信息之途，名师工作室助力教师专业发展

》 巢丽芬

江苏省南京市滨江小学信息科技学科教师，南京市鼓楼区信息学科带头人、鼓楼区优秀青年教师、鼓楼区师德先进个人、鼓楼区优秀教育工作者、南京市鼓楼区（王蕾）名师工作室成员。曾获南京市优质课一等奖，鼓楼区基本功大赛、优质课竞赛等一等奖，多次开设市区级公开课，撰写的多篇文章在省市区获奖。

在教育的广阔天地中，每一位教师都如同一艘独一无二的航船，在岁月的海洋里留下属于自己的精彩航线。小学信息科技教师的专业成长，不仅是个人职业发展道路上的迫切需求，更是推动整个教育领域不断创新、持续进步以及有效提升学生信息素养的核心动力源泉。优秀的小学信息科技教师，恰似一位充满神奇魔力的魔法师，能够以巧妙的方式激发学生内心对信息科技的浓厚兴趣，精心培育他们的创新思维，同时大力提升他们的实践能力。

迷茫困惑，直面挑战

2015年8月，我怀揣着对教育事业的憧憬与梦想，踏入了南京这片教育的热土，成为一名小学信息科技教师。然而，初入教育行业的我，很快便被各种困难与挑战包围。面对教材，我常常感到无从下手，难以准确把握其中的重点和难点。在教学方法上，我摇摆不定，不知道哪种方法最适合不同学情的学生。面对学生们不同的学习情况，我更是束手无策，不知如何因材施教，满足每一个孩子的学习需求，实现差异化教学。新的工作环境也让我感到难以适应，一切都是那么陌生，我仿佛在一片迷雾中艰难前行。

2016年10月，我迎来了职业生涯中的第一次重大挑战——参加鼓楼区青年教师赛课，课题是四年级的《插入图片》。当接到这个课题后，我便全身心地投入到教案的准备中。我独自在办公室里，反复查阅并学习各种资料，精心设计每一个教学环节，想象着课堂上孩子们积极参与的场景。我进行了多次试教，不断调整教学策略，优化教学方法。然而，当我真正站在赛课的讲台上时，现实却给了我沉重的一击，孩子们的眼神中并没有我所期待的兴奋与好奇，课堂气氛沉闷，教学效果远不如预期。这次失败让我深刻认识到独自前行的艰难，也让我意识到自己对职业的责任和对学生的义务。我开始认真思考如何改变这种局面，如何提升自己的教学水平。

名师助力，逐梦成长

2018年9月，命运的齿轮悄然转动，我幸运地加入了南京市鼓楼区（王蕾）名师工作室。那一刻，我仿佛黑暗中的旅人看到了远方闪耀的灯塔，心中充满了希望与力量。在王老师的引领下，工作室就像一个充满智慧与活力的宝库，为我提供了源源不断的学习资源。在这里，我如饥似渴地学习着新的教学理念，汲取着丰富的授课经验，探索着前沿的研究成果。

名师工作室为我提供了一个广阔的平台，让我有机会与众多优秀的教师交流与合作。我们共同探讨教学中的难题，分享彼此的成功经验，互相学习，共同进步。在这个过程中，我的教学水平迅速提升，也获得了更多展示自我、提升自我的机会。

2022年5月，我再次踏上挑战之旅，参加南京市信息技术优质课评比，课题是《算法的时间效率》。面对新课标下的新课题，我一开始感到十分迷茫。算法的时间效率对于小学生来说是一个较为抽象的概念，如何让他们理解并掌握这个知识点，成了我面临的巨大难题。幸运的是，我有王蕾老师的悉心指导，我们一起深入研究新课标，分析教学内容，探讨教学方法。

在第一次试教中，工作室的名师和伙伴们都积极参与进来。他们认真观察课堂，记录下每一个问题和不足之处。课后，大家围坐在一起，展开了热烈的讨论，有的提出如何更好地体现“科”与“技”并重的信息课堂，有的认为教学流程可以更加紧凑，有的建议提问可以更加巧妙，有的觉得可以增加一些互动环节，让学生更好地理解不同算法在解决同一问题上的时间效率是不同的。每一次的讨论都是一次思维的碰撞，在大家的共同努力下，我收获了多元的教学理念和方法，为这节课的教学设计带来了全新的视角和创新的思路。经过无数次的修改和完善，我的课程终于在优质课评比中脱颖而出。这次经历让我深刻地感受到了结伴而行、相互扶持的强大力量。

机会青睐努力的身影，工作不到十年，我获得了“鼓楼区优秀青年教师”的荣誉，并于2024年荣获了“鼓楼区学科带头人”的称号。我深知，在这个成绩的背后，离不开学校给予的宝贵机会，更离不开王蕾名师工作室提供的成长平台和无私帮助。站在巨人的肩膀上才能收获风景，有了小伙伴们的支持才能一路美丽！

回首过往，满载而归

回顾这段充满挑战与成长的历程，我感慨万千，收获颇丰。自加入名师工作室以来，我不仅在专业知识和教学技能上有了显著提升，更在教育理念和职业态度上发生了深刻转变。曾经面对教材的迷茫、在教学方法上的困惑，在工作室的引领下逐渐消散。我学会了从不同角度去把握教材重点难点，根据学生的学情灵活选择教学方法，真正实现因材施教。

通过参与各类赛课、执教公开课、参加研讨活动等，我深刻认识到团队合作的力量。与工作室的伙伴们共同探讨、思维碰撞，不仅让我在教学设计、教学理念上有了全新的认识，更让我明白了在教育之路上，我们不是孤立的个体，而是可以相互帮助、共同进步的伙伴。

获得的荣誉是对过去努力的肯定，更是未来前行的动力。我明白了只有不断努力、持续学习，才能在教育的道路上走得更远。同时，我也更加坚定了将所学知识和经验传承给更年轻教师的决心，因为只有这样，才能让教育的火炬不断传递，为小学信息科技教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。

怀揣梦想，筑梦未来

苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗。”成为一名深受孩子们喜爱的优秀人民教师，一直是我不懈奋斗的目标。我明白，教育是一个不断发展和创新的领域，未来的路还很长。在这条充满希望和挑战的教育之路上，我一定会不忘初心，砥砺前行，用爱与责任书写属于自己的教育篇章。我也将把自己在工作室中学到的知识和经验，传承给更多的年轻教师我坚信，在南京市鼓楼区（王蕾）名师工作室的引领下，会有越来越多的小学信息科技教师在挑战中成长，在传承中卓越，共同为培养具有创新精神和实践能力的新时代小学生而努力奋斗，为小学信息科技教育事业描绘出更加绚丽多彩的画卷。