这周,语文老师给大家布置了一项周末作业——去户外观赏植物,去了解植物的神奇之处。周六早晨,我约了几个同学,让爸爸带着我们一起去位于厦门市万石山的植物园。
刚走进植物园的大门,就有许多五彩斑斓的花朵映入眼帘。一抬眼,我便看见了一棵参天大树。爸爸说,那是邓小平爷爷亲手种下的大叶樟树,它就像一把天然的绿色大伞,为游客们遮风挡雨。
继续向植物园内院走去,就来到了今天观赏植物的目的地——百花厅。进入百花厅,我们发现今天展览的主角是秋海棠,目之所及,全是各种各样的秋海棠:有大红的竹节秋海棠,它的茎像竹子一样,摸起来有点儿硬;有黑天鹅绒秋海棠,它的叶子就像小手掌一样,边缘有一个个小角,上面还布满了白色的绒毛……我观察得最仔细的是铁十字秋海棠,它的叶子绿黑相间,就像西瓜皮一样,叶子有的像爱心,有的像蒲扇。它的叶子和茎上长满了毛茸茸的小刺,我轻轻地摸了一下,呀!还有点儿扎手呢!我还看见了一种名字有点奇怪的秋海棠——蟆叶秋海棠,它的叶片上有清晰可见的红色叶脉,看上去就像我们手上的血管,密密麻麻的,再加上它的小刺,还真有点儿恐怖。① 还有好多好多不同品种的秋海棠,三天三夜都介绍不完!大家要是有兴趣的话,也可以去植物园观赏哟!
在带我们观赏的时候,爸爸也给我们介绍了一些秋海棠的知识。他说,秋海棠主要分布在亚洲、美洲及非洲热带和亚热带地区,全球约有两千多个品种,其中我国发现的就超过两百种。大部分秋海棠具有一定的毒性,不能把它们当野菜吃。②
这样优雅又美丽的秋海棠,你们喜欢吗?
福建省厦门市莲龙小学四(4)班
指导老师:傅雅萍
描写亮点分解①:既写到了秋海棠的“群像”,表现出了展览的丰富性,又“特写”了自己特别感兴趣的品种。“血管”的比喻个性十足,给人留下了深刻的印象。
描写亮点分解②:除了欣赏植物的美, 我们还应该多多了解植物的知识,做到“知其然,知其所以然”。