梅花与我

2024年元旦之后不久，南京就迎来了一场大雪。我和同学们在班上都高兴坏了，下午第三节课上得心不在焉，40分钟的课程，我们偷瞄窗外至少有20次！老师看着我们这群“毛猴”，实在无奈地宣布下课。

我们“嗷”的一声，撒欢往外跑。一片白茫茫大地，可真干净。

大家推来搡去，就地打起了雪仗。我们笑着、闹着，别提有多开心。就在这时，不知谁大喊了一声：“你们来看，这株梅树，好像要开花了！”

“什么？”大家一拥而上。这寒冬腊月里，滴水成冰，梅树光秃秃的枝丫上却冒出来一个花苞。

学习委员是个多愁善感的小女孩，刚才叫出声的好像就是她。她冲着我们一群人大声嚷嚷：“别打雪仗了！这小花多可怜啊，这么大的雪，也不知道会不会压坏它。”

大家面面相觑，都停了下来，玩闹归玩闹，这可是我们在2024年看到的第一朵花！

立刻有细心的同学把手撑在梅花之上，充当一把小伞。又有同学开动聪明的脑袋，想拿个小桶过来倒扣在树枝上。

我踮起脚尖，盯着这个“羞颜未尝开”的花苞。它真的好小啊，被最外面一层深红色的花瓣严丝合缝地裹成一个球，仿佛睡着了一样，胖乎乎的。我刚想伸手戳一戳，就被学习委员瞪了一眼。

“好，好，好，不碰。我们讲道理啊，梅花不怕寒！”我无奈地看着气呼呼的学习委员。

她听我说完，心里有些松动，问道：“真的是这样吗？”

其实我的心里也没底，只是不想让他们找个小桶倒扣在树枝上，这多傻呀，是嫌雪不够大吗，把桶扣上岂不是更容易把树枝压断。

我想了一会儿，问她：“王安石的《梅花》是怎么写的？墙角数枝梅……”她立刻接上：“凌寒独自开。”

我又问：“辛弃疾那首《生查子·重叶梅》又是怎么写的？百花头上开……”她回道：“冰雪寒中见。”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。”找桶的小伙伴们都跑回来了，七嘴八舌地开始咏梅。

“是啊！”我一拍大腿，做阶段性总结，“所以为什么要拿小桶倒扣在树枝上？一朵好的梅花，岂能不经历风雪？咱们在成长道路上也不是一帆风顺的。”

同学们若有所思，好像被我说服了。

“那现在怎么办？”学习委员睁着大大的眼睛，盯着我追问。

“现在嘛……”我拖长了声调，机智幽默地回答，“各回各家。天降大雪，也得写作业！”伴随着一阵哄笑，大家三五成群地结伴回了家。

话虽是我说的，可是我的心中也没有底。这个晚上，我不时地看着窗外的鹅毛大雪，翻来覆去就是睡不着。小梅花真的能抵御这么恶劣的自然环境吗？迷迷糊糊中，我好像做了个噩梦，梦到大雪压断枝……

第二天一早，我吃了两口包子就急匆匆地往学校跑。我到得早，同学们到得更早。大家都围在花枝前，我小心翼翼地看过去，昨天还紧实的花苞今天展现嫩粉色的新颜，像一个漂亮的小姑娘。随着风吹，有的雪落在梅花上，让它更添娇美。

梅花开啦！

我高兴得一蹦三尺高，这感觉就像通过自己的努力，拿到一张满分试卷。梅花能在雪中绽放，这种精神鼓励我们在遇到学习和生活中的困难时，要有勇气去面对，不畏艰难，敢于接受挑战。

大家兴奋异常，老师也从教室里走了出来，抱着臂，远远看着我们这群“毛猴”笑，并即兴吟诵一首小诗送给大家：“小童爱梅心切切，怕花凋落意急急。寒风吹拂更坚韧，大雪压枝仍挺立。成长路上多不易，人生途中尽艰辛。小童凝视思绪长，愿做梅花不负期。”

“孩子们，回来上课咯！”

点评

从发现第一朵梅的惊喜，到呵护花苞的小心，再到看见梅花在雪中开放的兴奋，小作者用眼睛记录着生活的瞬间，在惊喜里有爱惜，在小心中有关切，兴奋的同时内化了梅花傲然的品质。

这不仅是一次对自然美的欣赏，更是一次对心灵成长的深刻体验和启示。这朵被童心呵护着、被笑声环绕的早梅，将会成为小作者和同伴的宝贵记忆，伴随他们成长。

点评人：孙海燕" " 盐城市明达高级中学