《取消在安全教育平台强制“打卡”受到教师、家长欢迎，说明什么?》阅读

近日，一则关于“福州取消在安全教育平台‘打卡’”的消息引起全国关注。一石激起千层浪，厦门、成都等地纷纷下发通知，取消在安全教育平台强制“打卡”的任务。在济南，多位家长及教师也表示，部分中小学、幼儿园已经取消在安全教育平台强制“打卡”的任务，对家长和学生不做强制性的要求。

“早该取消了”，是不少教师、家长对于安全教育平台强制“打卡”任务的第一反应。在安全教育平台“打卡”，一直被质疑是增加教师、家长与学生负担的形式主义任务，现在多地教育部门明确取消在安全教育平台强制“打卡”的任务，是对此前做法的纠偏。各地教育部门、学校不妨举一反三，进一步全面清理不合理的教育教学任务，真正减轻教师、家长与学生的负担，营造良好的育人环境。

为推进面向学生的安全教育工作，搭建安全教育平台，在其中加入丰富的安全教育课程资源供学生学习，这是一件好事。一些地方把安全教育学习变为强制学生在安全教育平台“打卡”，引发一系列矛盾与问题。

很多低年级学生的家长认为，强制学生在安全教育平台“打卡”，既影响学生的视力，又增加学生的负担，而且没有多大效果。不少家长替学生“打卡”。除了小学，有的幼儿园也要求学生在安全教育平台“打卡”，然而，学生太小，根本没有自主学习能力，就变成了家长代“打卡”。对教师来说，面对这种情况也无可奈何，为了完成上级布置的任务，他们只能不断督促家长“打卡”完成任务，这也在一定程度上制造了家校矛盾。

真正对学生有用的安全教育，应该是给学生自主学习空间，让学生多多体验，在互动中培养学生的安全意识与技能。安全教育事关生命财产安全，绝不能做表面文章。强制学生在安全教育平台“打卡”，除营造出学校高度重视学生安全教育、家校共育的表面现象外，并没有多少实际作用，反而折腾教师和家长。近几年，教师普遍反映非教学负担沉重。统计、督促学生及家长完成各种“打卡”任务，就是非教学负担之一。家长对此也不堪重负，质疑学校将教育教学任务转嫁给他们。

在安全教育平台强制“打卡”的任务，折射出一些地方在安全教育方面的简单化思维。各地教育局取消在安全教育平台强制“打卡”的任务，迈出了取消不合理教育教学任务的第一步。必须意识到，类似的布置给教师、家长、学生的任务还有不少，各地应结合实际情况，全面清理没有实际教育意义、只做表面文章的教育教学任务，把教师、家长与学生从这些任务中解放出来。

这就需要在教育领域深入推进“放管服”改革，赋予学校一定的办学自主权。总体来看，虽然我国一直在教育领域深入推进“放管服”改革，但是，一些地方的行政部门依旧对学校、教师的管理与评价起着主导作用，给学校布置各种不合理教育教学任务，强制教师完成。其中诸多任务，忽视了相关教育方式是否真正对学生有用。只有理顺行政部门与学校的关系，界定清楚学校的职责边界，才能切实做到杜绝不合理教育教学任务进校园，让学校回归育人本位。

（熊丙奇/文，选自光明网2023年11月20日，有校改）

【阅读笔记】

1.一些地方把安全教育学习变为在安全教育平台强制“打卡”，引发了哪些问题？请概括。

2.取消在安全教育平台强制“打卡”受到教师、家长欢迎，说明了什么？

（晓声/设题）