给成长不断向上的力量

编者按：

他们是小学生记者团，他们爱阅读、爱写作，却也有着种种的困扰、疑惑和苦恼；他们是创作生命常青的知名作家，他们的那些经典作品照耀着心灵，用想象力和爱温暖着今天。当一群小学生记者与自己所喜爱、崇敬的大作家们面对面，谈论关于阅读、关于写作、关于成长的那些事，他们和他们，会生发出怎样的精彩？走进特别的“走近名家”，在这里倾听大作家和孩子们的畅谈，感受他们如何将生命当中的趣味、感悟和智慧悄然传递给当下的小学生们。走进优秀的文学作品深处，寻找那打动人心的力量。“大阅读”的美好境界，就在他们之间脉脉流动。

作家名片：

彭学军，儿童文学作家，江西省作家协会副主席。二十世纪八十年代末开始儿童文学创作，已出版长篇小说、中短篇小说集、散文集和图画书近百部。代表作有《你是我的妹》《腰门》《浮桥边的汤木》《建座瓷窑送给你》等。曾获宋庆龄儿童文学奖小说类大奖、全国优秀儿童文学奖、陈伯吹国际儿童文学奖、中国好书奖、中宣部“五个一工程”优秀作品奖等奖项。作品被译成英、法、日、韩、蒙古、葡萄牙、阿拉伯等多种文字输出国外。

祁智，儿童文学作家、诗人，长期从事文学创作、语文教学研究与文化研究。凤凰出版传媒集团编审，国家有突出贡献中青年专家，江苏省作家协会副主席，南京市作家协会副主席，江苏省“书香江苏”形象大使，江苏省家庭建设专家智库成员，江苏省中华诗学研究会副会长，江苏省朗诵学会副会长。

对话现场：列一份你的“人物表

徐敏：同学们，今天我们就要和景仰已久的两位大作家面对面地交流啦！是不是很开心呢？珍惜这次机会，快把准备好的问题拿出来吧！

张馨元：您好，彭老师，我觉得《你是我的妹》中的阿桃真是一个善良又心灵手巧的好姐姐，她对妹妹很好。在您的生活中是不是也遇到过这样美丽、善良的人呢？

彭学军：对的，生活中我遇到过许许多多善良的人。从外表来说，也许并不是个个都如阿桃般美丽，但她们满怀善意，关爱他人，心胸开阔。我所领受的点点滴滴的爱意和温暖都沉淀在记忆中，而阿桃就是她们的综合体。我把许多美好的品德都集中在了她身上，除了善良，还有勤劳、坚韧、无畏、豁达、乐观等等。同时，我希望自己能成为这样的人。

很高兴馨元能问我这个问题，说明你被这个角色打动了，能与她共情。我猜，你也是个善良的女孩，对吧？

李玉宏：祁伯伯，我很喜欢读您的小说。我特别想知道，在《芝麻开门》中，有想当元帅的迟速、少年老成的中队长尹露露、热心肠的李强……他们都各有特点，就像我们身边的同学一样真实、生动。那么，您是怎么写好多个人物的特点的？

祁" " 智：谢谢你读了《芝麻开门》。小说的目的不是讲故事，小说的目的是通过故事塑造人物。一部小说需要至少一个人物。这一个人物，一定要有特点，既要区别作家自己塑造的人物，也要和其他作家塑造的人物形象不一样。更多的时候，一部小说需要几个甚至几十个、几百个人物，比如《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》这些名著里面，像曹操、刘备、关羽、张飞、诸葛亮、唐僧、孙悟空、李逵、鲁智深、武松、林冲、王熙凤、刘姥姥等等，每一个形象都栩栩如生。这首先得益于作者的设计。要塑造几个人物，这些人物各是什么性格，作者要设计好，为每个人物“画像”。其次得益于作者的故事储备。什么样的人做什么样的事，比如武松可以景阳冈打虎，林冲会“风雪山神庙”，鲁智深能倒拔垂杨柳，林黛玉能葬花……这是他们各自的性格决定的。

我在写《芝麻开门》的时候，先专门列了一个人物表：写几个人物，每个人物有哪些故事，每个人物有什么性格，每个故事里谁是主角、谁是配角，这个人物与那个人物有什么关系……这样一来，小说写好了，人物也都“出来”了。

发现的办法是“凝视”和“参与”

王译兴：您好，彭老师！跟着《森林里的小火车》，我仿佛闯进了一个陌生又惊奇的地方，它与我现在生活的地方完全不同，放眼望去，那里全是清新与美好，有森林、有溪流、有山洞、有铁轨……请问您是怎么想到这么多美好的词汇来描述这些看似寻常的场景的？

彭学军：译兴同学肯定是在城里长大的孩子。对于城里长大的孩子来说，这部小说里的场景的确如你所说，是“陌生又惊奇”的。而要用“美好的词汇”将它描绘出来，首先是要能“看见”。这里说的“看见”，不是不经意地看见，而是用心观察。我们在描写景物或场景时，常常觉得写得不够鲜活生动，没有画面感和感染力，多半是因为观察不细致，发现不了别人难以发现的细节。看不见，自然也就写不出。所以，首先是要训练自己的眼光，让它变得敏锐又独到。

张馨元：您好，祁伯伯，我很好奇，《小水的除夕》里的“小水”是不是您？真希望我也能写一本关于自己的童年趣事的书！但我不知道怎么写出这么有趣的文章，您能给我提点儿建议吗？

祁" " 智：张馨元小朋友，《小水的除夕》里的“小水”，是我，又不是我。“小水”是我，因为写的是我小时候的事；“小水”不是我，因为“小水”是一个艺术形象，不能等同于我。艺术形象需要综合，这样形象才会丰满；艺术形象需要塑造，这样形象才会生动。

写童年趣事，当然很好，但一定不是现在。首先，你还在童年的“尾声”、少年的“序曲”，你还身在其中，没有跳出来。跳出来看，才看得清楚，看得立体。其次，你还没有做好写作的准备。就像你打算渡河，但还没有学会游泳。你可以做一件事：写日记。把你觉得有趣的事记下来，可长可短，等到将来的某一天，拿出来用。

王译兴：祁伯伯，您好！在《羊的天堂》中有一篇《大鱼》，小说中男孩一直害怕老鬼会抓住大鱼，因此小心翼翼地守护了大鱼长达几个月。这个情节让我倍受震撼。生活在城市中的我们，该怎样做才能切身感受源于大自然的点滴感动呢？

祁" " 智：王译兴同学，《大鱼》里面的故事，几乎就是我经历的一个完整、真实的故事。这个故事在我心里埋藏了几十年。我的记忆如同大河，养着这条“大鱼”。我把这个故事写了出来，然后大家都觉得好，后来就获得了“陈伯吹国际儿童文学奖”。

你的问题很好。我们生活在城市里——即使住在乡村中，完全意义上的农村也不见了。现代化是趋势，是进程，同时是让我们减少了、失去了亲近传统的大自然的机会。但没关系，今天有今天的大自然，就看我们愿不愿意去发现，而发现的办法就是“凝视”和“参与”。有了“凝视”和“参与”，就会感动；不“凝视”、不“参与”，那么再好的情与事，都与你无关。

成长比成功更重要

李玉宏：彭老师，您好！在《奔跑的女孩》中，驼驼通过努力改变了自己，让自己逐渐变得自信，并获得了长足的成长。您是否也曾经有过改变自己，让自己快速蜕变、成长的想法呢？

彭学军：应该说，每个人都有和玉宏同学同样的想法，渴望改变和成长，渴望得到别人的认可，渴望实现梦想，但重要的不是“想法”或“渴望”，而是行动。朝着目标一刻不停地努力，碰到困难也不退缩，也不在意旁人的嘲讽和打击。但有的时候，无论我们怎么努力都没法做到自己期望的那么好，也没关系，过程才是最重要的。在努力的过程中，我们会收获友情，会遇到志同道合的朋友，挫折也会让自己得到磨炼，变得更坚强、更乐观。这就是成长，成长不等于成功，它比成功更重要。

孙嘉泽：祁伯伯，读您的《迈克行动》后，我发现书中的四大鼠王看似团结，实则内部关系很脆弱。在学校里，我和朋友有时也会为了某些鸡毛蒜皮的小事争执，但我们争执完了还是朋友。您觉得我们的友谊会长久吗？您小时候上学的时候也有过类似的经历吗？

祁" " 智：孙嘉泽小朋友，人与动物一样，有优点，也有缺点。人与动物也在进化中，不断调整自己、优化自己，但即使这样，也还是各有优劣。但人与动物又有不一样的地方，我们直立行走，我们有思想和逻辑，我们有文学与艺术，我们有悠久的历史与深邃的天空，我们有源自天性又来自后天培育的情感……

我的童年和少年，是在乡村度过的。我和小伙伴几乎天天打闹，时时“不理”，但一转身又和好如初。我们的了解在其中增多，我们的友谊在其中增进。那些争吵、那些纠纷、那些和解，恰恰是过去岁月里最闪光的部分，也是最值得珍惜的财富。许多都转化为了我的写作素材。

请相信，无论何时何地，我们都会选择团结、坚强、进取，并且学会接纳、体谅、宽容……也就是我在长篇小说《二宝驾到》里说的：“所有生命，结伴同行。”