每个人都是独特的自己

刘天之?郝诗宇

关键词：角色互换；亲子关系；心理成长

中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2024）08-0042-04

【剧情简介】

铭泽是一位学习成绩中等，不肯踏实努力，想靠运气获得好成绩的初中生。同时，他羡慕其他同学的家庭关系和睦，想着有一天自己能变成他们就好了。没想到有一天醒来，自己真的与班级“学霸”进行了灵魂交换，体验了一天当“学霸”的感觉。他也因此体会到了他人的不容易，开始懂得珍惜眼前的生活，脚踏实地地学习和生活。

【主要人物】

铭泽：初中学生，体育成绩好，学习成绩中等，幻想成为“学霸”。

铭泽妈妈：工作清闲，负责家中的大小事务。

铭泽爸爸：铭泽的爸爸，是家里赚钱的主力，但是缺乏对家庭的关心。

智博：铭泽的好友，班长，学习成绩好，体育成绩差。

智博妈妈：对智博的学习十分关心，能赚钱。

智博爸爸：主要负责家中大小事，收入较低。

张老师：铭泽的班主任兼数学老师。

【心理剧技术】

情景对话，角色扮演，角色互换， 内心独白。

第一幕 羡慕

教室的黑板上张贴着这次数学考试的成绩，学生们都着急地寻找着自己的名字。

学生A：哎呀，我数学怎么扣了10分？

学生B：我就说那道题得数是25，现在你再好好算算。

学生C：博哥怎么这次又是第一名？

学生A：你是第一天认识博哥啊。

学生D：我的英语怎么还是这么低啊，回家我妈又要说我了。

正当大家热烈讨论的时候，谁也没注意到站在后面的铭泽。

铭泽：（缓缓走上台，探头想看成绩）快让让，让我看看成绩。

学生B：不用看了，铭泽，你还和上次一样。

铭泽：考得好有什么了不起的，你们只不过就是运气好点而已。

学生A：你就是没考到高分，嫉妒我们。

铭泽：（内心独白）我要是也能考个高分就好了，妈妈也不会老数落我了。

铭泽：你们就是比我多蒙对了两道题而已。（挥挥手，回到自己的座位上）

铭泽：（内心独白）怎么大家都进步了，就我一直停滞不前……

放学路上，铭泽走在路上，闷闷不乐。

智博：铭泽，你怎么了？怎么没等我？

铭泽：唉，又考砸了。我都没脸和你做好友了。

智博：其实我想说，你也很好……（看到妈妈，快步跑向前）妈，爸爸今晚给我做什么好吃的了？

智博妈妈：你爸炖了你爱吃的鱼，正在家等着你，快走吧。

智博：铭泽，再见。

智博和妈妈上了车，铭泽呆呆地站在原地。

铭泽：（内心独白）如果有一天我妈妈能主动来接我，我爸爸在家里给我做好吃的等我，该有多好呀。

第二幕 争吵

铭泽妈妈正在厨房收拾刚吃过的碗筷，此时，铭泽爸爸喝醉酒回来了……

铭泽妈妈：（边说边扶着爸爸）你怎么又喝这么多酒啊。

铭泽爸爸：（生气地）我不喝酒怎么赚钱，你们娘俩吃什么喝什么啊？

铭泽妈妈：那也要少喝点，成天这么晚回家，像什么样子。

铭泽爸爸：（摔杯子）怎么，我赚钱喝点酒都不行了？

铭泽妈妈：你这个人怎么一点人话也听不懂？我为这个家付出的难道不多吗？孩子的学习都是我管，你赚几个钱就开始摆谱了。

铭泽爸爸：廢话总是这么多。孩子的学习你管成什么样了？第一还是第二？

铭泽：（内心独白）为什么每天他们都在吵架？为什么别人可以过得那么幸福？我要是智博该有多好啊……

第三幕 灵魂互换

叮叮叮，闹钟响了，厨房传来了做饭的声音。

智博妈妈：快点起床了，儿子，赶紧洗漱一下，吃早饭，然后上学。

铭泽：（醒来，一脸疑惑）我这是在哪里，我不会还在做梦吧。

智博妈妈：犯什么愣，昨晚学习太晚，睡傻了吧，快起来。

铭泽：（迷迷糊糊起床，来到镜子面前）啊！怎么回事，我怎么顶着智博的脸！我的愿望这么快就实现了？

智博妈妈：儿子！快点洗漱吧，在咕哝什么呢。

铭泽急匆匆吃完早饭，拿上书包飞奔到学校。

铭泽：（震惊地看着不远处自己的脸）智博，不会是你吧？

智博：铭泽，我怎么顶着你的脸，难道我们灵魂互换了吗？

铭泽：看来是这样的。

智博：互相体验生活，还挺有意思的。

下课了。

张老师：（对着铭泽）智博，来一趟办公室，我有事找你。

铭泽：来了，老师。

铭泽：（内心独白）老师不会识破我不是智博了吧。

张老师：区里这月要举行体育比赛，1500米还没有人报名，就连体育成绩好的铭泽都没有报名。你是班长，你去动员动员他？

铭泽：（窃喜，忘了自己现在是智博）老师，实在没有人报名的话，就把我的名字写上吧。

张老师：（疑惑地）你，你的体育成绩虽说还说得过去，但参加比赛……要不周六来学校，让体育老师指导你？

铭泽：以我的实力还要再练习？不用了。

张老师：（一脸不可思议）我怎么觉得你说话越来越像铭泽？不过，论实力，还是铭泽更靠谱些。

铭泽：（小声地）没想到张老师这么看重我，以前怎么没注意到。

张老师：智博，你在嘟囔什么？

铭泽：（开心地）没问题，老师，周六我一定来学校练习。

铭泽回到教室。

铭泽：（小声地）我要替你参加体育比赛，为学校争光。

智博：（轻拍铭泽的肩膀）凭你的实力没问题的。（压低声音）你妈妈做的早饭太好吃了……

铭泽：你说什么？没听清……

第四幕 原来别人的父母也吵架

晚上，铭泽满心欢喜地坐在餐桌旁，心想终于不用再看到父母吵架了。

智博妈妈：儿子，吃完饭快去写作业吧。

铭泽：好，一会就去。

智博妈妈：写完作业还要练钢琴呢，别忘了。

铭泽：啊？今天可以不练了吗？

智博妈妈：每天都练习，今天怎么回事？没商量的。

智博爸爸：儿子，今天爸爸给你买了一套数学习题集，睡觉之前再看看。

铭泽：（小声地）不会吧，不会吧？智博每天晚上要做这么多事情啊。（大声地）知道了，爸爸。

智博妈妈：（拿起数学习题，翻了翻）这本习题集上的题目对智博来说太简单了，明天再去书店看看这方面的书。

智博爸爸：（一把抢过书）就你懂。

智博妈妈：你和我犟什么犟，你懂得多还是我懂得多？

智博爸爸：一天天就你明白，就你懂得多，对孩子教育，我这做爸爸的都不能插嘴吗？

智博妈妈：你做好你的饭就得了。

铭泽被眼前的景象吓到了，不知如何是好，转身准备回到房间。

铭泽：你们别吵了，我弹完琴就做习题集。

晚上十点半，铭泽睡不着，和智博在微信上聊天。

铭泽：（小声地）怎么你爸爸妈妈也会争吵啊？我以为只有我爸妈吵架。

智博：你才知道啊？他们也是普通人，吵架很正常的。另外，告诉你，我今晚写完作业后，还看了一个小时自己喜欢的小说，以前从没时间看。你妈妈夸我了，还让我读了一段给她听。你怎么样？今晚不轻松吧？

铭泽：你怎么知道？我被安排做了好多事，现在才上床。看来，你的生活也没有我想象得那么好。

智博：哈哈哈……

智博妈妈：（敲门）智博？睡了吗？我跟你说，作文最近要加把劲了，你们语文老师说，铭泽最近进步得很快，再不努力他就超过你了。

铭泽没有作声，匆忙结束与智博的聊天，随后陷入了沉思，回想起父母对自己的好。

铭泽：（内心独白）虽然我学习成绩中等，但是父母从来没强迫我做什么事情。我晚上的时间都是自己自由支配的，唉，我都浪费掉了。我还拿父母给我的零花钱去买游戏装备，父母挣钱辛苦，我真不应该啊。妈妈也是担心爸爸的身体，所以每次才说话急吼吼地，我应该把这些话告诉爸爸。（辗转反侧）还是让我做回铭泽吧……

第五幕 回归

两周之后，铭泽和智博的灵魂交换回来。这天，上午的数学考试结束了，黑板上张贴着这次考试的成绩单。

学生A：你们快看，铭泽的成绩怎么上升得这么快？

学生B：是啊，上次考试还是中等呢，这次怎么进前十了？

铭泽：多亏大家对我的帮助，特别是智博的父母。（看向智博）

学生C：感觉铭泽的性格也有变化，和以前不一样了，变得幽默了。

张老师走进教室，大家回到自己座位上坐好。

张老师：这次考试大家都考得不错啊。有一位同学这次进步特别明显，就是铭泽，大家给他一点掌声。

铭泽挠挠头，害羞地笑了。

铭泽：（内心独白）原来我也可以，我也能得到大家的掌声啊。

张老师：还有一个好消息，就是智博上个月代表学校去参加区体育比赛，拿了二等奖。

智博：（急忙站起身）老师，这不是我，是铭……这纯属偶然。

学生D：智博，你就别谦虚了。说说看，体育成绩本来中等的你是怎么进步这么快的？

智博：这……这个秘密只有铭泽知道。

铭澤和智博互相看了对方一眼，两人意味深长地笑了。

张老师：另外，语文老师说，智博的作文最近有进步，被学校推荐去参加市里的作文比赛。

学生E：智博，厉害呀。快给大家讲讲写好作文的秘诀是什么。

智博：秘诀嘛，就是课外阅读。这还得感谢铭泽的妈妈。

学生F：我怎么听不懂，你们两个怎么回事？

铭泽：哈哈哈，你不需要懂。

放学后。

铭泽：智博，我现在才明白你说的“你也很好”是什么意思。

智博：还交换灵魂吗？（摇了摇手中的小型麦克风）只要把你的心愿告诉它，它就会帮你实现。

铭泽：啊？原来是你捣的鬼？不过真的谢谢你，你让我明白了每个人都是独特的，与其羡慕别人，不如好好做自己。

回到家中。

铭泽：妈妈，我数学成绩下来了，给你看看。

铭泽妈妈：我都知道啦，你们老师特意打电话过来，还表扬了你。

铭泽：（抬头看到了爸爸）爸爸，我没看错吧，你竟然在做饭？

铭泽爸爸：今天没有应酬，爸爸给你展示一下厨艺。

铭泽：还是做回自己好！

铭泽妈妈：这傻孩子，说什么呢？不做自己，难道还能做别人？

铭泽望着妈妈，开心地笑了。

【创作感悟】

笔者在个别辅导中发现，有些学生会羡慕他人和他人的家庭，对自己的家庭感到不满并自暴自弃。于是，我在这些个案的基础上创作了这部心理剧，目的是引导那些处在焦虑、怀疑情绪中的中学生可以通过心理剧看到自己，懂得这样一个道理：你看到的他人的生活仅是冰山一角，更多的东西隐藏在水面以下；他人光鲜亮丽背后是无数次默默的付出和努力，如果你真的想成为“他们”，就从现在开始改变自己吧。

本剧采用角色扮演、内心独白和角色互换的形式，将主人公心理的成长直观呈现在观众面前。剧中主人公以灵魂互换的方式交换了角色，以第一视角体验了他人的生活，体会到他人荣誉的来之不易。主角从最开始对同学的羡慕转变到专注于自身，通过不断的努力最终取得了进步。这样的设定符合中学生的实际。同时，也希望本剧能够让更多的家长认识到，比起成绩，孩子心理上的成长更重要。

编辑/张国宪 终校/高 珺