这样的他让我佩服

赵奕睿

生活中，我们会遇到形形色色的人，有的光彩夺目，有的默默无闻，有的活泼开朗，有的安静文雅……在我的身边，就有一个虽然平凡，但却令我敬佩不已的人。

他的刘海儿几乎遮住了眉毛，头顶的几根头发总是笔直地竖立着，似乎快顶到教室天花板，看起来滑稽，却恰似他倔强的性格。他的眼睛时常眯成一条线，眯起眼睛时，嘴角随之上扬，好像在思考着什么。他生气时，整张脸红的像一个大柿子。每当他的眼睛滴溜溜一转，我就知道他又想出了一些“馊”主意。只要一阵爽朗的笑声从门外传来，整栋楼随之摇晃，我就知道是他正迈着有力的双腿在走廊奔跑。

他调皮得让我头疼。“下课时间到了。老师，您辛苦了。”下课铃终于响了，只见他瞬间从椅子上“弹”起，跑到外面去和同学们“打”成一片。正当我专注地写作文时，他摇摇晃晃地走过来，“不小心”地撞我一下，我被撞得写歪了字，气得我狠狠瞪了他一眼，可他却不以为然。

虽然他调皮好动，但他的求知精神令我佩服不已。早读课上，大家都萎靡不振、无精打采，但是他却与众不同，从书桌里拿出书便大声朗读了起来，他的声音就像一缕春风，使树上长满树叶，开满鲜花，在他的带领下，教室里立即书声琅琅。记得一次语文课上，老师在黑板上写了“无功受禄”这个词语。他转过头来，疑惑不解地问我：“‘禄难道不是衣字旁吗？”我吓了一跳，差点儿以为他又要发动“口水攻击”。缓过神来，我也拿不定主意，就回答道：“要不你问问老师？”我开始以为他肯定会退缩，可我猜错了。他不顾同学们的眼光，高高举起手，大声道：“老师，‘禄不是衣字旁吗？”老师笑着回答：“‘禄不是衣字旁，是示字旁。”全班哄堂大笑。这时候，如果换作是我，一定想钻到桌子底下，可是他仍然端坐在那儿，认真地听讲。

孔子云：“择其善者而从之，其不善者而改之。”他敢于提出问题、解决问题，这样的他令我佩服，今后我要向他多多学习。

【江西抚州市南丰二中】

点评

这篇作文巧妙运用夸张的修辞手法，充分表现了“他”鲜明的性格特征：“头发总是笔直地竖立着，似乎快顶到教室天花板”“他的眼睛时常眯成一条线”“整栋楼随之摇晃，我就知道是他正迈着有力的双腿在走廊奔跑”。小作者想象力丰富，夸张手法使用得恰到好处，极具幽默感，真实、生动地刻画了“令我佩服的他”的形象，情节引人入胜，结局合乎情理。