加强心理健康教育 护航未成年人成长

“近年来，青少年心理健康问题呈逐年增长，向低龄化、普遍化趋势发展。”在全国政协十四届二次会议上，来自九三学社界别的住宁全国政协委员马秀珍关注青少年心理健康。

“2022年，国內调研机构对3万余名10岁至19岁的青少年开展心理健康素养调查，结果显示存在不同程度抑郁风险的占14.8%，4.0%属于重度抑郁风险群体，这是青少年自伤自杀倾向最为集中的群体，现状令人堪忧。”马秀珍委员说，青少年是三观形成的重要时期，家庭教育是孩子成长的第一课堂，父母是孩子教育的第一任老师，部分家庭教育方式单一，仅以好成绩为标准，忽略了青少年的三观教育。

国家对青少年心理健康教育非常重视，教育部等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，但政策落实力度不够。马秀珍委员建议，要加大青少年心理健康教育宏观问题研究，进一步健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，将德育、心理健康教育、社会情感教育和家庭教育纳入学校改革发展整体规划。开展家庭心理指导师培训工作，把预防青少年心理健康问题作为家长的必修课。加强班主任、德育工作者心理育人工作胜任力的培训。支持和培育社会公益组织，提供疏解心理问题的多种渠道。分级分类开展心理健康教育，制定全国统一的权威心理健康课程教材。建立常态化心理健康教育专项教研机制，鼓励学校多学科交叉联合，增加课程趣味性。

“进一步加大人工智能AI场景应用开发，缓解专业人才缺乏问题。”马秀珍委员说，AI在青少年心理健康领域的应用已显示出显著的潜力，AI和VR等数字技术的发展为青少年心理健康教育提供了新的方向，AI陪伴有望在未来广泛应用，从而成为改善青少年心理健康的有效手段。

“马秀珍委员：加强心理健康教育 护航未成年人成长”

来源：《华兴时报》2024年3月 作者：邓蕾