讲一个好故事

董尚元

“一个故事胜过一打道理。”可恩的文章再次印证了这个观点。小朋友都喜欢听故事，因为故事更具有感染力、可读性和启发性，比空洞地讲道理更能给人启迪。

变换身份讲故事

当你觉得作文没有什么故事可讲时，不妨变换身份来讲述有趣的生活——即变换故事的主人公，把生活中发生的事情移植到作文中，就像可恩的这篇文章，处处都有生活的影子，但却发生在虚构的故事主角——小兔子身上。

小作者在写小兔子从来不撒谎时，举的事例是“他捡到了笔，就会放到讲台上或者交给老师，绝不会自己带回家去”。这样的事情是不是很多同学都曾经历过呢？

这就是我们常说的“文章来源于生活”“生活即文章”。只要做生活的有心人，将生活中的事情移植到你笔下的主人公身上，你就能写出有趣的故事。

好故事要有波折和变化

要把故事写得引人入胜，需要精心构思，从而让故事跌宕起伏、曲折有致。可恩的这篇文章就注意到了情节的波折和人物的变化。

小作者先举了捡到铅笔不带回家以及不吹牛两个例子，证明小兔子是一个很诚实的孩子。接着写了三个说实话反而引得大家不喜欢的故事：一是去李奶奶家的菜园玩儿，小兔子批评李奶奶家的菜园脏，比自己家的差远了，引得李奶奶不高兴；二是去小狗家做客，小兔子对于小狗非常喜爱的玩具表现得一脸不屑，伤害了小狗的自尊；三是小龟穿着崭新的西服来到学校里，大家都夸小龟漂亮，只有小兔子说小龟袜子上有破洞……这样的实话实说真是煞风景，难怪诚实的小兔子朋友越来越少。

出人意料的结果让故事充满波折，也让读者禁不住和小兔子一样心存疑惑：“为什么大家都不喜欢跟我玩儿呢？”

妈妈的一番话具有启迪作用。小兔子变了，他会赞美同学了。其实，他也没有变，他还是会说实话，但是他知道保全小龟的自尊了，这就是成长。

让故事“有意义”

在讲故事的同时别忘了说明一个或者多个道理，寓教于乐的故事才能让读者印象深刻。

可恩的这篇文章做到了“让故事有意义”。文章的题目叫“诚实的小兔子”，在我们传统的思维中，诚实是一种美德，撒谎是一种恶习。但是小作者并没有局限在传统思维中，而是采取了辩证思维的方式，通過故事讲明了说话的艺术：不是所有的真话都要不分场合地全部说出。

真话有时候也很伤人。比如：李奶奶家的菜园脏乱差，小狗的玩具汽车一点也不高科技，小龟虽然穿着漂亮的西服但是不注重袜子的细节。这些都是事实，但是我们没有必要全部“实话实话”，换个方式说或者不说可能会更好。就像小作者最后点题所写：原来，诚实不仅仅是不要说谎，还要与人为善啊！

小兔子通过亲身经历的故事，渐渐领悟到了诚实的真谛。我们也在故事中收获到了做人的智慧。伴着故事长大，在故事中成长，这正是阅读和写作的意义所在。