思路清晰

金菁

文题呈现

鲁迅在《藤野先生》中谈及藤野先生给予他真挚、热忱的帮助时说：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”朱德在《回忆我的母亲》中用深情的笔触回忆母亲时说：“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。”苏轼在《记承天寺夜游》中与好友张怀民一同夜下赏月时说：“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”这些美好的人带给我们温暖，给予我们无穷的力量；而一个好的故事能够跨越时空，长驻心灵，引发共鸣。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？在成长过程中，你与老师、朋友、亲人或陌生人之间有过怎样的故事？请写一篇作文。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②文体不限，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭；④文中不得出现真实的个人信息；⑤不少于600字。

写作提示

这类作文的选材范围较广，我们要写在成长过程中发生的故事，通过讲述故事来引发读者的情感共鸣。根据上述材料，我们可做以下思考：

1.整体构思。看到作文题目，你可能会有很多想法，这时别急于落笔，首先想清楚你要表达的中心是什么，再据此取舍材料，并大致思考作文的整体结构。

2.列提纲。在头脑中形成作文的结构框架后，用提纲的形式把它呈现出来，这样有助于思路的清晰和完善。提纲不仅要呈现作文的整体框架，还要体现作文各部分的内容要点。

3.确定写作顺序。可采用时间顺序、空间顺序或事理的逻辑顺序来写，具体应根据文体的特点和题材的要求来确定。

初作亮相

柚 树

“朝云叆叇，行露未晞。”清早，在太阳还未醒来之时，我和母亲便回到了故乡，回到了盈满柚子香味的故乡，见到了所思之人。

我忍不住向車窗外望去。山，在雾中此起彼伏；田，在黄土上绽放着绿色的、黄色的光。家家户户都在门口种了树，果香在空气中混着水汽袭来。土房前，小坡上，一棵不大的柚树守在门前，黄澄澄的柚子像明灯一样。柚树之下，姑姑在向我们招手。①

“你们终于回来了。”姑姑往我的手里塞了一瓣柚子，拉着母亲走向客厅。

手中的柚子黄皮白瓤，轻轻撕开如蝉翅般的薄膜，一粒粒果肉闪着光。轻轻一捏，柚汁便炸开，热烈地四散开来。我扯出一瓣，小心地放入嘴中，一瞬间，世界仿佛都是柚香味的。每年的夏末秋初是柚子树结果的季节。小时候，每到此时，姑姑总会搬来一把木椅坐在柚树下，望着车来人往的马路发呆。微风吹过，一树叶子似惊鸿般在空中转着圈，总有几片落在姑姑的衣裙上。姑姑就像柚树一样，只是扫开树叶，默默无言。②

“姑姑，你在干什么呀？”我用稚嫩的声音问道。姑姑坐在外边，而我又无事可做时，年幼的我总会出门去，下意识寻找姑姑的身影。③

姑姑轻轻地笑笑，拦住我。“我来帮你扎辫子好不好？”“好！”柚树散发着淡淡的清香，沾到了姑姑的衣服上，沾到了姑姑灵巧的手上，沾到了我的发丝上，也沾到了我的心上。一手抚青丝，一手舞木齿，刹那间，一朵“花”在我头上开放。

小时候，很多人都说我跟姑姑长得一模一样，可是我觉得不一样，我少了姑姑柚子味的清香，少了姑姑柚子树般的执着。④

回过神来，母亲拉了拉我。我们该回家了。

车后座放着4个又大又黄的柚子。我坐在车上，望着车外。柚树上的柚子已经被摘完了，只有绿叶在空中挥手。柚树下，姑姑在向我们挥手。

后来，母亲也尝过这些柚子，觉得很酸，而我却觉得很甜……⑤

①开篇景物描写过多，显得拖沓，入题慢。

②“姑姑就像柚树一样”一句有些突兀，姑姑为何就像柚树一样？二者有什么共性？这些并无说明。

③语序凌乱，表达不清晰。

④全文没有任何事例能表现姑姑“柚子树般的执着”，突然的歌颂显得很突兀，让人摸不着头脑。

⑤结尾戛然而止，缺少必要的升华总结。

修改建议

习作写“我”和妈妈回家乡探望姑姑，姑姑站在柚子树下等待我们，让“我”觉得姑姑具有柚树般执着的精神，这样的表达是突兀的。只是一个等候亲人回家的故事，不足以表现姑姑的执着。姑姑和柚子树之间有怎样的连结，文中并没有体现，不能为了歌颂而歌颂。要想借物喻人，就要找到人与物之间的相似性。建议小作者结合具体事例来表现姑姑“柚子树般的执着精神”。

升格展示

柚 树

◎胡 依

“朝云叆叇，行露未晞。”那天清早，我和母亲回到了故乡，回到了盈满柚子香味的故乡，见到了我们思念已久的人。

远远地，我就看到姑姑站在那棵柚子树下冲我们招手。

“你们终于回来了。”姑姑一边往我手里塞了一瓣柚子，一边拉着母亲往家走。

我轻轻撕开薄如蝉翅的外膜，一粒粒果肉闪着光；轻轻一捏那饱满的果实，柚汁便炸开了，热闹地四处迸射。我扯出一小块，小心地放入嘴中，一瞬间，世界仿佛都是柚子的香味。

每年的夏末秋初是柚子树结果的季节。小时候，每年的此时，姑姑总会搬来一把木椅坐在柚树下，望着车来人往的马路发呆。微风吹过，一树叶子似惊鸿般在空中转着圈，总有几片落在姑姑的衣裙上。

年幼的我无事可做时，就会到处寻找姑姑的身影，只要姑姑在身边，我就觉得安全、温暖。我总是跟在姑姑后面，连蹦带跳地喊着：“姑姑，你在干什么呀？”

姑姑轻轻地笑了笑，说：“我来帮你扎辫子好不好？”“好！”院子里，柚子树散发出的淡淡清香沾到了姑姑的衣服上，沾到了姑姑灵巧的手上，沾到了我的发丝上，也沾到了我的心里。她一手笼着我的头发，一手轻舞木梳，刹那间，一朵“花”便在我头上绽放。

小时候，很多人都说我跟姑姑长得一模一样。可我却觉得不一样。我见过姑姑小时候的照片。在那张泛黄的照片上，依稀能辨认出姑姑清秀的脸庞。照片中的柚子树还是一棵小树苗，它碧绿的树叶与姑姑手上红彤彤的奖状相互映衬着，交织成一幅美丽的画。

姑姑从小就学习好，年年被评为“五好学生”。她原本可以上大学，去大城市生活，有很好的发展。但由于家贫，她选择让其他兄弟姐妹去上学，她留在家里，默默守护着自己的家和家人。她收起了笔墨，扎起了长发，转身进了柴门，过上了相夫教子的生活。

我对姑姑最深的印象，就是她站在那棵柚子树下，看着自己的亲人一次次离家，盼着他们一次次归来。时间久了，姑姑也变得和柚子树一样，身上盈满柚子味的清香，无声地守护着家乡。

回过神来，母亲拉了拉我。该回家了。

车后座放着4个又大又黄的柚子。我坐在车上，望着车外。树上的柚子已经被摘完了，一树绿叶在空中朝我们挥手。柚子树下，姑姑也在向我们挥手。

后来，母亲也尝了这些柚子，觉得很酸。但我却觉得很甜，很甜……

【湖南长沙市长郡双语谷山实验学校】

升格点评

升格后的作文，通过增删内容、调整语序，更加通顺自然。文中，小作者选取典型事例来表现姑姑的特点，因家贫，她将上学的机会让给兄弟姐妹，体现出她的无私；“看着自己的亲人一次次离家，盼着他们一次次归来”，像极了柚子树对家的守护，体现出她的执着。这样，小作者的选材和作文的主题就更加契合了。