红印筑梦 点燃青春梦想

少先队队室是少先队教育的重要阵地。队室直播间，队室课程探究地；队室直播间，队室故事发生地；队室直播间，队室教育创新地。在这里，“队室一角宣讲”成系列，小小宣讲员为你示范如何讲好光荣的队组织；在这里，“队室轮值日记”见成长，小小队务长、小小培训官以少先队员视角记录队室生活，讲述成长故事；在这里，“队室Q&A访谈”全国少先队重点课题组成员与队员共话队室新实践。队室活动有哪些？我们一起去队室，与你相约每月一期“队室直播间”。

本期主持与辅导：上海市海滨第二中学党支部副书记陈洁霓

上海市海滨第二中学大队辅导员韩艳

活动嘉宾：队室宣讲员八（l）中队少先队员郭与城

队室培训官九（1）中队少先队员屈明阳队室一角宣讲——红色徽印映初心

亲爱的少先队员和辅导员们，欢迎来到第19期队室直播间。从2020年全国第八次少代会后，我们的少先队队室发生了一些新的变化。今天，我们从队徽、团徽、党徽说起。队徽、团徽、党徵是长什么样子的？有些什么细节？这些设计有怎样的意义？下面，就请队室宣讲员为大家一一揭秘！

队员们，在我们的队室里，除了有中国少年先锋队的标志，还有中国共产主义青年团和中国共产党的标志。党旗、团旗和队旗，党徽、团徽和队徽都成了队室最醒目、最重要的展陈，这可是我们队室的亮点。

1990年10月，中国少年先锋队第二次全国代表大会上修改的《中国少年先锋队章程》这样规定：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。这里的“中国少先队”是中国少年先锋队的简称；火炬象征着光明；五角星代表中国共产党的领导。请注意：队徽上的五角星和国旗、团旗、队旗上的五角星保持一致，是直边正五角星，不是斜边变形的五角星。2017年，共青团中央、全国少工委关于印发《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》的通知对队徽的样式又做了详细的规范。

中国共产主义青年团团徽的图案为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在党的思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。

党徽代表一个政党的徽号。中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案，镰刀象征农民阶级；锤头象征工人阶级，是中国共产党的象征和标志。新时代的党徽、团徽、队徽的设计在色彩、图案等元素上做了一些调整，彼此呼应，形成系列，更具整体感，彰显党、团、队之间的紧密联系。

三枚徽章，图案不同，文字不同，寓意不同，但是底色和使命却相同。红色徽印表达中国共产党人的初心和使命。一百多年来，在党的坚强领导下，共青团、少先队不忘初心、牢记使命，走在前列，组织引导一代又一代青年、少年坚定信念、紧跟党走，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。

我们学校少先队工作的亮点之一：党建带团建、团建带队建。学校党员辅导员发挥坚强战斗堡垒作用，共青团组织发挥党的助手和后备军的作用，他们和少先队员们一起开展红领巾巡讲、共建我们的队室、同上一节队课、联合组织生活，表达党、团组织红色基因代代相传的美好愿望，团结带领少年儿童在学习共产主义的大学校中沿着党指引的方向健康成长。

队室故事——这不，大手牵起了小手

感谢队室宣讲员的介绍。我们的队室，我们的家，队室里的每一段经历都记录了我们的成长变化。下面，请做客直播间的另一位小嘉宾——队室培训官与大家分享他的队室轮值故事。

轮值日记：

“屈同学，这六年级宣传黑板报质量还是有待提升啊！我们一起动动脑筋，看看如何帮助六年级的宣传委员们？”队室里热烈讨论优化黑板报的事情时常回想在我的脑海。

记得大队辅导员韩老师说，黑板报是宣传阵地，是传达党的方针、政策、主题教育等内容，展示队员风采的窗口。板报的评比能激发队集体的荣誉感及个人的责任感。因为，板报不是某几个人的阵地，需要集体成员的共同努力。

六年级的这几位队员在黑板报上花了不少时间，效果却不太理想。作为大队宣传委员，我认为提高板报质量迫在眉睫，想到可以邀请学校的美术老师钱老师出任特约指导。

一个午休时间，我召集了宣传部的几个小伙伴，一起在韩老师、钱老师的指导下，根据原有的素材，着手准备PPT，并准备邀请几位特别出色、热爱艺术绘画的中队宣传委员作交流分享。

“队会时分”培训前，我来到队室反复操作PPT演练，一切准备就绪。小伙伴董林溪也早早来到。我们相视一笑，给了彼此一份鼓励。看到各中队宣传委员一个个带着笔记本走进队室，我的心跳加速，大队辅导员给了我一个肯定的眼神。培训终于开始了。

我给队员们讲黑板报的基本元素、绘制的比例、如何契合主题等，大家专注地聆听、认真地记录，时时响起的阵阵掌声让我忐忑的心渐渐松弛。培训的最后，我还叮嘱“颜色可再加深”“不要忘记落款”“下一期黑板报见分晓哦”。

这次经历让我深刻地认识到，团队的力量是无穷的，辅导员韩老师、钱老师牵着我的手，我又陪伴六年级的弟弟妹妹们一起成长，这不，大手牵起小手，小手牵起了小小手。

我也更加坚信，只要我们用心去做，没有什么是做不到的。

队室Q&A访谈——党、团、队组织阵地共建

一个故事见证一段成长，队室故事记录了大手牵小手中获得的快乐与成就，是自主教育的有效呈现。关于队室的探究，我们还在继续。本期“队室Q&A访谈”探究话题是：点亮“微心愿”，党团队组织阵地共建，欢迎队员们提问。

Q1：队室建设细则中的阵地共建指的是什么？

答：在《中国少年先锋队队室（队角）建设细则（试行）》中的第二章“建设规模及场地”中明确指出：在保证少先队队室必要设施设备以及展示内容的前提下，初中、完全中学的少先队队室可以与党、团组织阵地共建。

组织阵地的共建指的就是党、团、队组织阵地的共建。我们学校是一所公办的初级中学，在落实《关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设的意见》的过程中，学校少工委将少先队队室与党、团组织阵地共同建设，实现资源共享、阵地共用。学校利用校舍新建的契机，在确保一个少先队专用队室的基础上，把学校的党组织阵地纳入青少年活动学习的场域，形成党员活动室、团员学习室、少先队队室三大室联通，定期指导队员们开展红色宣讲、会议培训、入队（团）仪式、值勤中队管理、红领巾广播等。在原有的党组织宣传内容的基础上丰富了针对少年儿童宣传的内容，让少先队员也能经常性走进共建队室，拓宽思政教育阵地，深化育人功能。

Q2：由谁来管理共建的队室？

答：队室是由党、团、队共同建设的，但是管理的主体仍是少先队员。由于共建队室面向的对象更广了，使用共建队室的频次自然更高了，所以我们在队员自主管理的同时，也安排了检查监督人员。在这里除了党员教师日常的使用外，增加了团员辅导员、团队员的学习授课、入团宣誓、共建活动等。

学校党支部副书记带领团员青年和大队委员一起，开展固定的学习培训活动；在共建队室门口有爱心贴士时刻表，党、团、队员们也可以每周根据实际需求提交申请，自行登记使用，使用之后所有物品一切“归位”就可以。党支部副书记、大队辅导员和大队主席轮值检查使用情况。

Q3：共建队室里的点亮“微心愿”是什么活动？

点亮“微心愿”是共建队室的特色活动之一。不论是共产党员、共青团员还是少先队员，我们的信仰都是共产主义，“为共产主义事业而奋斗”是我们的初心和愿望。

共建队室建立到现在，一直在努力探索一种凝聚力量、深化意义的活动和载体。目前开展的“微心愿”活动，进入队室的党、团、队员可以点亮“红色徽印”墙上的“队徽、团徽、党徽”，参加队室的系列活动。如可以围绕习近平总书记对少先队员提出的要求，结合红领巾争章的“接力章”开展重温誓词、志愿奉献、学习榜样等活动。在整个活动中，党、团员教师开展讲解指导，形成共学式、阶梯式学习的模式。同时，可在留言板结合“党的寄语、团的榜样、队的誓言”等用文字或图案对党、团、队员表达自己的初心。

未来，学校希望每一个少先队员心中有愿望、脑中有梦想，特别是积极向往共青团的少先队员，能够努力实现政治梦想和愿望。

专家点评

党、团、队组织阵地的共建是落地《关于深入贯彻落实党建带团建、队建加强少先队工作体制机制建设的意见》的具体举措之一，也是落实《中国少年先锋队队室（队角）建设细则（试行）》的要求之一。学校少工委在少先队队室中展陈“党、团、队”的旗帜和徽印，切实体现全面加强政治引领的工作要求，“共建”队室中党的寄语、团的榜样、队的誓言时时激励少年儿童“入队、入团、入党”的政治愿望；队室“微”宣讲、队室“自”培训、队室“微”心愿的系列共建活动激发党、团、队员的光荣感、责任感和归属感。

——上海市少先队工作学会副会长上海市首批少先队辅导员带头人 上海市静安区教育学院少先队教研员 刘民