高职院校党建与思想政治工作的协同发展研究

官文芳，刘叶建

（宜春职业技术学院，江西宜春 336000）

高职院校作为我国高等教育体系的一部分，承担着培养应用型和技能型人才的使命。党建和思想政治工作在高职院校中有着举足轻重的地位，是保障学校正常运作和人才培养质量的重要环节。然而，受多种因素影响，高职院校在党建和思想政治工作方面尚存一些问题，如领导班子建设有待加强、组织保障措施不够到位、制度建设尚需完善以及师生思想教育力度不足等。这些问题的存在，不仅制约了高职院校党建和思想政治工作的深入发展，而且对人才培养的质量产生了负面影响。因此，深入探究高职院校党建与思想政治工作的协同发展问题，具有极其重要的理论和实践价值。本文将从实践角度出发，探讨并提出高职院校党建与思想政治工作协同发展的有效策略和路径，旨在为高职院校在党建和思想政治工作方面的协同发展提供有力的理论和实践支持。

一、高职院校党建与思想政治工作的概述

（一）高职院校党建工作的意义与目标

高职院校党建工作是指在高职院校内组织和开展的，以建设和发展中国特色社会主义事业为主题，以加强和规范党组织建设、党员教育管理、党员参与治理为主要内容，为高职院校的发展提供坚强的组织保障和思想引领的一系列活动。高职院校党建工作的意义深远。首先，它有助于强化高职院校的组织建设和管理体系，提升学校的治理效能，从而为高职院校的长期稳健发展奠定坚实的基础。其次，通过党建工作，高职院校可以有效提高教职工和学生的政治觉悟和思想道德水平，进而提升高职院校人才培养的整体质量和效益。

（二）高职院校思想政治工作的内容与目标

高职院校思想政治工作是指高职院校在校内组织和开展，以培养和引导学生正确的世界观、人生观、价值观为主题，以加强和规范师生思想教育、学生管理和服务为主要内容，为高职院校的发展提供坚强的思想引领和服务保障的一系列活动[1]。高职院校思想政治工作的目标，具有双重意义。一方面，它致力于促进学生的全面发展和成长，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，并增强他们的社会责任感和自我认知能力。另一方面，通过提升思想政治工作的效果，高职院校可以进一步提高人才培养的质量和效益，从而为学校的长期稳健发展和教育事业的繁荣奠定坚实的基础。

（三）高职院校党建与思想政治工作的联系与区别

高职院校党建与思想政治工作紧密相连，两者均为高职院校的长期稳健发展和人才培养提供坚实的保障。具体而言，高职院校党建工作主要聚焦于党组织建设和党员队伍管理，强调组织性和政治性；高职院校思想政治工作则更侧重于学生思想道德素质的培养与引导，注重教育性和引导性。尽管两者在工作内容上有所区别，但它们的最终目标均在于推动高职院校的长远发展和优化人才培养。因此，党建与思想政治工作需协同推进，相互配合，共同助力高职院校的持续发展。

在现代化建设进程中，高职院校党建与思想政治工作的协同发展显得尤为关键。作为培养技术技能人才和应用型人才的重要基地，高职院校必须紧密结合时代需求，持续加强党建工作和思想政治工作，以把握时代机遇，开创教育事业新局面。本文旨在深入研究高职院校党建与思想政治工作的协同发展，探讨二者之间的内在联系与互动机制，以期为高职院校的发展提供有益的理论和实践参考。

二、高职院校党建与思想政治工作协同发展的现状与问题

（一）高职院校党建与思想政治工作协同发展的现状

随着我国经济的快速发展和高等教育的广泛普及，高职院校党建与思想政治工作的协同发展已经成为高职院校教育工作中的重要组成部分。目前，这一协同发展已经取得了一些显著的积极成果。一些高职院校开展了以“两学一做”为主题的党建活动，组织师生深入学习习近平总书记的重要讲话精神，推动思想政治教育向纵深发展。高职院校也注重实施针对性强、效果显著的思想政治工作，例如，加强大学生思想道德教育、完善职业生涯规划以及提供精准的就业指导等。这些举措有效地提升了学生的思想政治素质和职业综合能力。

（二）存在的问题与挑战

尽管高职院校在党建与思想政治工作方面取得了一定进展，但仍面临诸多问题和挑战。首先，党建工作和思想政治工作在高职院校中的协同发展尚不够紧密，常呈现各自为政的状态，缺乏深入的交流与协作。其次，部分高职院校在实践中对党建工作和思想政治工作的理解存在偏差，往往仅停留在表面的学习和教育上，缺乏深刻的思考和理解。最后，资源不足和人才缺乏等问题也制约了党建工作和思想政治工作的有效实施，进而影响了协同发展的深入推进。综上所述，高职院校在党建与思想政治工作的协同发展方面仍面临诸多困难与挑战，需进一步深入探索与研究。

三、高职院校党建与思想政治工作协同发展的路径与策略

（一）加强领导班子建设，强化顶层设计

高职院校党建与思想政治工作协同发展的首要任务是加强领导班子建设，强化顶层设计，确立正确的工作方向和目标，为协同发展提供有力的组织保障。具体来说，我们需要采取以下措施。

提高领导班子的素质和能力。高职院校需要选派具备丰富经验和卓越能力的校领导来主导党建与思想政治工作，制定科学合理的发展规划和实施方案，以确保工作的顺利推进并获得领导支持。

加强顶层设计，确立正确的工作方向和目标。高职院校需要深刻认识党建与思想政治工作的重要性和意义，制定切实可行的工作目标和任务，并建立科学高效的工作机制，以确保各项工作的有序开展和有效落实。

加强党组织建设，强化党的全面领导。高职院校应建立健全党组织体系，加强党的组织建设和制度建设，确保党的全面领导得到有效实施。同时，院校还应加强党的思想政治工作力量建设，提升党员干部的思想政治素质和业务水平，从而为党建与思想政治工作的协同发展提供坚实的思想基础。

加强对学生的思想政治教育。高职院校需要通过加强对学生的思想政治教育，提升其思想政治素质，并引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，从而为他们的未来发展奠定坚实的思想基石。同时，实践教育亦不可忽视。高职院校应积极组织并引导学生参与社会实践活动，以增强其社会责任感和创新能力。

总之，加强领导班子建设、强化顶层设计是高职院校党建与思想政治工作协同发展的重要保障。高职院校需要坚持党的全面领导，注重领导班子建设，建立科学合理的工作机制，全面推进思想政治工作和党建工作的协同发展。

（二）创新思想政治工作方法，增强工作效果

高职院校党建与思想政治工作协同发展，关键在于不断创新思想政治工作方法，以增强工作效果。

发挥先进典型的引领作用。高职院校可以通过宣传报道、召开座谈会等方式，发掘和宣传典型案例和先进经验，引导广大教师和学生在党建和思想政治工作中发挥更加积极的作用，增强工作效果[2]。

加强社会化服务和实践教育。高职院校应主动与社会各界建立合作关系，为学生提供丰富的实践机会和社会化服务，帮助学生更好地融入社会、认识社会，同时为社会作出积极贡献，以进一步提升工作效果。

创新思想政治工作形式。高职院校可以探索并采用多元化的方式开展思想政治工作，例如举办文艺演出、组织知识竞赛、丰富社团活动等，让学生在轻松愉悦的氛围中接受思想政治教育，从而提升工作效果。

加强信息化建设，提高工作效率。高职院校应充分利用互联网技术和数字化手段，建立和完善学生信息管理系统，搭建在线教育平台，实现信息共享和高效交流，提高思想政治工作的效率和质量。

总之，创新思想政治工作方式方法是高职院校党建与思想政治工作协同发展的重要方向。高职院校需要创新思想政治工作形式，加强社会化服务和实践教育，发挥先进典型的引领作用，加强信息化建设，提高工作效率，进而全面增强工作效果。

（三）增加资源投入，强化工作保障

为实现高职院校党建与思想政治工作的协同发展，院校需要增加资源投入，以强化工作保障。高职院校应强化经费保障，加大对党建和思想政治工作的经费投入，确保各项工作的正常开展。同时，院校应积极寻求多元化的经费来源，如引进企业赞助、社会捐助等，以进一步提升工作保障水平。此外，高职院校还需加强人才队伍建设，积极引进优秀的思政教育和党建工作人才，加强教职工队伍的建设，以提升工作水平和质量[3]。在物质保障方面，高职院校应着力改善学生和教职工的生活条件，优化校园环境和基础设施建设，提升学习和工作环境，进而增强教职工和学生的归属感和认同感。同时，高职院校还应充分利用政策资源，通过政策引导，加强和优化党建和思想政治工作。政策扶持也是重要一环，鼓励和支持优秀的思政工作和党建工作，为工作保障提供有力支持。

综上所述，增加资源投入、强化工作保障是高职院校党建与思想政治工作协同发展的重要基石。高职院校需从经费、人才、物质和政策等多方面入手，提升工作保障水平，为党建和思想政治工作的协同发展奠定坚实基础。

（四）推进师资队伍建设，提升专业素养

推进师资队伍建设，提升专业素养，是高职院校党建与思想政治工作协同发展的重要策略之一。一方面，高职院校需要提升思想政治工作人员和党务人员的政治素养与专业水平，通过系统的培训、深入学习和定期考核，强化思政教育和党建工作者的政治理论素养、业务知识和职业素养，增强其思想政治教育和组织管理能力，进而推动党建和思政工作的高质量发展。另一方面，高职院校应高度重视师资队伍建设，加强对教师队伍的思想政治教育和党建工作，通过提升教师的思想政治素养，增强其政治觉悟和责任意识，激励教师积极参与思想政治教育和党建工作，从而提高教师队伍的思想政治素质和教学水平，为学生提供更优质的教育教学服务，培养全面发展的高素质人才[4]。因此，推进师资队伍建设，提升专业素养是高职院校党建与思想政治工作协同发展的必要条件。高职院校应加强对思政教育和党建工作者的培训和考核，提升教师队伍的思想政治教育和党建工作能力，建立高素质的师资队伍，为高职院校党建与思想政治工作协同发展提供坚实保障。

（五）加强师生思想教育，提升工作实效

加强师生思想教育，提升工作实效，是高职院校党建与思想政治工作协同发展的策略之一。一方面，高职院校应加强对学生的思想政治教育，通过各种形式的思想政治教育活动，着力提升学生的政治觉悟、道德观念和社会责任感，全面提高学生的思想品德与综合素养。同时，院校要注重培养学生的创新思维与实践能力，使他们具备更强的实际操作能力，成为未来社会的栋梁之才。另一方面，高职院校还需要加强对教师的思想政治教育，通过组织丰富多彩的思想政治教育活动，提升教师的政治素养与教育教学水平，激发他们更加积极地投身于思想政治工作，为学生提供更为优质的教育服务，进而推动高职院校党建与思想政治工作的协同进步。

因此，高职院校加强师生思想教育，提升工作实效，对党建与思想政治工作的协同发展至关重要。高职院校应加强对思想政治教育全过程的精细管理，创新思政教育方法，提升教育教学质效，构建全面、立体、常态化的思政教育体系，为高职院校党建与思想政治工作的协同发展提供坚实支撑。

四、高职院校党建与思想政治工作协同发展的案例分析

（一）高职院校的党建与思想政治工作情况

党建与思想政治工作始终是高职院校工作的重中之重。以宜春职业技术学院为例，近年来，该学院在党建和思想政治工作上取得了显著成效，展现出扎实的工作基础。

一方面，宜春职业技术学院积极探寻高职院校党建工作的新方法和新路径，致力于加强基层党组织建设，以提升党员的政治素养和组织能力。学院通过多样化手段，如定期开展“三会一课”、组织观看党性教育视频、设立党员先锋岗等活动，不断强化党组织的凝聚力和党员的思想政治教育。

另一方面，宜春职业技术学院高度重视思政课程的建设与教育教学质量的提升。学院持续推进思政课程的改革与创新，注重课程内容与实际工作的紧密结合，使思政课程更具实践性和针对性[5]。此外，学院还积极开展形式多样的思想政治教育活动，如主题班会、读书交流会、心理健康教育讲座等，让学生在多样化的学习环境中接受思想政治教育的熏陶。

综上所述，宜春职业技术学院在党建和思想政治工作方面采取了切实有效的措施，不仅加强了党组织建设，提高了党员素质和组织能力，而且推动了思政课程建设和教育教学质量的稳步提升，为学生的全面发展提供了坚实的思想基础和道德支撑。

（二）高职院校的党建与思想政治工作协同发展实践

高职院校应致力于实现党建工作与思想政治工作的协同发展，通过一系列有效措施促进两者的有机融合。首先，宜春职业技术学院成功地将党建工作与思想政治工作相结合，形成了两者相互促进、协同发展的良好态势。学院将思想政治工作作为推进学校治理体系和治理能力现代化的关键举措，贯穿于学校各项规划、决策、部署和考核的全过程，从而提升了思想政治工作的科学化、规范化、专业化水平。同时，学院还积极将党建工作融入教学管理，通过党员教师和学生的示范带动，营造了浓厚的思想政治氛围，有效增强了师生的思想政治觉悟和党性意识。其次，宜春职业技术学院在党建工作方式上进行了创新，实现了党建工作与业务工作的有机融合。学院借助现代学徒制、订单班、产业学院、实训基地建设等多元化平台，深化了党建与业务工作的融合，推动了校企之间的深度合作。最后，宜春职业技术学院注重党建工作与思政教育的紧密结合。学院加强党对思政课建设的全面领导，积极推进思政课改革创新，以提升铸魂育人的实效。此外，学院还结合党史学习教育，建立了党建工作标杆学院、党建工作样板党支部、“双带头人”教师党支部书记工作室等平台，并通过共建产业学院等方式，充分发挥党建在引领业务工作方面的领导作用，进一步推动校企深度合作。

在思政课程方面，宜春职业技术学院积极将思想政治教育与课程教学相融合，通过教学内容和教学方法的持续创新，显著提升了思政课的实效性和对学生的吸引力。同时，学校还精心设计了多样化的思政课程体系，确保了不同专业和年级的学生都能接受到全面的思想政治教育，进而有效提升了学生的思想道德水平和综合素质。

在校企合作方面，宜春职业技术学院通过实施多种形式的校企合作，不仅显著提升了学生的实践能力和就业竞争力，而且有效促进了学校和企业的共同发展。以学校与华为公司、宁德时代的合作为例，学校通过深入调研企业需求，针对性地调整课程设置和实训模式，成功培养出了一批批更符合市场需求的高素质人才。与此同时，企业也从合作中获得了宝贵的人才和技术支持，有力地推动了企业的创新与发展。

（三）党建与思想政治工作协同发展成效

宜春职业技术学院在党建和思想政治工作协同发展方面取得了显著成效。该校实现了党建和思想政治工作的深度融合，将党建工作深度融入思想政治教育中。学校坚持“三全育人”“五育合一”“十育并举”的理念，并将其贯穿于全校教学工作中，确保每一门课程、每一节课都能体现思想政治教育的精神。同时，学校各级党组织也积极将思想政治教育融入党建工作，通过形式多样的党员活动和组织生活，提升党员的思想政治素质和业务能力，推动党组织建设的规范化和科学化。此外，宜春职业技术学院在党建和思想政治工作方面进行了积极互动。党建工作促进了思想政治教育的深入开展，思想政治教育也为党建工作的发展提供了有力支撑。例如，学校采用“课堂思政+社团活动”模式，将思想政治教育与社团活动相结合，充分发挥社团在培养学生综合素质方面的作用，同时也为党员学生的党性锻炼提供了实践平台。

宜春职业技术学院党建和思想政治工作相互支撑，互相促进，形成了一个良性循环。学校通过定期举办党委理论学习中心组学习、思政课教师交流座谈会等活动，加强了教师的思想政治教育，提高了教师的党性观念和思想政治素质，为思想政治教育的开展提供了师资保障。

五、结束语

在高职院校中，党建工作和思想政治工作的协同发展是非常重要的。以宜春职业技术学院为例，通过对其实践案例的深入分析，我们不难发现，高职院校在推进党建和思想政治工作协同发展时，应着重从以下几个方面着手：加强组织领导，强化制度建设，加强师生思想引导，注重课程教学与实践教学中的思想政治教育，提高思想政治工作的针对性和实效性，紧密结合学校的教学管理和发展目标。通过上述措施的落实，我们将进一步推动高职院校党建和思想政治工作的协同发展，为培养更多优秀人才贡献力量。