夏日校园 这边风景独好

姜广生

说起夏日的校园，同学们一定有许多好去处想与大家分享。可能是校园的小动物园，可能是播种采摘的劳动基地，也可能是同学们流连忘返的游乐场……不管是哪一个好去处，一定都给我们留下了难忘的记忆。请选择自己喜欢的一个地方，与更多的同学分享这里带给你的快乐。

热闹的操场

黑龙江省哈尔滨顺迈学校小学部三年一班李梓萱

清晨，阳光如丝如缕，透过稀疏的云层，洒向静谧的校园。操场沐浴在初升的太阳之下，仿佛被镀上了一层淡淡的金辉。空气清新而甜美，带着夜晚的凉意和清晨的芬芳。绿茵场上，露珠闪烁着晶莹的光芒，偶尔有鸟儿在枝头轻啼，清脆的鸣叫声在空旷的操场上回荡，打破了清晨的宁静。

然而，这份宁静并没有持续太久。随着大课间的到来，操场瞬间变得热闹非凡。同学们如同潮水般涌向这片充满活力的天地，欢声笑语、呼喊喝彩此起彼伏，汇成一首青春的交响乐。

跳绳的同学们个个身轻如燕，手中的绳在空中划出一道道优美的弧线。单人跳、双人跳、多人合作跳，同学们在阳光下跳跃着，仿佛一群快乐的精灵在翩翩起舞。踢足球的同学们更是激情四溢：他们在绿茵场上奔跑着、追逐着，每一次传球、射门都那么投入、专注。足球在他们脚下如同有了生命，灵活地穿梭于人群之中。同学们的汗水洒在草地上，仿佛给这片绿茵场注入了新的活力。集体拍篮球的同学们也不甘示弱：他们排成整齐的队伍，随着节奏拍打着篮球。篮球在他们的手中跳跃着、旋转着，发出“砰砰砰”的声响，如同战鼓一般激励着他们的斗志。他们的动作协调一致，仿佛是一支训练有素的篮球队在展示他们的风采。此时的操场仿佛成了一个巨大的舞台，同学们在这个舞台上尽情地展示着自己的才华和活力。同学们的笑脸在阳光下显得格外灿烂……

夏日的操场，充满着宁静与美丽，热闹与活力。它见证了我们的欢笑与汗水，也见证了我们的成长与梦想。我爱这夏日里热闹的操场！

点评这篇习作描写了夏日里的操场的样态。小作者首先描写了清晨校园的宁静之美，然后笔锋一转，把读者带到了热闹的大课间，让读者看到了孩子们尽情活动的情景，使读者仿佛置身于活动中。习作巧妙地运用了动静结合的描写方法，重点突出，语言生动，感染力强。

（指导教师贺明）

小动物园的快乐探秘

黑龙江省哈尔滨顺迈学校小学部三年二班刘恩彤

夏日的顺迈校园，阳光洒落在每一个角落，三年的校园生活让我爱上这里的每一寸土地。而我最钟爱的去处，便是校园里那充满生机与活力的小动物园。这里，不仅有绿意盎然的树木，更有活泼可爱的小动物，是它们陪伴着我度过了一段段在校的欢乐时光。

走进小动物园，首先映入眼帘的便是那些悠闲自在的牛羊。它们或低头吃草，或悠闲地散步，仿佛在向我们展示着乡村的宁静与和谐。我们常常围坐在它们身边，观察它们的一举一动，感受那份来自大自然的宁静与美好。

不远处，几匹骏马正在阳光下奔跑嬉戏。它们矫健的身姿、飘逸的鬃毛，让我们仿佛置身于辽阔的草原之上。每当看到它们，我都会想象自己也骑上了一匹马，驰骋在蓝天白云之间，感受那份自由与畅快。

最引人注目的，莫过于那几只孔雀了。它们优雅地在草地上或觅食，或散步，还不时地展开那五彩斑斓的尾羽，宛如一幅幅美丽的画卷。每当这时，同学们都会围观过来，发出阵阵惊叹。

观赏之余，老师还允许我们喂一些食物给小动物们。每当我和同学们手里拿着食物，走近那些小动物时，它们都会凑过来，用那种充满信任的眼神望着我们。当我们轻轻地把饲料放在它们面前时，它们会毫不客气地大口吃起来，那有趣的吃相，总是让我感到无比快乐。

在这个小动物园里，人与自然和谐相处。我不仅欣赏到了大自然的美丽，更感受到了与动物亲密接触的乐趣。这里，成了我夏日校园生活中不可或缺的一部分。每当回想起那些与小动物相处的时光，我都会感到无比温馨与快乐！

点评小作者在校园生活中以小动物园为视角，选取典型动物，于细微之处观察，抓住动物的吃食、活动和人物喂食等细节之处，体现人与动物的友好。文章语言生动有趣，并能展开合理想象，让人读来倍感亲切，犹如身临其境。文章首尾呼应，层次分明，结构紧凑，让读者品读之余感受到校园文化无处不在——关爱动物，热爱校园，倡导人与自然的和谐。

（指导教师周桂荣）

夏日的校园

黑龙江省哈尔滨顺迈学校小学部四年一班尹曾瑞

时间的脚步走过一程又一程，她终将去了自己该去的地方，春姑娘刚走，夏姑娘便来了。在我美好的记忆里，夏日的校园是最美的，也是最难忘的！

清晨，同学们陆陆续续地走进校园，像小鸟一般，叽叽喳喳地叫着。微风拂过，树叶发出沙沙的响声，交织成一首优美的乐曲，仿佛在迎接每一位进校的同学。

我们的校园整洁又美丽，操场四周是一棵棵挺拔翠绿的杨树，它们郁郁葱葱，像一排一排的士兵在放哨似的，给校园增添了无限的生机。

下课了，操场上立刻喧闹起来，欢笑声，呐喊声，此起彼伏。这边几个大哥哥大姐姐在跳长绳，站在两侧的两位同学紧握着长绳，双手不停地甩动着绳子，绳子上下翻飞，像一条巨龙在空中飞舞。参与跳绳的人都站在长绳两侧，唯恐自己落后，紧紧地盯着绳子飞起来的方向，心里数着拍子，灵巧地跳来跳去。旁边有几个低年级的小伙伴正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，只见凶猛的“老鹰”忽左忽右，不多一会儿，就捉到了好几只“小鸡”。远处，还有几组同学在赛跑，跑道上的他们个个快如闪电，那矫健的步伐感觉把大地震得都颤动起来。

夏日的操场，就是这样热闹，到处是欢声笑语。

操场上，你会看到同学们伴着体育老师的口哨声一圈圈地奔跑着；你会看到同学们那满脸的汗水，你看着我，我看着你，然后憋不住笑出声来；你会看到同学们载歌载舞，嬉笑打闹，玩得不亦乐乎！

学校的操场，给我带来了许多的欢乐。夏日的校园，留下了我美好的回忆！

点评小作者在校园里撷取几个生动的场景——跳大绳、老鹰捉小鸡、赛跑等，运用了比喻的修辞手法，活灵活现地展现出同学们课间活动的丰富多彩，让读者身临其境。本文行文流畅，详略得当，结构完整，开头和结尾相呼应，字里行间流露出小作者对校园的喜爱之情。

（指导教师张希慧）