作文第1招 裁剪

2024-08-20 00:00:00管建刚
作文·小学低年级 2024年8期
关键词:箩筐裁缝春游

绝招来袭

生活中的事那么多,怎么把它们变成作文呢?愁死本辣鼠!

妙招趣解

胖头鼠耍帅击破 ——

生活中发生的事情,好比裁缝手里的布。将一件事情写成一篇作文,好比裁缝将一块儿布做成一件衣服。

裁缝将一块儿布做成一件衣服,或多或少会有多余的零头儿布。

把一件事情写成一篇作文,不需要把事情的前前后后都写下来。事情变成作文后也会有多余的“布料”。

裁缝根据人的高矮胖瘦来裁剪布。人的高矮胖瘦,就是裁缝裁衣的标准和依据。

写作文要依据表达的那个中心意思。跟中心意思关系密切的,多写;关系不大的,略写;没什么关系的,剪掉,扔“大箩筐 ”里。

胖头鼠耍帅举例

就拿春游来说吧,这件事有许多内容可写,如:

1.春游前,大家讨论去什么地方。

2.出发前,同学们买零食,准备零钱、背包。

3.路上,同学们唱歌,老师说笑话。

4.游乐场里,大家玩快乐大转盘,坐海盗船,挑战过山车。

5.午饭时间到,大家将各自带的好东西拿出来分享。

6.要回家了,老师点名时,发现缺了一个同学。原来,他上厕所没带手纸。

7.回家的路上,大家叽叽喳喳的,一点儿也不觉得累。老师累了,竟打起瞌睡来。

但不要什么都写进去,要根据中心意思来裁剪。

如果你写的春游的中心意思是“刺激”,那就留下4,将其他的剪了,扔“大箩筐”里。

如果你写的春游的中心意思是“温情”,那就留下3、5。

如果你写的春游的中心意思是 “意外”,那要留下6。

裁剪下来的“零头儿布”,也不要当垃圾处理,而要扔进宝贝“大箩筐”里存着。这次写“刺激”,没写“温情”,就把“温情”的故事放“大箩筐”里存着,下次写作时,说不定能用到。

对于会写作的人来说,没有真正用不着的材料。

例文驾到

例文 1

午觉逃跑记

☆金雍桓

吃完午饭,我准备看会儿电视。妈妈一把夺过我手中的遥控器,下了“圣旨”:“快点儿给我刷牙,洗脸,上床睡觉去!”哼,为什么还要加上“快点儿给我”几个字?我自己刷牙洗脸,又不是让别人帮我刷牙洗脸。我气呼呼地站起来,可想到“母命不可违”,只好乖乖地去洗手间。

我躺上床后,妈妈又对爸爸下命令:“你陪他睡。好好管管他,时间不准少于一个半钟头!”爸爸朝我眨了眨眼睛,我向他吐了吐舌头。大约过了半个钟头,我的耳边传来了呼噜声,如雷鸣般。爸爸睡着了!我呢,翻来覆去,死活睡不着,两只眼睛只好呆呆地盯着天花板。突然,我脑海里闪过一个念头:逃跑!

我慢慢地仰起脖子,轻轻地挪动身子,同时小心地观察着爸爸的动静。爸爸素有“活雷达”的美称,就算在睡觉,一丝声响也逃不过他的耳朵,所以我移动时不能发出一点点声音,不然就逃不了他的“魔掌”。啊,终于蹭到床边了!谁知爸爸来了个转身。天哪,“活雷达”大概接收到我逃跑的信息了。我赶紧闭上眼,一动不动地装睡。过了好一会儿,爸爸的呼噜声又有节奏地响了起来。还好,还好,还有机会。我咬紧嘴唇,屏住呼吸,以迅雷不及掩耳之势从床上滑下来,趴到地上。见没什么动静,我匍匐到了门边,轻轻摁开门把手。

总算逃出来了!

“金雍桓,你干什么呢?”突然,身后传来妈妈的声音,“回去睡觉!”

浙江省临海市大洋小学南校区

指导老师 金灵敏

例文 2

下次,一定早起

☆周欣怡

“你还不起?再不起,我可真走了!”

我极不情愿地坐起来,伸了个懒腰,睡眼蒙眬地下了床。到客厅一看表,啊,竟然七点二十了!匆匆洗漱后,我抓起一个鸡蛋就随妈妈飞奔出门。

一路狂奔,来到校门口,我才想起手里还握着个鸡蛋。不吃,得饿半天;吃吧,得在校门口迅速解决。不管三七二十一了,我麻利地剥开鸡蛋,将鸡蛋一整个儿塞进嘴里。

刚嚼几口,“悲剧”就发生了——被蛋黄噎住了!我忘带牛奶了,也没有水,只能硬咽下去,有种强烈的想干呕的感觉。

“我——想——吐,行不行?”我艰难地挤出了一句话。

妈妈狠狠地瞪了我一眼,仿佛在说:“你敢,青天白日,浪费可耻!”

没办法,此时的妈妈像母老虎一样凶,就算打碎的牙我都要咽下去。

已经七点五十了,我不得不一点一点地将鸡蛋咽下去,痛苦得仿佛吃下了一枚炸弹。好不容易咽完了,嘴里却还剩很多残渣。唉,只有等下课去卫生间漱口了。

我擦了擦嘴,走进学校,急匆匆地来到教室。突然,胃里一阵翻江倒海,像一群动物在狂欢,我却只能憋着。

下次,一定早起!

四川省广安市广安区希望小学

指导老师 周 群

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