心理委员如何赢得家长的支持

今天是心理委员交班级心理周报表的日子。一向交表很积极准时的佳茵这次却是迟迟没有动静。终于等来佳茵敲响办公室的门。“来吧，佳茵，就差你的了。”“老师，我……”佳茵一张口，带着哭腔，我仔细一看，她的眼睛红红的，想必来之前就已经哭过了。

佳茵坐下，拉着我的手，平静了一会儿，开始讲发生了什么：“老师，今天交完这张心理周报表，我就要辞职了，我妈妈不同意我当心理委员，说我不自己辞职，她就帮我辞职，我不想让她把事情闹大，所以就答应了。”“好的，孩子，我理解你的难处，也尊重你的选择。”佳茵听我这么说，刚刚平复的情绪又有点激动：“可是，老师，我不想辞职。为什么那么多的同学都能当心理委员，他们的父母都支持，我妈妈就不能支持我呢？我好不容易选上的心理委员，为什么让我放弃呢？再说了，我刚刚选上的时候，我妈妈也很开心，为什么她说变就变呢？”

原来佳茵不是真的来找我辞职的，看来她和妈妈的问题并没有真正解决好。每一个心理委员就职前都需要得到班主任和家长的支持，佳茵妈妈为什么会中途反对呢？“佳茵，你有没有跟妈妈好好沟通过，我们心理委员学了那么多如何与人沟通，怎么解决与家长之间的矛盾的方法，你可不能只用来帮助同学，不用在自己身上呀！”我给佳茵提了个醒，然后给她提了个建议，据我所知，想要赢得妈妈的支持，或许在这方面做得特别好的宇轩和若依能够帮她忙。

佳茵听从了我的建议，找到宇轩和若依，请他们帮忙分析，一起解决问题。

■ 心理委员要兼顾好学习和工作

佳茵的妈妈为什么强烈要求佳茵辞去心理委员的职务呢？最直接的原因是佳茵担任心理委员后，连续两次考试成绩都是退步的。佳茵妈妈认为她担任心理委员分心，影响了她的学习。佳茵当然不承认，说是马虎、复习偏了等原因造成的。两个人说不到一块儿，于是妈妈强硬地要求佳茵辞去心理委员的职务。

宇轩和若依告诉佳茵，佳茵妈妈在意学习并没有错，我们首先是一名学生，然后是一名心理委员，如果我们连自己的学习都搞不定，怎么给同学在各个方面做榜样呢。我们要学习一些心理学的知识，要帮助同学，这些都要在我们完成当下的学习任务后来做。如果我们的学习进步，家长就会更加支持我们的工作，因为担任心理委员也可以增加我们学习的动力。如果感觉时间不够用，那我们就想办法提高我们做事情的效率。

■ 心理委员要和家长积极沟通

积极主动地沟通，是若依传授给佳茵的秘诀，若依说：“这是我们知道却不能很好地做到的一点。当我们心平气和地去沟通的时候，事情往往会朝着我们期待的样子变好。”佳茵并不缺少如何有效沟通的知识和技巧，于是接下来的沟通，她自己就可以搞定。

佳茵回来反馈说，她回家后高高兴兴地谢谢妈妈，一下子就把妈妈谢懵了。“谢谢您在我做错事的时候及时地指出来，谢谢您这么重视我的学习，谢谢您相信我有潜力。”听佳茵这么说，妈妈很惊喜，于是两个人高高兴兴地沟通。佳茵反思了自己前一段学习中存在的问题，和妈妈一起制订了下一阶段的学习目标和具体计划，然后告诉妈妈自己真的特别珍惜当心理委员的机会，请妈妈再给她最后一次机会，自己保证把学习赶上来。妈妈看到佳茵态度的改变，和佳茵约法三章后，便答应了佳茵的请求。

■ 心理委员要在生活中应用心理学知识

学以致用，是宇轩最想分享给佳茵的方法：“因为担任心理委员，我们比其他同学多了很多学习心理学知识的机会。我们要首先成为心理学知识的受益者，然后再帮助别人。”

宇轩和佳茵头脑风暴发现，很多心理学知识和技能都能应用到与父母的相处中。比如倾听，比如赞美，比如共情。佳茵说：“共情不只能让父母感觉到被理解，当我发自肺腑地理解他们，我更愿意听他们唠叨了，更能在他们批评我的时候做到不激动，好好说话不吵架。”“赞美真是让人太上头了，大家的心情都很好，现在我们家里更多的是哈哈哈。”

■ 心理委员要让家长看到自己的成长

“不管是我的观察，还是班主任的反馈，很多同学在担任心理委员后都在不同的方面有所成长，那佳茵你在哪些地方有所成长呢？你的父母有没有感觉到呢？”这是我请佳茵思考的问题。佳茵说她会把自己的开心、成就感分享给父母，更重要的是让他们看到自己因为担任心理委员而带来的积极变化，比如做事情能够坚持到底，更能管理好自己的情绪，在同学中人缘越来越好等。

■ 心理委员可以邀请家长和自己一起学习进步

邀请爸爸妈妈一起关注心理健康，学习心理学知识，是佳茵自己的好想法、好做法。佳茵的爸爸妈妈非常喜欢这个提议，他们愿意陪伴着孩子一起成长。于是在家里有了心理学书籍的亲子共读，有了专门的家庭会议，有了看电影回来后的分享讨论，佳茵说原来家真的是讲爱的地方！

说起这个经历，佳茵说她庆幸自己的坚持，也庆幸自己做出了改变，于是她赢得了妈妈的支持，也成就了更好的自己。

心晴驿站：

很多心理委员在工作中，经历过父母对自己担任这一职务的反对。心理委员如何赢得家长的支持呢？佳茵的故事可以给大家一些启示：首先心理委员要做好自己作为学生的本职工作，不能因为心理委员工作而耽误学习，甚至要以此激发自己的学习动机，更加劲头十足地学习；心理委员要积极主动地与家长沟通，敞开心扉，真诚倾听和表达；心理委员要善于使用自己学到的心理学知识，主动建构更温馨、民主的家庭氛围；心理委员要让家长看到自己的成长，这样更能赢得他们对自己担任这一职务的认可。如果我们可以像佳茵一样，用自己心理委员的身份带动影响家人一起关注心理健康、重视心理健康，那么自己和家庭都会从中受益。

同理，心理委员们也可以通过创造性的努力，主动赢得老师、同学的认可，因心委成就更好的自己，更出色地完成工作。