论语智慧对学生人格塑造的启示

书名：论语的智慧——12 个重要概念解读

作者：陆振兴，刘英

出版社：研究出版社

出版时间：2022 年

ISBN：9787519912956

定价：59.8 元

义务教育阶段的学生正处于成长的关键阶段，他们的思想、情感、品德和行为都在快速发展和变化，需要得到正确的引导和培养。然而，面对社会的多元化、复杂化和竞争化，学生的人格塑造也存在许多困难和挑战。如何培养学生形成健康的人格，培育他们的道德素养和社会责任感，是新时代教育工作者的责任和使命。研究出版社于2022 年出版的《论语的智慧——12 个重要概念解读》一书为这一难题提供了源自古代智慧的现代解法。

该书从《论语》中精准地提炼出了学、友、君子、仁、义、礼、乐、知、信、忠、孝、政12 个重要概念，并以此为切入点，对儒学和《论语》进行了细致而生动的分析和讲解。书中对每个核心概念的解析不仅紧密贴合原著精神，而且融入了现代教育的视角，可以为义务教育阶段学生的人格塑造提供有力的理论依据与实践指导。

例如，书中以“学”为核心，阐释了孔子知识与品德并重的教育观。作者从《论语·学而》中“学而时习之，不亦说乎”这一经典论述入手，强调持续学习的重要性，并且进一步阐明这种“学”并非限于书本知识，更应包含道德修养。作者指出，孔子提倡的学习是一种终身学习，包括“闻、见、知、行”四个递进阶段，意味着学生不仅要学习知识，更要通过观察、理解并最终付诸行动来实现知识的内化，形成正确的价值观。这一思想启示我们不能过度看重应试教育，而忽视了德行的培育。

又如，作者以《论语·里仁》中的“德不孤，必有邻”为例阐释了孔子关于“友”的原则，强调人际交往应基于道德的吸引，而非利益的交换。同时也提出，可以通过组织小组合作学习、班级集体活动等，让学生在学习和实践中逐渐领会如何与人相处、如何建立正确的人际关系，并且通过案例分析，展示了如何在活动的设计和实施中体现论语中关于“友”的智慧。

关于“仁”，作者通过解读孔子与其弟子的对话，强调仁爱之心是人与人交往的基础，并且展示了将“仁”的智慧应用于日常教学活动的策略。如通过校园内的互助活动、社会公益慈善项目等，让学生在实际行动中体验到帮助他人的快乐，从而培育他们的同理心和社会责任感。书中还特别提及，教育者应当以身作则，通过自己的行为示范“仁”的精神，为学生树立榜样。在“礼”这一部分，作者不仅强调了礼仪的本质在于内心的尊重与真诚，还通过对古代礼仪的现代转化，启示我们将“礼”的智慧应用于教育教学中，引导学生理解礼仪背后的道德追求。

再如，书中对于“君子”的探讨，不仅强调了“君子”的内涵在于内外兼修，并且通过分析《论语》中孔子对颜回、子路等弟子的评价，提出君子人格的培养应注重自我反思与道德实践。同时，作者还设计了一系列道德情境模拟练习，鼓励学生在模拟情境中作出符合君子之道的选择，从而在实践中帮助学生深化对君子人格的理解。

综上，该书以人格塑造为目标，以《论语》中12 个重要概念为线索，对新时代教育的理念和方法进行了创新性探索和实践，也为如何进行中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展提出了诸多可行性建议，有助于一线教师在立德树人的教改导向下更好地把握和应对新时代教育教学的机遇和挑战。该书不仅是一部学术性的理论著作，也是一本普及性的行动指南；不仅是一本历史性的思想回顾，更是一本当代性的实践回应。

（江苏省泗阳县教师发展中心 徐丽丽）