刘炫辰
“咦?去哪了……”他挠着脑袋在家里走来走去。
突然,他猛地起身,好像想到了什么,开始在家里到处翻找。妈妈问他:“你在找什么呢?”他没有听见妈妈的话,依旧走来走去,东张西望,嘴里还不停地呢喃着:“咦?去哪了呢?”他一会儿撅着屁股,趴到床底下瞧;一会儿踮起脚尖,努力地往桌子上看;一会儿又掀开窗帘,里里外外都翻个遍。
找了一会儿,他见哪里都没有,整个人都僵住了,像一根木头似的杵在那儿,两只眼睛直勾勾地盯着前方,似乎在非常细致地回想。还不时伸出食指在脑袋旁边转啊转,转啊转。忽然,他好像想到了什么,放下手指,一拍大腿,跑向房间。他逐一打开抽屉,仔细查看,发现还是没有,他嘟囔着:“咦?怎么没有!”接着,他又站在那儿,竭力回忆起来。然后,他又跑向客厅,把玩具桶翻了一个底朝天,可还是没有找到。他开始怀疑自己了,一边挠着头,一边又开始在房间里到处溜达。
他不信邪,再挨个把自己找过的地方全都仔仔细细搜索一番后,发现真的找不到了,他才决定放弃了。
过了一会儿,他又从沙发上蹦起来,继续搜寻着。家里“哒哒哒”的脚步声不绝于耳,还有他轻轻的呢喃声:“咦?到底去哪儿了呢?……”
老师小评
小作者通过对“他”语言、动作、神态等的细节描写,让读者感受到“他”在寻找东西时专注、不甘心,却又有点无可奈何的复杂心情。
【作者系浙江江山市中山小学五·1班学生,指导并置评:陆慧琴】