有效开展家校社协同育人

孙苗苗

家庭教育既是私事也是公事，关系到千家万户。习近平总书记关于家庭家教家风的重要论述是新时代我国家庭教育政策的重要指导思想，深刻阐述了家庭教育的地位、作用和意义，系统回答了新时代应如何科学、正确地开展家庭教育的一系列问题。为了更好地培养孩子，我们应该深入了解并正确运用新时代的家庭教育理念，以家庭、学校、社会三方的共同努力为基础，加强三方之间的沟通与合作，以期达到更好的培养效果，保障孩子的身心健康，从而实现德、智、体、美、劳的全面发展。

新时代家庭教育重要论述的内涵和意义

党的十八大以来，习近平总书记就家庭教育作了多次指示、讲话和论述。2016年，习近平总书记接见第一届全国文明家庭代表讲话时指出：“家庭教育最重要的是品德教育，是如何做人的教育；广大家庭都要重言传、重身教、教知识、育品德，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。”2018年，习近平总书记在全国教育大会上讲话指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任；教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育，全社会要担负起青少年成长成才的责任。”党的二十大报告明确指出：“健全学校、家庭、社会育人机制；弘扬中华传统美德，加强家庭家教家风建设。”

习近平总书记领导下的中央党政机构积极推进家庭教育，不断深化改革，提出了一系列具有里程碑意义的新理念、新思想、新战略，这不仅弘扬和践行了社会主义核心价值观，还深刻阐明了家庭教育在立德树人中的重要作用，对新时代家庭文明建设提出了新要求，并为加强家庭教育工作指明了方向。即：首先，我们必须深入探讨家庭教育在教育体系中的重要性和作用，认识到只有父母担负起家庭教育的重任，才能够为孩子树立正确的价值观，并且为孩子提供优质的家庭教育服务。其次，重点强调了家庭教育、学校教育和社会教育之间的联系，即彼此补充，不可或缺。最后，指出了家庭、学校和社会要关注孩子的心理健康，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

提升家长素质，

做好家长教育工作

想要提升家长素质，做好家长教育工作，首先要建立起科学的家长教育工作机制。我园根据家庭教育新要求，围绕新时代家庭的新特点，制订了科学合理的家庭教育工作计划。其次，我园注重对家长的指导培训，常通过邀请专家学者开展专题讲座、举办家长培训班、召开家长会、组织亲子活动或各类学习活动等方式，不断提高家长的素质。

例如，组织家长学习家庭教育中的心理学知识，使其了解每个年龄段孩子的心理发展特点及成长规律，以此来提高家长的素质和科学育儿的水平；开展提高家长教育能力的各种讨论学习活动，内容主要包括家庭中的亲子沟通、孩子习惯的养成、孩子抗挫能力与专注力的提升、孩子心理情绪的辨别、家庭教育中的常见问题以及开展家庭教育的基本方法等，让家长通过讨论与学习，增强育儿能力，改善家庭育儿氛围与环境；通过实践练习、案例分析等活动，教会家长应对孩子的各种问题行为，预防问题行为的发生，塑造孩子良好的心理品质，从而构建和谐的家庭关系。

发挥教师作用，为家校合作提供专业支撑

教师是家校合作的重要力量，在家校社协同育人工作中，发挥教师作用十分关键。一是要加强教师培训。可以采取多种措施，如邀请知名专家来园授课、开展家园有效沟通特定课程、举办家庭教育实践活动等，让教师学会与家长共同探讨如何更好地指导孩子的成长，使教师能够在家庭教育指导中发挥积极作用。二是发挥教师的专业优势。教师都具备良好的心理学、教育学理论知识，也了解不同阶段、类型孩子的典型特征，更精通应对不同特点孩子的方法，还能够提供丰富的教育资源，并发挥自身的专业特长和资源优势，指导家长开展科学有效的家庭教育。如家长开放日的开展，让更多的家长了解到各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法、教育目标，以及自己孩子在群体中的表现。通过观看教师组织活动的形式和方法、应对问题的方式，家长能够在家庭教育中有效应对孩子的各种问题，读懂孩子，培养孩子的情绪管理能力、专注力等，并懂得怎样主动与教师进行配合，实现教育的一致性。

加强家校沟通，强化家庭教育指导服务

家校合作是建立健康的家庭环境、培养孩子各方面能力的关键，它不仅可以为孩子们提供有效的指导，还能够帮助孩子们树立正确的价值观，提高他们的素质。实施家校合作首先要充分利用学校教育的影响力，利用家长委员会的资源，举办多种形式的家庭教育指导和培训课程，帮助家长更好地实施家庭教育，提高家长参与学校管理和家庭教育的意识与能力。

其次要目标一致，形成教育合力。目前，我园各班都成立了家长委员会，邀请家长参与幼儿园的管理，让家长朋友能够充分了解幼儿园的办园理念、教育目标、教育内容和工作制度，以及孩子的成长规律。我园教师也加强了与家长的沟通，借此了解孩子在家里的情况，了解家长在家庭教育中的心得和困惑；同时鼓励家长之间进行互动交流和分享，聆听家长的教育困惑和诉求等，从而促进家庭教育指导工作的有效开展。最后是优势互补，各司其职。家长比教师更了解自己的孩子，如知道孩子的爱好、特点、优势、软肋等，更懂得一些应对自己孩子的独特技巧，如果我们能学到每一个家长处理孩子教育问题的丰富经验，我们就会有更多的方法去解决孩子的教育问题。

建立社区教育站点，打造家校社协同育人共同体

家校社协同育人，不能仅靠学校单方面的努力，还需要家长和社区的共同参与。家长要积极配合社区开展家庭教育活动，积极参与社区举办的各类活动，共享学习资源；学校要为家长提供家庭教育指导服务，社区也要加强对家长的指导与培训，让家长与学校一起为孩子的成长做好规划。社区还应建立完善的社区服务工作机制，积极开发适合本地区孩子发展需要的教育资源，鼓励和引导家长参与到社区服务中来，不断完善学校、社区和家庭的三方联动机制，探索建立以学校为主导、以社区为辅助的家庭教育指导服务体系。

我园通过家委会和社区搭建起了社区教育平台，经常邀请家委会成员参加一些有益的公益、志愿者活动，如垃圾分类宣传、0—3岁亲子早教培训、全职妈妈育儿讲座、社区植树、街道卫生清理等。家长通过参与社区学习活动和公益志愿服务等方式，从单一的家庭教育和子女管教中解放出來，成为学校、家庭、社区协同育人的纽带和桥梁。

如今，家庭教育已经成为教育领域的重要话题。未来，幼儿园将通过家校社协同育人的方式，积极将学校、家庭、社会三者有效结合起来，共同促进孩子的全面发展。家校社协同育人还要常态化、长效化，家长们应该增强自身的育人意识和能力，为孩子的成长提供更好的保障，学校、社会组织等也要积极参与其中，努力让家校社协同育人发挥出最大的作用。