打造老百姓称心的玉山教育“战车”

“贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”习近平总书记指出，“从历史和现实的角度看，任何国家、任何社会，其维护政治统治、维系社会稳定的基本途径无一不是通过教育。”2021年，我带着一个“教育梦”重回教育系统工作：希望通过与大家一起共同努力，办好家门口的每所学校，让玉山县的家长能安心地把孩子放在家门口的学校就读，让每名学生不远离家乡上学。教育是一项社会关注度高、容忍度低的事业。教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育。推动好教师不断涌现、好校长尽展其才，打造老百姓称心的玉山教育“战车”，成为玉山县用心办教育最重要的抓手。

一、打造老百姓称心的教育“战车”

习近平总书记强调，“做好老师，就要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，就要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”当下，称职的教师多，称心的教师却不多。我的“教育梦”中的玉山教师是能充分融入学生和家长的内心，知冷暖、懂轻重、会缓急，他们政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正，就像一辆辆“战车”，一启动就能勇往直前，带领学生追求卓越。

一是方向要明。习近平总书记强调，“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”玉山教育人始终不忘立德树人的初心，牢记为党育人、为国育才的使命，坚持真理、坚守理想，掌握真学识、练就真本领，以模范行为影响和带动学生成长。

二是“底盘”要重。陶行知先生说：“在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”玉山教育人有完美的人格态度、正确的价值取向、良好的职业操守、多元的知识结构、娴熟的教学艺术和较强的工作能力，勇于丰富自身内涵，勇挑时代重任。

三是“提速”要快。在教育工作中，玉山教育人注重一切教育细节，触摸学生内心最真实的感受，始终站在学生立场，用良好的教育心态，及时、科学、有效地应对各种变化，让学生感受到玉山教育的诗意和生命的美好。

四是“刹车”要灵。新时代对教师提出了更高、更严的要求。玉山教育人不仅严格遵守法律法规、道德准则和纪律要求，还坚守谨言慎行原则，严爱相济、润己泽人，让玉山县的每个孩子在逐梦的赛道上奋力跑出精彩的人生。

五是“性能”要稳。当下，教师面临繁忙的教学工作、琐碎的非教学任务，让他们感到越来越累。玉山教育人迎难而上，立长志、做细活，锻炼身体、阅读人生、思考价值，勤于实践、修炼自我、提升眼界，始终保持良好的教育心态，把自己的教育力量转化为学生追求美好的强大动能。

二、打造教育“战车”全速奔跑的玉山“赛道”

干部管理是教育管理的一项核心基础工作，而提升干部的内驱力，则是核心中的首要问题。2021年以来，玉山县教育系统坚持弘正气、树导向，重公平、促提升，强规范、重服务，搭建激励成功、享受成功的平台，放开视野选人才、不拘一格用人才，打造出一条公开公正公平的教育“赛道”，让本领高超、担当使命、百姓称心的教育“战车”“出圈出线”，放飞教育理想。

一是打造竞争性选拔新校（园）长的“赛车道”。好的校（园）长从哪里来？“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。”玉山县教育系统封堵选人用人找门路、托关系的人情通道，聘请县外专家任评委，邀请纪检监察机关全程监督，通过笔试、面试、考察、公示，让符合条件的学校中层以上干部，在校（园）长公开竞争性选拔的赛道上奋力前行，选拔出一辆辆能使学校富有前途、使工作富有成效、使教师富有成就的玉山教育“领头战车”。

二是打造校（园）长交流轮岗的“选车道”。校（园）长负有引领学校从优秀走向卓越的使命，必须要有担当使命的能力。玉山县教育系统聚焦推进教育高质量发展，打通城区和农村学校校（园）长竞争性交流轮岗赛道。通过对全县各级各类学校近三年高质量发展综合考评得分、学校班子年度考核得分、校（园）长本人专业发展指数得分和任职年限等各项指标进行评审核实赋分，选出成就卓越、担当表率的校（园）长交流轮岗，推陈出新、向善奔赴，让家门口的每所学校一步步成为学生求学的热门学校。

三是打造学校自主发展的“练车道”。教育之美，美在发展。为增强学校的竞争力和影响力，形成独特的办学特色和风格，更好地适应社会变革和教育改革的需求，玉山县教育系统树立高质量发展的教育评价导向，坚持立德树人与质量提升、共性指标与个性指标、过程管理与教学终端、校内评价与社会认可“四结合”，对学校的工作目标、质量目标、社会效应等进行考核评价；组织校（园）长党课、听评课比赛和教师各类技能竞赛，通过对获奖学校和教师表彰奖励、落后学校和教师诫勉处罚，不断推进校（园）长领导力发展、教师专业发展和学生全面发展，加快推进学校由“外塑式”发展转型为“内生式”发展，让自主发展的生动教育实践成为玉山教育“战车”挖掘潜能的“练车道”。

三、打造保养玉山教育“战车”的“4S店”

玉山县悠久的历史文化，沉淀出可贵的教育精神。为了确保教育“战车”稳定运行和持续发展，玉山县教育系统打造重教兴学的“4S店”，让教育焕发新活力。

一是重“保养”。玉山县成立教育党校、设立教师思想道德教育基地，外开“玉山教育讲坛”、内办“冰溪教育论坛”，申报“赣东北教师培训基地”，与浙江大学继续教育学院签订战略合作框架协议，与上海市徐汇区教育局扩大交流合作范围，优化区域教育质量提升共同体，把专家请进来、让教师走出去，教师提目标、优理念、强技能，让他们始终勇立时代潮头，确保“战车”始终处于百姓放心的良好运行状态。

二是强“服务”。玉山县按照“数量满足、结构合理、专业突出、敬业守责”和“讲政治、懂教育、敢担当”的原则选聘督学，构建县人民政府教育督导委员会办公室—督学责任区办公室—学校教育督导办公室三级教育督导网络，让督学关注学校发展、了解学校愿景、抓住学校特色、聚焦管理内容，身在“督位”，心为“校谋”，做学校的建言者、服务者，确保“战车”始终与学生成才、教师成长保持同步，与学校发展时代进步保持同频，为玉山百姓提供最优质的教育体验。

三是优“配件”。学校是教师教育教学、传道授业的阵地。为确保“战车”良好运行，2021年以来，玉山县教体局着力为教师提供更加舒心舒适的工作环境，共投资11.84亿元实施校园校舍建设项目181个，新建校舍面积38.09万平方米，维修校舍面积13.51万平方米；新建玉山一中北校区等6所学校，改扩建玉山中专、玉山县特殊教育学校等13所学校，整体搬迁下塘中心小学、六村小学；投入6360余万元，更新、补充学生计算机1046台、计算机教室19间、多媒体报告厅18间，多媒体远程教学设备327套，课桌凳11310套、教师办公电脑1759台、打印机236台、办公桌椅958套，新增图书13.375万册，新建心理咨询室等各类功能室60间，努力让每一个教育者都能发挥出最大潜力，让每一个孩子都能享受到优质的教育。

一个教师团队就是一支“战车队”。遵循新时代教育发展规律，玉山教育“战车队”必将大力弘扬教育家精神，崇实求新、黾勉同心、赓续风华，与时代一同奔跑，在赣鄱大地绽放出耀眼的光芒。◆（作者系江西省玉山县政协副主席、县教体局党委书记）