难忘的挑战

蝉声陪伴，跋山涉水，2023 年夏天，我参加了课堂内外组织的武汉研学夏令营。我们领略荆楚文化，致敬英雄之城，其中最让我印象深刻的，就是游历让我心驰神往的黄鹤楼。黄鹤楼濒临万里长江，地处蛇山之巅，千余年来，许多著名诗人在那里作出了名垂青史的佳作，黄鹤楼也因此被誉为“诗楼”。既然是研学夏令营，当然不能在“诗楼”一玩了之，我们得接受挑战——“诗楼”写诗。

“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”从小，爸爸就一直对我“威逼利诱”，让我背古诗，培养我的诗感和语感。班主任陈老师平时也会教我们写七言古诗，她给我们传授了押韵、格律、平仄等写诗的基础知识，还告诉我们写诗的入门技巧：“先用写作文的思路将要表达的内容想好，时间、地点、人物、环境、事情、目的等都不能少，再用意境美、语言美的字词来形容，然后用七言古诗的诗体写出来，这就算勉强入门了。如果想真正写好诗，还得‘读书破万卷’，多学习、钻研作诗的技巧。”

也许是因为身处“诗楼”，我太兴奋了，灵感“爆棚”，我不假思索地执笔落墨，作出了一首七律诗《咏诗楼》：五黄六月登诗楼，蛇山之巅吟诗词。

万里长江万里水，千年诗楼千年诗。

诗人已去诗楼留，学子已来学风存。

教诲学子咏诗词，欲为诗人继绝学。

带队老师和同学们都夸我写得好，称我是“小诗人”，挑战成功的巨大成就感让我心潮澎湃。

回到家后，我兴高采烈地把“诗楼”

挑战的事告诉了爸爸，并趁机“讨价还价”：“暑假要劳逸结合，应该减少读书和写作的时间，增加玩耍的时间。”可惜爸爸不吃这套，他立即点评：“你这首诗诗体工整，立意还行，但是用词匮乏，全是字面意思，差了点儿意境，我觉得你应该增加读书和写作的时间提升自己才对。”我很不服气，觉得爸爸是“羡慕忌妒恨”，故意挑刺儿。爸爸也不多说，用我的诗句来了个“再创作”：万里长江万里水，千年诗楼千年诗。

诗人已去诗楼留，学子已来学风存。

一去、一来，诗终、诗中。

我琢磨起来：“一去”可以理解为诗人已离开或已仙逝，“一来”可以理解为我们来了或传承者来了；“诗终”可以理解为名诗已写完或传承已留下，“诗中”可以理解为正在吟诗或正在传承……仁者见仁，智者见智，相同的字词可以有不同的理解。我不由自嘲道：“浅观半卷书，坐井说天阔。”听了我的自嘲，爸爸诗兴大发，迅速作了一首《井鱼》赠予我：

井鱼认知观天地，方寸焉知化世间。

世人皆是井中鱼，万物俱是井中景。

一小、一大，井中、井终。

重庆是“井”，武汉是“井”，中国是“大井”，世界是“大井”，地球、宇宙……好吧，我是“井鱼”。“诗楼”写诗这口“井”的挑战，我成功了，但“欲为诗人继绝学”这口“井”的挑战，才刚刚开始。不过，说我是“井鱼”，小女子很介意！先定一个小目标——作一首《井蛙》送老爸！

重庆两江新区金山小学（栖霞路校区）五（2）班

小酷龙的第18 个为什么

我觉得这位会写古诗的小作者很厉害呀，为什么她的爸爸要说她是“井鱼”呢？

从零到一是巨大的进步，很多初学者都会迷失在从“不会”到“会”的成就感中。学无止境，创作也没有止境，具体到诗歌领域，脍炙人口、流芳百世的佳作数不胜数。我们固然可以为自己也能写诗了而兴奋，但不必因此就自信“爆棚”，觉得自己的诗歌“修为”已经“满级”，可以坐享众人的赞美。爸爸作《井鱼》，就是为了提醒小作者保持清醒。如果在客观点评女儿的作品、鞭策女儿进步的同时，爸爸能多给女儿一些鼓励，女儿的创作“小宇宙”说不定会燃烧得更猛烈哟！