怎样把游戏写得有趣

姜广生

提起游戏，同学们一定跃跃欲试想与大家分享。有的可能是家中长辈小时候玩过的传统游戏，有的可能是体育老师教我们玩过的游戏，也有的可能是同学们自己创编的游戏……不管是写哪类游戏，一定要让读者感受到玩游戏很有趣。这就需要我们用到一些写作方法。下面三篇作文都将玩游戏写得充满乐趣，可作为写作时的参考。

萝卜蹲

哈尔滨顺迈学校四年九班蔡晓祺

体育课上，老师提议玩“萝卜蹲”的游戏。

这可是个难得的好机会，我和同学们都兴致勃勃，像是刚从笼子里被放出来的小兔子，一个个高兴得上蹿下跳。但老师就像一位专业的“饲养员”，很快就让我们安静了下来，接着老师宣布了规则：“当我喊出‘萝卜蹲，穿着指定颜色衣服的同学就要蹲下，没有蹲下的同学要接受惩罚。”

游戏开始，老师喊出：“萝卜蹲，萝卜蹲，白萝卜蹲。”刹那间，穿白衣服的同学都蹲下了……哇，大家反应好快！蹲下的白萝卜们开怀大笑，仿佛躲过了一劫。站着的彩萝卜们也哈哈大笑，那是被白萝卜猝不及防的慌张姿势逗笑的。

我的笑声还没止住，老师宣布第二轮开始，这次老师喊出的是红萝卜蹲。一瞬间，几乎所有穿红衣服的同学都蹲下了，只有一个穿着红衣服的同学还站着。他就像站在乌鸡群中的一只白鹤，显得格格不入。这就是我们班经常走神的同学，玩萝卜蹲他竟然也走神了，逗得同学们哈哈大笑。

第三轮，老师又让黑萝卜蹲。我那天穿了一件灰色的衣服，不知为什么，我就以为自己穿了件黑衣服，慌里慌张就蹲下了，但低头一看衣服是灰色的，又想马上站起来。就在我不知道该站起来还是该蹲下的时候，老师被我手足无措的样子逗笑了，说：“你一个小灰萝卜跟黑萝卜凑什么热闹，去，围着操场跑一圈！”大家看着我丈二和尚摸不着头脑、瞠目结舌的窘态，都哈哈大笑起来。紧接着老师说：“你们这些五颜六色的小萝卜谁愿意跟灰萝卜跑就一起去吧！”一、二、三、四……很快，由我这个灰萝卜领跑的五彩萝卜大军在大家的欢声笑语中跑了起来。我们边跑边讲今天萝卜蹲的趣事，时不时还有同学停下来做几个街舞动作、扮鬼脸……

快乐的时光总是过得很快，转眼间就下课了，如果问我想不想玩第二次，我会毫不犹豫地说：“非常想！”

点评该怎么把户外的游戏写得细致有趣呢？同学们“像是刚从笼子里被放出来的小兔子，一个个高兴得上蹿下跳”的动作，老师“你一个小灰萝卜跟黑萝卜凑什么热闹”的诙谐语言，我“慌里慌张就蹲下了，但低头一看衣服是灰色的，又想马上站起来”的动作，把整个游戏描写得精彩极了！让小读者也身临其境般感受到了游戏的魅力。

（指导教师李婧）

斗冰尜

哈尔滨顺迈学校五年一班宁子瑜

“啪——啪——”鞭子的破空抽打声响彻冰场的上空，那是我和爸爸在斗冰尜。斗冰尜可是我们东北独有的冬季传统游戏，其中的激烈与乐趣那真是不言而喻呀！

爸爸的冰尜通体乌黑，只有铁尖是亮银色，看起来很有科技感，非常炫酷，爸爸说他叫黑旋风李逵。而我的冰尜却恰恰相反，她有一个妩媚的名字：雪中飞斗娘。想必不用说，你也能猜到斗娘长什么样了——她满身雪白，流线型结构，旋转时轻盈灵巧，速度却惊人，好似穿着白色长裙的冰场女斗士。

“斗娘”和“黑旋风”已经斗了两个回合，不相上下，现在便是决胜局，只听妈妈一声令下：“预备，开始！”我和爸爸几乎同时高高扬起鞭子，狠狠地抽向冰尜，刹那间两个冰尜迅速旋转起来。只见我的“斗娘”似乎在小心翼翼地试探对方，可“黑旋风”却不管三七二十一，立刻向“斗娘”撞了过来，“斗娘”急忙躲闪，“黑旋风”穷追猛赶又跟上来了。这时“斗娘”使出绝技——扫堂腿，“黑旋风”竟然纹丝不动，而“斗娘”自己却有些力竭，速度明显慢了下来。见此战况我心想：不能放弃，我要放手一搏。于是我猛地扬起鞭子抽向我的“斗娘”，在“咝咝”的破空声和抽打声中，“斗娘”像打了鸡血似的，猛地从刚才的弱女子变成了勇士。“斗娘”斗志满满地向“黑旋风”发起了正面总攻，攻势凌厉，势如破竹，好像松涛拍岸。“黑旋风”也不甘示弱，招式迅猛，犹如墨龙搅海。一道白光和一团黑影战在一起，难解难分，还时不时发出刺耳的鸣响声，那是两个高速旋转的冰尜在摩擦，在碰撞，在奋战。正在焦灼激战时，我的“斗娘”使出浑身解数，奋力一击，眨眼工夫，“黑旋风”像喝醉了似的，摇摇晃晃地倒在冰面上。我扬起手中的鞭子，高呼：“我胜了！我胜了！”

如此看来，斗冰尜是不是一项特别有趣、刺激的游戏？既能让你在数九寒天里感受到运动的快乐，又能让你明白生活中有时候需要有遇挫不屈的勇气。

点评怎样把传统游戏写得生动有趣呢？小作者发挥了奇特的想象，把一黑一白两个冰尜想象成风格迥异的两个人物，又把斗冰尜的过程做了拟人化的处理，赋予这一传统游戏新的生机与活力。而且打斗的情节跌宕起伏，给人酣畅淋漓之感。在体验完激烈的视觉盛宴之后，小作者还给读者加了一餐，让我们在游戏中明白了深刻的道理，真是精妙至极！

（指导教师杨艳丽）

击鼓传花

哈尔滨顺迈学校五年六班刘梓宸

“丁零零……”欢快的上课铃声响起，这节课是全班同学都期待的体育课。今天做完操，体育老师带领我们玩了一个“惊心动魄”的游戏——击鼓传花。

老师一讲述完游戏规则，我们就沸腾起来了，每个人都跃跃欲试，我也不例外。各就各位，游戏开始了。那气氛真紧张，全班同学无比激动。老师开始击鼓了，同学们一个个把小手伸得长长的，举得高高的，花开始传了，好似顺流而下。伴随着老师密集的鼓声，花开始在同学们的手中飞快地传来传去，就像插上了翅膀的小鸟。同学们的目光始终伴随着花，没有传到的同学既紧张兴奋又有点儿小小的期待，拿到花的同学像拿到了烫手的山芋一样立刻扔给下一个同学，然后又轻松地舒了一口气。

我看了看，不好！花快要传到我这边了！近了、近了，我的心跳不由得加速，“怦怦怦”极速狂跳着，像坐上了过山车。完了！如果花传到我这里的时候鼓声停了，那可怎么办？我可不会表演节目哇！我的心里像有一只小鼓在“咚咚咚”地敲打，此时在我的眼中，这花已经不是花了，而是一枚定时炸弹；那鼓声也不是鼓声，而是定时炸弹在倒计时发出的声音。不知不觉，花传到了我手里，我像是真接到了一个只剩5秒就爆炸的定时炸弹似的，可是剛要传出去鼓声就停止了！我的大脑还一片空白，就被同学们推到了前面。为了不违背游戏规则，我只好给大家表演了诗朗诵，赢得了同学们的掌声。

操场上时不时传来我们的欢笑声和欢呼声，直到下课我们还意犹未尽。我和同学们都非常喜欢这个游戏，既紧张刺激，又锻炼了我们的反应能力。我想邀请你和我一起玩击鼓传花的游戏，好吗？

点评文章开头先交代了时间、地点和游戏的名称，接着交代了游戏规则，然后写了游戏前同学们紧张、兴奋的心情，再写游戏中同学们的各种表现，情节跌宕起伏，让读者产生了浓厚的阅读兴趣。小作者将游戏的全过程详细地展现在我们眼前，让我们也体会到了击鼓传花的乐趣！本文主题明确，语言生动活泼，是一篇佳作。

（指导教师朱佳丽）