演讲词

考点解读

演讲词往往用来交流思想、感情，表达主张、见解，具有宣传、鼓动、教育等作用。此类阅读大多具有强烈的议论性质，这就需要同学们具备提炼论点、划分结构的能力，并能准确概括演讲词的中心思想以及作者的观点。中考题中常见的考点有：1.找出文章的中心论点；2.梳理文章思路；3.理解文中画线句子的含义。

要为自由而战斗

◎卓别林

我们都要互相帮助，做人就是应当如此。我们要把幸福建筑在别人的幸福上，而不是建筑在别人的痛苦上。我们不要互相仇恨，互相鄙视。这个世界上有足够的地方让人生活，大地是富饶的，是可以使每一个人都丰衣足食的。

生活的道路可以是自由的、美丽的，只可惜我们迷失了方向。贪婪毒化了人的灵魂，在全世界筑起仇恨的壁垒，强迫我们踏着正步走向苦难。我们发展了速度，但是我们隔离了自己。机器应当是创造财富的，但它们反而给我们带来了穷困。我们有了知识，反而看破了一切；我们学得聪明乖巧了，反而变得冷酷无情。我们头脑用得太多了，感情用得太少了。我们更需要的不是机器，而是人性；我们更需要的不是聪明乖巧，而是仁慈、温情。缺少了这些东西，人就会变得凶暴，一切也都完了。

飞机和无线电缩短了我们之间的距离。这些东西的性质，本身就是为了发挥人类的优良品质，要求全世界的人彼此相爱，要求我们大家互相团结。现在世界上就有千百万人听到我的声音——千百万失望的男人、女人、小孩——他们都是一个制度下的受害者，这个制度使人受尽折磨，把无辜者投进监狱。我要向那些听得见我谈话的人说：“不要绝望啊！”我们现在受到苦难，这只是因为那些害怕人类进步的人在即将消逝之前发泄他们的怨毒，满足他们的贪婪。这些人的仇恨会消失的，独裁者会死亡的，他们从人民那里夺去的权力会重新回到人民手中的。

战士们，你们别去为那些野兽们卖命啊——他们鄙视你们，奴役你们，统治你们，吩咐你们应当做什么，应当想什么，应当具有什么样的感情！他们强迫你们去操练，限定你们的伙食，把你们当炮灰。你们别去受这些丧失了理性的人摆布了。他们都是一伙机器人，长的是机器人的脑袋，有的是机器人的心肝！可是你们不是机器！你们是人！你们心里有着人的爱！不要仇恨哪！只有那些得不到爱的人才仇恨别人——只有那些丧失了理性的人才仇恨别人！

战士们！不要为奴役而战斗！要为自由而战斗！《路加福音》第十七章里写着：“神的国就在人的心里。”——不是在一个人或一群人的心里，而是在所有人的心里！人民有力量——有创造机器的力量，有创造幸福的力量！人民有力量建立起自由美好的生活——使生活更有意义。那么，为了民主，就让我们使出力量来吧，就让我们团结在一起吧！就让我们进行战斗，建设一个新的世界——一个美好的世界。它将使每一个人都有工作的机会，它将使青年人都有光明的前途，老年人都有安定的生活。

那些野兽用这些诺言窃取了权力，但他们在说谎！他们从来不去履行他们的诺言。独裁者自己享有自由，但是他们使人民沦为奴隶。现在就让我们进行斗争，为了消除贪婪、仇恨、顽固；让我们进行斗争，为了建立一个理智的世界——在那个世界上，科学与进步将使我们所有的人获得幸福。战士们，为了民主，让我们团结在一起！

哈娜，你听见我在说什么吗？不管你在哪里，你抬起头来看哪！抬起头来看哪，哈娜，乌云正在消散，阳光照射进来！我们正在离开黑暗，进入光明！我们正在进入一个新世界——一个更可爱的世界。那里的人将克服他们的贪婪、他们的仇恨、他们的残忍。抬起头来看哪，哈娜，人的灵魂已长了翅膀，他们终于要振翅飞翔了。他们飞到霓虹里——飞到了希望的光影里。抬起头来看呀，哈娜！抬起头来看呀！

（选自《艺术家演说词》，有刪改）

●思考练习

1.第2段中的画线句子有怎样深刻的含义？

答：

2.请你参照文章尾段内容，将第3段画线句子用形象化的说法表述出来，语言力求简洁。

答：

3.第4段中“野兽们”和“机器人”实际上指的是什么？作者为什么这样称呼他们？

答：

4.有人认为，本文中提倡人与人之间相互帮助，彼此关爱，互相团结，因此充满了人道主义精神，是一首爱的颂歌。你是否同意这种观点？请说明你的理由。

答：

一个人的定力，决定他最终能走多远

◎董宇辉

很多同学可能经历过这样的情况：经过一年多的练习，后来终于得到了一次机会，被认可。接下来，如果你依然默默无闻，但你还一直持续专注，请你要不断地暗示自己，你做的是对的事情，这是一个人的定力。

一个人的定力最终决定他能走多远，它跟聪明没有太大关系。而且特别聪明的人，总是计算投入和产出比，一旦发现效率很低，立马就撤了。在一家公司或者一个组织里，但凡遇到困难，跑得最早的都是聪明的。所以，往往坚持到最后的，并不是聪明人。聪明，很多时候是智慧的天敌。记住这句话，定力很重要，不要想太多。

我当时苦练很长时间的英语之后，有一次上口语课，老师让我回答问题。我回答完，老师说，没想到你的口语还挺好的。我突然感觉到自己的付出被看见了，虽然它小到不值一提。

请你记住，很多小的变化就是从那一刻开始的。就是在人生的曲线里，你也不知道是哪个点起了转折作用。但是当你重重摁下那个点的时候，日后的经历会告诉你，你当时的判断是对的。

下课之后老师说：“我有个同学从国外来西安旅游，你能帮我当个导游，给他介绍一下西安的美景吗？”我说：“当然可以。”那天，我带着这位外国朋友去西安的各处景点打卡。当时我很兴奋，我把他带到了大雁塔下，看唐僧那个铜像。唐僧当年不是被皇帝送出去的，他是带着一种巨大的使命和宗教的热情偷偷跑出去的，很有可能回不来。我想象他在回来的那一刻，遥望长安城时，内心的激动和兴奋。我想象他晚年坐在慈恩寺，银杏树叶落下，晨钟暮鼓，他在那里给徒子徒孙们讲经的时候，内心是怎样的一种豪迈？

我记得那天晚上，看着唐僧铜像的时候，我跟那个外国朋友讲，“你想理解这样一种使命感吗？”然后我就想到了罗素，我说：“Three passions，simple but overwhelmingly strong have governed my life：the longing for love，the search for knowledge，and unbearable pity for the suffering of mankind.”这是来自于罗素的一个演讲，叫做《我为什么而活着》，意思是：对知识的渴望，对爱情的追求，对人类苦难难以遏制的同情心，这三种简单而强烈的激情，苦苦支配我的一生。

我们为什么读书？其实先贤给出了非常准确的答案，对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心。我说出这些话的时候，非常激动，甚至手舞足蹈、语无伦次。然后我回头发现那个外国朋友，他的脸上也流出了泪水，很激动。

那是一个农村出身、一直很自卑、尝试在大学里寻找自我、探清人生未来方向的年轻人第一次用自己的表现获得了外部的认可。那是一个turning point（转折点），因为从那次之后，一发不可收拾。

那个外国朋友专门给我们学校老师发了一个短信，表扬我具有诗一般的语言和非常饱满的激情。

后来，老师的朋友来西安都联系我。那一年，我去了兵马俑17次。

（选自“光明网”2024年1月10日，有删改）

●思考练习

1．阅读文章第2—9段，分析“定力”和哪几个要素有关。

答：

2．作者在演讲中引入了自己的亲身经历，请你谈一谈这样做的好处。

答：