观察不光是看看而已

主持人：小眼镜老师

要写好作文，有一项基本功太重要了，那就是观察能力。你一定会说：“观察有什么难的，不就是看吗？”如果你这么想，那就大错特错了，因为观察不光是看。

“观察”的“观”是看的意思，“察”则是“仔细看，调查研究”的意思

所以你明白了吗？“观察”不光是看，还要仔细看，不光仔细看，还要调查研究呢。在观察的时候，除了用眼睛看，还得调动其他的感觉器官，全面地了解你要写作的对象。那么，具体怎么观察呢？

一、看一看

看一看是观察最基本的方法，也是考察作者功力的一项内容。看的范围很广，包括颜色、形状、大小、位置、行动等。

例文

6月份，我提了不少蝈蝈，把它们关在我的金属网罩里。这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。关于食物，我遇到了喂养螽斯时同样的麻烦。我给它们莴苣叶，它们吃了一点儿，但不喜欢。我必须另找食物，它们大概是要吃鲜肉吧，但究竟爱吃什么肉呢？

清晨，我在门前散步，突然，旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声。我跑过去一看，原来是一只蝈蝈正在啄着一只处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者便一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇猛地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它敢进攻比自己大得多、强壮有力得多的猎物。这种身材大小悬殊的肉搏，其结果却出人意料。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，能轻而易举把它的俘虏开膛破肚，而蝉没有武器反击，只能哀鸣踢蹬。

我笼里的“囚犯”有食物了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜十分满意，吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个小小的笼子里就铺了厚厚一层蝉的羽翼和断肢残腿——肚子全被吃掉了。蝉的肚子是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为蝉的嗉囊里堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。

为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子、几颗葡萄、几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱做佐料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。

——法布尔《绿蝈蝈》

瞧，法布尔详细地“看”蝈蝈的外表，也“看”了它们爱吃的食物。

二、摸一摸

“看一看”只是视觉的。要想写得活灵活现，还得掌握写作对象更多的细致特征。比如说，你看到了一只小鸟，它看起来很漂亮，那么摸起来是什么感觉呢？你看到雪花大片大片地飘落，它落在你手上时，你是什么感觉呢？所以，我们还得“摸一摸”。

例文

这是我几个星期前遇到的一只猫。我正与好友奔跑在林间小路上，忽然听到一声接一声的猫叫。我与好友都是出了名的爱猫人士，听到这样急切的猫叫，自然要过去看个究竟。那是一只非常瘦的橘猫，一根根肋骨清晰可辨，虽身材娇小，但从牙齿的磨损程度来看，已经成年了。它并不怕人，我向它走去，它非但没有躲，反而也向我走来。我十分惊异，这样瘦的猫，一看就是野的，竟然不怕人吗？我摸了摸它的脊背，这才发现这只猫的毛发有些粗糙，没有光泽。它好像并不急于得到我的抚摸，反而在我的手与裤子口袋上嗅来嗅去。我顿悟，它瘦得这样厉害，现在一定很饿吧。我把安抚的任务交给友人，便回到家里，切了一块鸡胸肉拿给猫吃。一大块“诱猫”的肉摆在了猫的面前，可它并没有立即狼吞虎咽地吃掉，而是轻轻地叼了起来，飞快地跑开了。我和友人追赶不及，便决定不再骚扰这只猫进食。或许它还没有全然地相信我们吧！

——哈尔滨郭羽函

这位同学偶遇了一只猫，他和友人先是“看一看”，这是一只“非常瘦的橘猫，一根根肋骨清晰可辨”“摸了摸它的脊背”，这才发现它的皮毛很粗糙，没有光泽。这样，就更加让人感觉到这只猫可能营养不良，际遇糟糕，让人从“触觉”的角度，加深了对猫的印象。

三、闻一闻

在写作的时候，调动全身感官器官去“看”是很重要的，只有全方位地去感受、去描写，写作对象才会更加立体、生动，而读到你作品的人，也才能全方位地感受和了解到你的写作对象，更加身临其境。所以，适当的时候，我们还可以动用一下我们的鼻子，闻一闻。

例文

桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花盛放时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜，如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹落，那就湿漉漉的，香味差太多了。

“摇桂花”对于我是件大事，所以老是盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花吗？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就知道要“做风水”了，赶紧吩咐长工提前“摇桂花”。这下，我可乐了，帮着在桂花树下铺篾簟，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”母亲洗净双手，撮一撮桂花放在水晶盘中，送到佛堂供奉。

父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”诗虽不见得高明，但在我心目中，父亲确实是才高八斗，出口成诗呢。

桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在簟子里，晒上好几天太阳，晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄，都沉浸在桂花香中。

——琦君《故乡的桂花雨》

你看，读了作者写的“香味”，你是不是对桂花的印象更加深刻了呢？

四、量一量

量一量，并不是真的要用尺子去量，而是要观察写作对象的长短、轻重、大小；也可以通过估算或者搬动，体会写作对象的长短、轻重等。

例文

一是树龄之老，距今已三千多年。其树最低的几根大横枝，离地一人多高。由于三千多年地心的引力，滚圆的枝干竞被引拉成扁平的带状，侧垂着像一个个伸长的骆驼脖子，这是其他树所从未见到过的。过去当地人有病，常来暗取一片作为神药，现已作为文物严加保护。一般古树龄的推算主要靠相关记载和旁证，清《嘉庆莒州志》记载此树为春秋所植，当时就已有十余围之粗，从根到梢无一枯枝败叶。人行树下无不摩挲有爱，不忍离去。《左传》记载公元前715年鲁莒两国就曾在此会盟，现树下还有一碑专记此事，可证其老。

二是树形之大。树坐落在一座庙里，这个庙不大，顺山势分为三进。第一进是主院，老银杏独自占了整个院子，倒把佛殿挤到了一边，要进庙先要爬几十级台阶。当你站在坡下仰望庙门时，门里不见墙、不见殿、不见人。塞满一座山门的就是一棵树，不，只是树身的一截。等到拾级而上，渐入院中，树落平地，天呐，这哪里是一棵树，就是一座山，一座层峦叠嶂、沟壑纵横、上下奔走的山脉。

这银杏因为年深日久，树身早已不是我们想象的一整棵躯干，它矗立于地，已分化成数股或粗或细的身杆，被风雨打磨成铁石之色。横出左右，相互扭曲、交错、攀绕，成沟成崖，陡峭崎岖。多年来，雨水顺沟壕蜿蜒渗流，如河川经地。树上尘落土埋，鸟窝鼠洞，又生出许多杂草、小树、松鼠等二代三代的生命，莽莽然一座十万大山。庙前怪石峪中存有一块刻石，上书“象山树”三个大字。意为树大如山，年代已不可考。这个“树山”上生树已是常事。

——梁衡《华表之木老银杏》

其实，看一看、摸一摸、闻一闻、量一量，并不是独立运用的。它们常常结合在一起，共同完成观察的任务。另外，不管采用哪几种方法，都与联想形影不离。因为边观察边联想，所观察的对象就会在我们的脑海中留下更完整、更准确的印象，这样写出来的作文，也就会更加准确、更加完美了。