孩子不听话，我们用爱来陪伴

父母对子女的爱是亲情，老师对学生的爱是博爱。这两种情感并不冲突，合在一起会迸发出神奇的力量。

“老师，下雪了，我要出去打雪仗。”

“小艾，现在是上课时间。”

“不，我现在就要去。”

这段对话发生在一年前，那时小艾刚上五年级，已经有了叛逆的苗头。一节课40分钟，他不是嚷嚷着要出去就是找同学聊天。老师要求他好好写字，认真做试卷，小艾会生气地撕本子、摔文具，大声说：“我要回家！”

小艾在家“更不得了”。放学后，他就躲进自己房间，还将房门反锁；父母问一句“为什么不写作业？”小艾就暴跳如雷：“不要你管！”父亲实在气不过，就会大声责骂，偶尔还会让他吃一顿“竹笋炒肉”。

为什么小时候那么听话的孩子，突然就跟父母对着干了？动不动就要搞独立，心眼儿比针尖还细，总是搞得父母不知如何是好。有些父母没辙就会采取棍棒教育，但他们不知道，长期处于这样环境下有可能让孩子变得更叛逆，更想和父母作对，或者可能让孩子变得十分软弱。小学五六年级的孩子，已经有了青春期的苗头。如果父母只是将“不听话”的帽子扣在孩子头上，不仅不利于孩子成长，还会破坏亲子关系。

遇到小艾这样的孩子怎么办？无条件地爱、信任和包容。比如他闹着出去打雪仗，我会让大家暂时放下课本，跑到雪地里撒会儿野。小艾性格内向、急躁，没有朋友，我征求了他父母意见后，邀请他来我家，跟我儿子一起玩儿。一来二往，两人成了无话不谈的朋友。

那之后，同学约小艾一起玩儿，他不再拒绝，有时还会主动加入。我向他父母反映了这些情况，他们也积极配合，一到周末就带着小艾出去走走。“当然，他如果想在家里看书，我们也很支持。”

当孩子上五六年级时，可能就开始跟大人顶嘴，对着干了，这也预示着青春期的萌芽。如何是好呢？很多老师是这么做的，家长不妨效仿一下。

首先，告诉孩子：“我知道你很生气，但坐下来，我们才能好好谈。”任何人生气时，我们都不应火上浇油，何况是不懂得控制情绪的孩子。所以，当孩子故意反着来，要告诉他“冷静”，等他情绪稳定后再坐下来谈。

其次，允许孩子发脾气，但警告他别说伤人的话。青春期孩子受激素影响，常常控制不住自己的情绪，说伤人的话甚至骂人都有可能。这个时候，父母肯定要管，指出他们的错误，并提醒下次决不能再犯。

第三，不强迫，给孩子选择的权利。比如突然就说要去走亲戚，有的孩子死活不去，家长要么非要拽着去，要么骂孩子不懂事。在学校，任何老师都不会突然让学生去参加某个活动，每件事都会提前规划、沟通，让孩子自己选择。比如老师让画画很好的学生代表班上画一幅作品参赛，孩子如果不愿意，老师也不会强求。

2024年6月，小艾小学毕业了。离校那天，他哭了。因为他想一直上小学。“感谢老师对孩子无条件地包容与爱护，也感谢学校教会了我们如何做父母。”小艾妈妈担心孩子上初中后变回老样子。我说：“相信孩子，给予他足够的爱、信任与陪伴，其他的交给时间。”这句话与所有父母共勉。