椅子上

杭州市余杭区五常中学707班  刘鲁杭

窗外倾盆的雨同我共生。

提笔写下“夜”，夜便来临了。沉默伴着四面的楚歌不断翻涌，将绝望不断压缩。此刻，光明成了儿戏，孤独成了幸运。未曾有方向，未曾想象，只是等待着下一个死寂，瘫坐在地上，渴望着星的来临……猛地，四周瞬即明亮。哦，原来有灯了。

提笔划去“夜”，“山”字落在了纸上。这是要登顶的径山，一步、两步、三步……心中的万丈诗意再也难以埋藏，只得喷发，化作潮水，不断向前，不断涌进。捶胸、顿足、长啸，都难以抒发。眼前的山景成了诗词，诗词又将我带入山景。这是滚滚黄河劈开的南北两岸，是孔雀飞向的东南天涯……登顶了，却无法向前瞭望。哦，原来四周建了房。

雨在昂扬，在纸上写下“爱”。是那样温柔，像是早早地种在我的心田，使我轻飘飘的，没了神魂。恍惚的眼神，不过是我对她的欢迎礼。头昏脑胀，似是刚得了一场无法医治的奇病。眼底的事物都化了，仅剩爱浮现在眼前，想割舍，又不忍分别……

雨的末尾，写下了“我”。便见了眼底的小路，路上尽是花草树木，很美啊，不由得缓缓向前欣赏。可这条路不只有我一人的脚印，望着前人与后人的背影，不甘盈满了内心。奋力向前追去，可又始终绕不出去。越走越远，越走越深，换来的是小路的盡头……回首，已不见了来时的路。只是依稀记得小路很美，真的很美。我开始惊惶——沿途的路，我还没看够。

让我再走一次小路吧。我追着时间，奔跑、奔跑……可时间却永远与我平行。当我累了，当时间停了，小路也便散了。我知道，我迎来了归宿。

雨停了，桌上的作文，还一笔未动。

【教师点评】这是一篇断章式的文字。看似是一个又一个断片的嫁接，但其中却隐藏着“我”的思考之流。一系列片段看似散漫，实则归统于我行走的“路”，这些都是“我”人生旅途的风景。“我”也很享受这样的风景，“我”称之为“尽是花草树木，很美啊”。“我”很想在这条路上寻找自己的风景，但似乎“我”又没有信心，有点迷茫，找不到自己的“终极”所在。年华逝去，黄叶飘零，人生不再年少，“我”终消亡，梦终消亡。

如果从艺术上考虑，稍加留心，我们似可见作者的精心安排。文中不同的梦幻是与雨的节奏相联系的，所以此文结构还是“雨”之线与“路”之线的双线合一。

这短小的篇章取名“椅子上”似乎再合适不过了。或许，这文章就是“我”在椅子上的一次人生幻梦吧。它传递了一个青春少年对人生的渴望、向往，又有着一丝丝的不安与恐惧。何止少年，成人又何曾不是？或许，人的一生就是在追梦、圆梦、失梦的旅途中来来去去的吧。（指导老师：陈治勇）