“三十六计”老师

在我们405班，有这样一位奇特的老师：她熟读兵法，精通“三十六计”，经常使出“声东击西”“笑里藏刀”等绝技，把我们管理得服服帖帖，简直就是现代版孙武。你看，她又亮招了——

“今天，我们来包饺子！”林老师刚说完就迎来一片欢呼声。我们乐呵呵地包起了饺子，可在我们吃得正欢时，林老师却话锋一转：“现在，你们会写好作文了吗？今天，我们的作文题目是——”天哪，竟然是作文课！我们顿时像泄了气的皮球，哎，不过“吃人家的嘴软”，我们只好乖乖写。唉，饺子课变作文课，泡面课变作文课，游戏课变作文课，种菜课变作文课……林老师这招“声东击西”用得绝啊！

第二招：笑里藏刀。课间，林老师改好了优化作业，发下去时突然笑眯眯地看向我：“哟，晨希，你这字写得真好啊，我还想多看一些呢，你再给我写一张吧！”我顿时吓得脊背发凉，脸和双耳像被火烤了一样。这可怎么办呀？完了完了，一场口水风暴马上要来临了，我吓得脑袋一片空白，战战兢兢地站了起来。可是，林老师却依旧笑眯眯的，一脸温柔，她打开电脑，连上数据线，教室的大屏幕上就出现了我昨天的“龙飞凤舞”。“来，大家一起分析一下这些字的结构和字形。”同学们七嘴八舌地议论着，有的说“江”字的“工”太大了，有的说“去”的横太长了……我羞得脸都红了，恨不得找个地缝钻进去。自此以后，我都严格要求自己，所有的作业都认真书写，再也没有被罚重写了。

最后一招：抛砖引玉。林老师的课总是充满了乐趣，不管多么枯燥难懂的知识，她总能抽丝剥茧，轻松让我们理解，有时候是通过一个谜语，有时候是一幅画，有时候是一首歌，有时候是课本剧，她能让我们沉醉其中，在玩的过程中把知识掌握了。上古诗课时，林老师给我们看了《长安三万里》，对诗人和背景的分析细入毫发，“如果你穿越回了唐朝，你会……”她抛出一个又一个问题，甚至让我们自己去提出问题，教会我们设身处地、身临其境地去思考，引导我们走在蜿蜒曲折的山路上，砥砺前行，山重水复，柳暗花明，最终豁然开朗，拨开云雾见天日。她的这招“抛砖引玉”引起了我们的好奇心，循着她的脚步，我们在诗歌的海洋里遨游，在祖国山川里探寻奇景，听她的课，实在是一种美好的享受。

这就是我们的“三十六计”老师——足智多谋、幽默风趣、文采斐然、管理有方，让我这个略带调皮的学生越来越有学习的动力。你们喜欢她吗？