描叙之中蕴深情——“学习抒情”升格训练示例

文／孔卫琴

“感人心者，莫先乎情。”有情文章自成高格。如何让记叙文的抒情打动人心呢？首先，要写真事，抒真情。如朱自清《背影》中父亲买橘子的背影令作者落泪，其事真，其情切，读来动人。其次，要在记叙描写中蕴含情感，可以采用画面定格、细节描写、对比等多种手法巧妙融情。如《最后一课》中小弗朗士的心理变化、教室里与平时截然不同的气氛等无不蕴藏着作者深厚的爱国主义情感。最后，在叙事充分后要直抒胸臆，这样情感抒发才更为真挚。

领 衔 人：徐杰，“精致语文”首倡者，江苏省无锡市社会事业领军人才。

组稿团队：江苏省江阴市初中语文学科中心组

本期撰稿：孔卫琴，江苏省江阴市学科带头人，曾获“新作文杯”全国中小学作文教学“创课”大赛一等奖。

原文呈现

藏在抽屉里的爱

父亲有一个没有上锁的抽屉，我从没打开过，直到——

那天我正独自在家写作业，作业写到一半，笔没了墨水。我在家里翻找许久，也没找到一支好用的笔。正当我懊恼时，忽然想起父亲的那个抽屉。

我拉开抽屉，抽屉里很整洁，父亲常用的一支笔摆在很显眼的角落。但我没有马上拿起，而是拿出父亲放在抽屉里的备忘录、笔记本、名片盒……

在抽屉的最深处，我看见一个精致的纸盒。乍看很眼熟，半晌才想起这原是母亲送给父亲的手套包装盒。手套早就用旧了，可这盒子还很新。

小作者紧扣题中“藏”字，层层推进，既是破题中的“藏”字，也是在为抒情层层铺垫。但对“新”可以展开一点细节描写，使铺垫更为充分。

很自然地，我打开了盒盖，里面竟然只放了一张卡片。我暗暗失笑：还以为放了什么宝贝呢！卡片很普通，上面的构图也很简单：一支燃烧着的蜡烛，一杯冒着热气的咖啡。我觉得自己似乎在哪里见过这张卡片，便拿起卡片，慢慢地打开。卡片上面写着几个稚拙的字：“爸爸，新年快乐！”字的旁边有一幅钢笔卡通画：一个戴着眼镜的中年男子牵着一个快乐的小男孩向前迈着大步，身后留下一串串清晰的脚印……

这里可强化渲染“我”的不以为意，与后文“我”的感动形成对比。

我想起来了，这张卡片是我送给父亲的。那还是我上小学时的事。有那么一阵子，学校里流行送贺卡。我买了一摞，顺便送给父亲一张。没想到过了这么多年，父亲还一直珍藏着这张我早已忘却的贺卡。上面的卡通画显然是父亲后来加上去的。

卡片的来历有了交代，但缺少对父亲收到卡片时的情景描写，可补一笔，再次蕴蓄情感。

眼前的卡片变得模糊起来，我的泪水不知不觉涌出眼眶。当时，我送给父亲这张卡片，只是觉得好玩，从来没把它放在心上。自那以后，我再也没给父亲送过什么东西，不管是父亲的生日还是其他节日。然而，我心安理得地接受着父亲时不时送我的礼物。我的书柜里堆满了父亲送我的各种东西，我却很少打开书柜看看它们，丝毫不觉得它们凝聚着父亲的点点爱意。

泪水出现得太突兀，情感还没到汹涌喷发的时候。

这里都是泛写，可选取书柜中的一件礼物详细描写，使其和卡片的普通产生对比，突出父爱的无私。

不知不觉中，我的泪再次滴落下来，在卡片上溢成一个圈……

结尾可直接抒情，既是充分叙事之后情感的自然流露，也会使本文的情感更为饱满。

综合点评

本文小作者抓住题目中的一个“藏”字，展开故事的叙述：“我”发现父亲藏在抽屉里的卡片，卡片很普通，父亲却很珍重；通过回忆，把“我”随意送给父亲卡片与父亲一直以来对我的关爱进行对比，从而展现父亲藏在抽屉里的爱。习作题材真实，情感真挚，有一定的可取之处。但是问题也很明显，文中多处细节描写尚显不足，结尾的抒情也较为单薄，削弱了文章的抒情性。

升格指津

1.记叙文写作中，充分的铺垫是抒情的基础，要将关键处写实写细。

2.运用对比的叙述手法，可以截取典型画面进行描写，对比越分明，情感表现就越突出。

3.在充分叙事后直接抒情，加强抒情的感染力。

佳作出炉

藏在抽屉里的爱

父亲有一个没有上锁的抽屉，我从没打开过，直到——

那天我正独自在家写作业，作业写到一半，笔没了墨水。我在家里翻找许久，也没找到一支好用的笔。正当我懊恼时，忽然想起父亲的那个抽屉。

我拉开抽屉，抽屉里很整洁，父亲常用的一支笔摆在很显眼的角落。但我没有马上拿起，而是拿出父亲放在抽屉里的备忘录、笔记本、名片盒……

在抽屉的最深处，我看见一个精致的纸盒。乍看很眼熟，半晌才想起这原是母亲送给父亲的手套包装盒。手套早就用旧了，可这盒子还很新，就像刚刚买回来似的，棱角分明，挺括干净。

很自然地，我打开了盒盖，里面竟然只放了一张卡片。我暗暗失笑：还以为放了什么宝贝呢！想想也是，在我们家，父亲就没用过好东西，好东西一般都归了我。卡片很普通，上面的构图也很简单：一支燃烧着的蜡烛，一杯冒着热气的咖啡。我觉得自己似乎在哪里见过这张卡片，便拿起卡片，慢慢地打开。卡片上面写着几个稚拙的字：“爸爸，新年快乐！”“爸爸”写得张牙舞爪，最后一笔竖弯钩写得还有点费力。字的旁边有一幅钢笔卡通画：一个戴着眼镜的中年男子牵着一个快乐的小男孩向前迈着大步，身后留下一串串清晰的脚印……笔画勾勒清晰，线条流畅。我一边惊讶，一边陷入沉思：谁送的卡片？谁画的画？父亲为什么当宝贝一样藏着？

细化了自己的心理描写，为下文抒情蓄势。

此处描写详细，是为后面情感的喷发作铺垫。

紧扣“藏”字的同时，情感已微露几分。

记忆回溯，大概是我上小学时，有一阵子流行送贺卡，我送完小伙伴和老师后，还剩下一张，于是在上面写下几个字，给了父亲。父亲收到我的卡片时，先是一愣，随即咧开嘴笑了：“谢谢儿子，儿子真棒！”

补一笔父子俩一送一收的画面，展现父子之情。

那画显然是父亲自己加上去的，没想到父亲一直珍藏着这张贺卡。自那以后，我再也没给父亲送过什么东西。但是我的书柜里堆满了父亲送给我的各种礼物，因为每一个可以送礼物的节日他都不会错过，尽管我们家的经济条件真的很一般——父亲穿了四五年的运动鞋，有些地方都磨破了，也舍不得换新的。我最新的礼物是上个月父亲送给我的遥控机器人，可语音控制，还可以和小伙伴一起玩对战游戏。但玩几次我就腻了，就将它收起来，和其他礼物一样，很少再拿出来看看。

一张卡片和一柜子礼物形成对比，漫不经心与爱意深沉形成对比，情之动人，即在于此。

不知不觉中，我的泪滴落下来，在卡片上溢成一个圈……感谢父亲为我珍藏的这张卡片，它唤醒了我的记忆，也唤醒了我的爱。

结尾直接抒情，同时回扣题目中的“藏”，使文章的情感更加饱满。

综合点评

记叙文中的抒情应该建立在充分叙事的基础上，同时在描叙之中融入情感色彩。修改后的文章，围绕“藏”字层层铺垫，徐徐展开，强化细节描写，情感自蕴其中。文章的几重对比都凸显了父爱的深沉和无私，同时一个一直对父爱感知迟钝，突然在人生某个时刻明悟父亲爱意的儿子形象也跃然纸上。