阅读一本好书，写一篇精彩的读后感

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编辑阿姨，您好！我叫周一涵。最近，老师让我们阅读一本好书，写一篇读后感与同学们进行分亨。这可难倒我了，不知如何是好！您能帮帮我吗？

编辑连线

当然可以啦！一本好书，如同一位优秀的老师，在成长的路上给予我们力量与鼓舞，为我们指引方向。我们帮你连线了赵卷卷老师，请他给你支支招吧。

写作互动

卷卷老师：一本好书，如同智慧的宝藏，给我们带来无尽的思考与启迪。你都读过哪些书呢？

周一涵：四大名著，还有《假如给我三天光明》《鲁滨逊漂流记》等。细细一想，真是不少呢。

卷卷老师：你真是个爱读书的孩子。每一本书都在我们的世界里留下了深刻的印记，这也是写读后感的灵感源泉。要想写出一篇精彩的读后感，吸引人的开头必不可少。我们一起来看一个片段——

它们漫步在青青的草地上，享受着大自然的馈赠。突然到来的猎人和猎狗打破了生活的平静，它们被迫走上了逃亡的道路。当它们陷入悬崖的绝境时，并没有四散逃去，而是排着队，毅然走向死亡，用自己的生命架起逃亡的通道，为后代换来生的机会。

“它们”就是“动物小说大王”沈石溪老师《斑羚飞渡》中的一群斑羚。讀完这段读后感，我的心久久不能平静——我在一群动物的故事中感受到了一种深沉的爱。

你喜欢这样的开头吗？

周一涵：特别喜欢！在开头处营造氛围，能够极大地引起读者的兴趣。

卷卷老师：没错！当然，我们还可以在开头直接点明主旨，你不妨试着写一段主题明了的开头。

周一涵：翻开《假如给我三天光明》，我爱不释手并一口气把它读完了。通过读《假如给我三天光明》，使我受益匪浅！

卷卷老师：给你点赞！接下来就要给这本书写一个大致的介绍，内容力求简洁。写完简介后，我们还需要根据故事情节或者某一个人物来谈一点深刻的感受。你能试着以一个故事人物来谈感受吗？

周一涵：《西游记》中的孙悟空对唐僧怀有感恩之心，他被唐僧赶走时三步一回头，让我很感动！

卷卷老师：你的想法很棒！接着，我们要把这些感想与自己的实际联系起来。我们再来看一个片段——

早上，我和同学一起走进校门。这时，他回过头静静地目送着爷爷远去的背影。那天，他对我说：“爷爷每天不辞辛劳地接送我，是为了让我能够安心学习。我一定要努力，用优异的成绩来回报爷爷的辛劳付出。”他懂得感恩，更懂得用行动去表达这份感恩之情，是我学习的榜样。

周一涵：原来我们身边有这么多素材可以写啊！

卷卷老师：是的。有了这些素材，接下来在结尾时就要进行归纳想法、点明主题、总结全篇了。

最后，来看看写作秘诀吧——

精彩开头，吸引目光；

写好简介，全面概括；

挑选重点，表达感想；

联系实际，引发思考；

简洁结尾，点明主题。

周一涵：谢谢卷卷老师。

学生习作片段

他不明白，如果儿子是只雄鹰，他就是绑住雄鹰翅膀的绳子；如果儿子是条小鱼，他就是阻拦小鱼前行的水草；如果儿子是头小狼，他就是拴住小狼的铁链。你看，是渔王自己束缚住了儿子，还要怪儿子“飞”得不高。试想，哪个渔人没有吃过几次亏，跌过几个跟头？像渔王这样不给儿子独立捕鱼的机会，他的儿子当然不能真正有所建树了。

作者：陈梓涵

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