文学类文本阅读解题技巧之现代诗歌

汪伯承

解题技巧

现代诗歌与小说、散文、戏剧并称四大文学体裁，但历年高考全国卷和地方卷文学类文本阅读比较青睐小说、散文，现代诗歌与戏剧几乎从未出现过。新高考扩大了文学类文本阅读考查的范围，这意味着现代诗歌也有可能在新高考试卷中出现。

阅读现代诗歌，需要从以下几个方面入手：

一、掌握现代诗歌特征及其分类

中国现代诗歌又称新诗，是指“五四运动”以来的诗歌。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志的新体诗。

现代诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。例如按照表达方式可以分为叙事诗和抒情诗等，按照音韵格律和结构形式可分为格律诗、自由诗、散文诗、韵脚诗等。

二、掌握现代诗歌鉴赏角度

诗歌的艺术概括力很强，鉴赏时要从诗歌凝练含蓄的语言入手，把握关键语句的深层含义，理解诗歌塑造的艺术形象，感受诗歌的优美意境，品味诗歌抒发的情感，分析诗歌的各种艺术表现手段，归纳起来即语言、形象、技巧、情感四大维度。

首先是语言。现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚，语言趋于口语化、散文化，其语言与散文的距离缩短，但仍具有自己的特点，如语序倒置、成分省略、词性转变、语句凝缩、反常搭配、复沓铺排、富有音乐美、语言形象化等。

其次是形象。现代诗歌的形象具有更含蓄、更多样、更具有现代生活气息等特点。了解现代诗歌的形象要特别注意诗歌中的意象，包括比喻性意象、象征性意象和描述性意象等。

再次是技巧。应该说，古典诗歌所能运用的表现手法，现代诗歌都能使用。古典诗歌最常用的手法是借景抒情、用典，而现代诗歌最常用的手法是象征、对比、回环与重复、陌生化和蒙太奇、人称的转化等。

最后是情感。现代诗歌的情感往往复杂多样，注重表现对现实社会的关注，以及探索宇宙自然、人生哲理的愿望。

三、掌握现代诗歌“四步读文法”

一是看背景。鉴赏现代诗歌，必须了解诗歌的时代特征，必须了解作者的身世、思想状况及写作动机等，要联系时代特征去分析诗歌的内容。

二是看诗眼。诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句，是能使诗歌生辉的聚光点。诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要地位，古今诗评家无不从这点出发赏析诗歌。

三是看意象。意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，是诗人为了表现自己的内心世界，把客观的物象经过选择、提炼、重新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。诗歌中，诗人不仅用意象进行思考和感受，还用意象进行表达。

四是看虚实。社会生活无限广阔，诗人不可能把它们全部写到诗作中去。因此，诗人往往用“实”表现“虚”，或用“虚”表现“实”。虚实相生，相互映衬，是诗歌创作的一条艺术规律。诗中的“虚”就是思想感情，诗中的“实”就是景物形象。诗歌如果只写“虚”，会显得抽象空洞，没有诗味；如果只写“实”，则会显得死板而缺乏生气。

模拟演练

一、阅读下面的诗歌，完成后面的题。

一朵野花

◎陈梦家

一朵野花在荒原里开了又落了。

不想到这小生命，向着太阳发笑，

上天给他的聪明他自己知道，

他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。

一朵野花在荒原里开了又落了，

他看见青天，看不见自己的渺小，

听惯风的温柔，听惯风的怒号，

就连他自己的梦也容易忘掉。

一九二九年一月

（选自《梦家诗集》）

1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（      ）

A．“一朵野花在荒原里开了又落了”，从空间和时间的角度交代了野花的生存境遇，看似轻描淡写的叙述中蕴含着诗人的慨叹。

B.“向着太阳发笑”正是“上天给他的聪明”的具体表现，“不想到”则写出诗人对小小野花做出这一举动而产生的意外和惊喜。

C．“他看见青天，看不见自己的渺小”，两句之间形成了对比映照，借以揭示了人类普遍存在的好高骛远、妄自尊大的人性弱点。

D．这首诗将一朵野花进行了人格化的塑造，诗人以饱满而轻婉的诗情入笔，以小见大，透露出深切的生命感怀与由衷的生命礼赞。

2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（      ）

A．诗歌前后两节的首句形成复沓，成为两节诗咏唱的基础，虽然一字不改，却在情感上呈现出强化效果。

B．“他的欢喜，他的诗，在风前轻摇”，将野花如诗般的欢喜化为具体可见的形态，寓诗于画，轻快洒脱。

C．诗人站在全知视角，用第三人称指称野花，易于更加灵活地刻画野花的形象，展示其内心的情感世界。

D．诗歌采用象征手法，咏物喻人，语言清新自然，节奏急促紧凑，情感真挚朴素，充溢着向上的生命力。

3．结合全诗，简要分析野花的形象特点。

答：

二、閱读下面的诗歌，完成后面的题。

金黄的稻束

◎郑 敏

金黄的稻束站在

割过的秋天的田里，

我想起无数个疲倦的母亲，

黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸，

收获日的满月在

高耸的树巅上。

暮色里，远山

围着我们的心边，

没有一个雕像能比这更静默。

肩荷着那伟大的疲倦，你们

在这伸向远远的一片

秋天的田里低首沉思，

静默，静默。历史也不过是

脚下一条流去的小河，

而你们，站在那儿，

将成为人类的一个思想。

（选自《诗集1942-1947》）

1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”描绘的是乡村常见的图景：秋天，收割好的水稻被捆成一束束，立在稻田里。

B．“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”，“皱”写出了母亲的衰老，“美丽”蕴含着诗人对母亲的讴歌。

C．“收获日的满月”与“金黄的稻束”两个意象都是饱满、丰硕的，是承载了诗人情感和思考的客观自然物。

D．“没有一个雕像能比这更静默”中，“这”指上文描写的满月、树巅、暮色、远山等稻田的周边环境。

2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（      ）

A．诗歌开头“金黄的稻束站在/割过的秋天的田里”与结尾“而你们，站在那儿”前后呼应，具有形式美。

B．“暮色里，远山/围着我们的心边”是实写，描绘了暮色中远山环绕的景象，营造出静谧的氛围。

C．“肩荷”“低首沉思”等词语将稻束人格化，把稻束与母亲的形象进一步联系起来，生动形象。

D．诗歌节奏舒缓、从容，与柔和的色调、静默的氛围十分吻合，共同营造出诗思与哲思相交融的艺术境界。

3．“历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这句话在诗中有什么作用？

答：

4．诗中“稻束”和“母亲”有哪些相同点？请简要分析。

答：

（参考答案见下期）