我的榜样——袁隆平

顾茗斐

编者按

中国，正用崛起书写传奇。中国的少年，正用拼搏谱写时代华章。让我们一起捕捉时代热点，展示时代变化，传承家国情怀，传递社会正能量，高唱新时代赞歌。

我的榜样是一位愿为农民办实事，胸怀天下、永不言弃，把一生的心血都用在了研究水稻（dào）上的科学家。他为了让所有人远离饥饿，培育出了超级杂交水稻，他就是袁（yuán）隆（lóng）平爷爷。

袁隆平爷爷在6岁那年参观园艺场时，心中就播种了一个田园梦。上大学期间，他阅读了大量国内外的农业科技书籍并认真分析、仔细研究。毕业后，为了帮助农民提高粮食产量，他一边教书一边进行试验，功夫不负有心人，他真的种出了超级大红薯（shǔ）！他立志要让所有人都能吃上饭，吃上饱饭，于是他又攻坚克难，戒骄戒躁（zào），终于成功培育出了高质量的杂交水稻。

我佩（pèi）服袁隆平爷爷永不言弃的精神。为了突破水稻产量少这一难题，他不断地查阅资料、进行试验，还虚心向有经验的农民伯伯请教。在风吹日晒、三餐不饱的情况下，他没有退缩。他日复一日、年复一年地坚持着，终于培育出了高产的稻子，真是令人惊喜万分！

我更佩服袁隆平爷爷心系人民的伟大袁隆平爷爷把一生都奉献给了农业科研，他风里来、雨里去、一身泥，卷起裤腿下农田。他的汗水流淌在希望的田野上，为的是给百姓带来绿色的希望和金色的收获。

从现在开始，我也要像袁隆平爷爷一样，坚定目标，脚踏实地，向着自己的梦想勇敢前進！长大后，我也要为祖国的科技发展贡献自己的一份微薄力量！

（指导教师唐朝霞）

老师有话说

本文是一篇总—分—总结构的作文。小作者开篇点题，表明自己的榜样是袁隆平爷爷，接下来介绍袁隆平爷爷的事迹以及以他为榜样的原因，结尾表明向袁隆平爷爷学习的志向，收束全文。在第三、四自然段，小作者分别用总起句“我佩服袁隆平爷爷永不言弃的精神”“我更佩服袁隆平爷爷心系人民的伟大胸怀”引出下文。这种结构可以让文章层次清晰，结构完整，你学会了吗？

（潘静）