奋斗·青春

白天

岁月之河如一卷缤纷的画册，记忆的画笔在上面缓缓勾勒，一笔一画，明丽而清澈。我用努力的汗水点染画卷，浸上了一层时光褪不去的金色。

钢琴在我儿时的记忆中留下了难以磨灭的印记，它像扎根土壤的树苗，种在我幼小的心田。小时候，弹钢琴是我引以为傲的事情，我稚嫩的小手在琴键上欢快地舞蹈着、跳跃着，那种快乐是无可比拟的。

随着年龄的增长，枯燥的练习曲已不能满足我，我更向往弹一些好听的曲子，尤其弹到高潮处，我会情不自禁地放声高歌，身体也轻盈得仿佛飞了起来，感觉自己脱离了尘世，飘飘欲仙，真有种“独坐幽篁里，弹琴复长啸”的清静悠闲之感。

转眼，我步入了小学。在学习之余，弹钢琴成了我最好的解压方式。每当我感到疲惫时，我就用音符向钢琴诉说，每每此时，便觉得有一股巨大的力量从背后涌过来，从手上喷涌而出，于是便感到身心放松。

上了初中，学业的压力令我感到紧张，各种烦恼随之而来，我渐渐无心练琴，那黑白交错的琴键看上去是那么刺眼，那密密麻麻的音符好似一团乱麻，“剪不断，理还乱”。梦想，难道就这样被我抛弃了吗？

不！不行。我不甘心就这么放弃。于是，整个寒假，我坚持每天刻苦训练，终于在开学之际，我举办了人生中第一场“个人音乐会”，我为它取名为“春晖·天语”。到场的嘉宾是我的亲朋好友、老师和同学，他们给了我坚持的力量，他们见证了我的成长。

心之所向，素履以往；生如逆旅，一苇以航。梦想，是熠熠生辉的远山含着朝晖夕阳，是蓬勃而上的热烈带着豪情万丈。愿我们在追梦的征程上不负韶华，不负青春，初心如磐，奋楫前行！

【甘肃酒泉市第六中學】

●点评

习作采用层层递进的结构安排内容，记叙了从儿时到小学阶段再到初中时期，“我”对钢琴练习的坚持、身心获得的愉悦、过程中产生的迷茫和苦累，以及坚守之后的成长与蜕变，小作者对钢琴“欲罢还休”的情感根据内容而起伏变化，引人入胜。同时，习作的开头和结尾部分，语言精致典雅，蕴含哲理，引人思考。

（指导老师：龚燕）