以“红脸出汗”激发“干事流汗”

必须做好“两个结合”

激励和约束相结合。从精神关爱、健康保障、后勤福利、排忧解难等方面入手，在思想上、工作上、生活上关心年轻干部，增强其归属感、幸福感和获得感；对思想出现问题的年轻干部，要加强批评教育和提醒警示，以“红脸出汗”新常态激发“干事流汗”好状态。治标和治本相结合。要给予年轻干部更多的机会，压担子、搭台子、造梯子，让他们发挥特长，展示才华；要强化理论教育，加强党性锤炼、政治历练和实践锻炼，引导鼓舞年轻干部经风雨、见世面，壮筋骨、长才干。" " " " " " " " " " " " " " nbsp; " " " " " "（通城 胡瑜亮）

以硬实举措治“软”破“脆”

组织部门作为教育管理干部的重要职能部门，应主动扛责上肩，以硬实举措治“软”破“脆”。要校准“尽责而为”标尺，常态化开展正确政绩观教育，引导干部履职尽责、真抓实干。要提供“各展所为”平台，扎实推进实践锻炼，有针对性地组织干部到一线摔打磨砺，提升硬实力。要狠刹“躺平不为”歪风，采取暗访暗查、公开通报等形式，向思想“脆皮”、行动“懒散”的干部重拳出击，倒逼干部主动作为。

（应城 王治峰）

用好考核指挥棒 提升精气神

年轻干部要树立和践行正确政绩观，牢记“有为才有位，有位当有为”，不能在大好年华选择“摸鱼划水”“躺平歇脚”。要时刻对自己高标准严要求，主动担当，履职尽责，撸起袖子加油干。上级部门要建立和完善容错纠错机制，坚持“三个区分开来”，允许年轻干部放开手脚、大胆尝试。同时，要用好考核指挥棒，推动干部能上能下、能进能退，倒逼干部增强等不起的紧迫感 、慢不得的危机感、坐不住的责任感。

（武汉武昌 李婕）