做家务是塑造大脑的过程

儿童心理学家皮亚杰曾研究过，孩子的发育，最早是通过动作来发展思维的，越喜欢动手的孩子，大脑发育越完善。

科学家为了测试脑神经的生长，曾用小猴子做过实验：五根手指的运动，都在大脑中有对应的指挥区域。如果其中一根手指长期不用，大脑中对应的指挥区域就会慢慢消失。

由此也证实了：大脑神经需要更多的外部刺激才能不断生长。

如果一个孩子没有动手的机会，记忆、判断、分析、思考等等与智力相关的功能也会越来越差。

诺贝尔物理学奖获得者朱棣文曾说：“很难想象那些只会念书，连煎蛋、煮蛋都不会的孩子，会懂得怎么做实验。”他家有兄弟三人，全都取得了博士学位，而妈妈从小就给他们灌输“家务意识”。

妈妈要求他们都要学会做饭、洗衣服、收拾屋子，朱棣文上学时候带的饭菜都是自己亲手做的。

孩子做家务，表面上看起来是“动手”，其实是在“动脑”。

脑科学研究发现，人类动手能力的强弱与脑前额叶的发育密切相关。因为缺少家务锻炼，现在孩子的脑前额叶发育越来越迟缓。

正如教育学家苏霍姆林斯基强调的，劳动在智育中起着極其重要的作用，儿童的智慧在他的手尖上。

（据光明社教育家微信公众号）