即 景

荐诗者说

统编版语文教材二年级下册第六单元，选了南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。这是一首送别诗。诗人通过对西湖美景的赞美，曲折地表达了对友人深情的眷恋。六月的西湖与众不同，有接天“无穷碧”的莲叶和映日“别样红”的荷花。那么，南宋女诗人朱淑真的笔下，初夏又是怎样一番景象呢？

竹摇清影罩幽窗，两两时禽噪夕阳。

谢却海棠飞尽絮，困人天气日初长。

【注释】

罩：笼罩。

幽窗：幽静的窗。

两两：成双作对的。

时禽：应时飞鸣的禽鸟。

噪：聒噪、吵扰。

谢却：凋谢。

絮：柳絮。

困人：使人感到困倦。

【解读】

这首诗的大意是：竹子在微风中将清雅的影子笼罩在幽静的窗户上，成双成对的鸟儿正在夕阳下尽情地鸣叫。在这海棠凋谢、柳絮飞尽的初夏，只觉炎热的天气使人感到乏困，白昼也开始变得漫长。

该诗描绘了春末夏初的景象，抒发了诗人郁郁寡欢的心情。前两句有动有静，将静态的“清影”“幽窗”和动态的“竹摇”“鸟噪”相结合。后两句将前句中的烦躁情绪进一步深化，初夏时分，海棠花谢了，柳絮飞尽，白天也越来越长，有一种“困人”的感觉。全诗寄情于景，淡淡几笔，却极具感染力。

【习作启发】

写景时，要抓住景物的动态和静态，努力做到动静结合，才能更全面地描写出景物的特点，而这些景物的描写都是为表达情感服务的，“一切景语皆情语”。在习作中，我们也可以运用借景抒情、情景交融的写作手法，让笔下的景物更具灵性。

（四川省成都市温江区东大街第一小学校 朱红供稿）