，您是仙鹤！我们也一定会成为雄鹰。

点评

这篇作文生动形象、感情真挚，将吴老师的形象与各种鸟类的特性巧妙结合，展现了吴老师的专业、耐心、关怀和鼓励。语言流畅，比喻贴切，表达了小作者对吴老师的深深怀念和敬仰，是一篇充满感情和想象力的佳作。