读《我的，我的》有感

戴艺佳

一个夏日的午后，闲来无事，便翻起了林校长送我的书——赵卯卯所著的《我的，我的》。

初读这本书，并没有觉得有什么趣味和特点，可当我静下心来认真品读，便不由自主地陷进赵卯卯诗一般的文字和主人公王盒盒生动有趣的心灵世界里。这本书写了八个小故事，在这八个故事中，最触动我的是《我的老师》：毛老师是一名实习老师，她凭着细心和爱心很快就走进了王盒盒等孩子们的心里。她在课间闻出同学偷吃东西，在上课时发现同学偷看书，但她只是悄无声息地看着他们，没有一句批评，却能让他们认识到自己的错误。这让我不禁想起了李瑞娜老师。

李老师教英语，特别重视读、背、记。每学完一篇课文，李老师就会让我们背诵、默写，并录制视频发到学习群里。五十个视频，每一个李老师都会仔细看，一旦发现读错音，就在群里提醒他（她），发语音进行纠正，并要求他（她）重新背诵录视频。李老师抓基础一丝不苟，所以很多同学的英语基础很扎实。

李老师也很细心。记得有一次，她在一个女同学默写单词的视频中发现了作弊的行为，便提醒那位女同学：“请你老老实实默写，再录一次吧！”做了亏心事的那位同学心领神会。在好奇心的驱使下，我反复观看那位同学的视频，几遍后就看出一些端倪：原来这位同学事先把单词抄在左手上，录视频时把左手放在屏幕外。李老师心细如发，我不得不嘆服。

还有一次，我不经意间发现了同桌的抽屉里有我最喜欢的《狼王梦》，抬头看了看正在写板书的李老师，心想，我就偷瞄一会儿，应该不会被发现的。抱着侥幸心理，我不由自主地把手伸向那本书，不知不觉就深陷其中，难以自拔，以至于李老师走到我身旁盯着我都未曾察觉。最后同桌看不下去了，用胳膊肘碰了我一下，我一个激灵，赶紧把书塞进抽屉里。当我抬起头来，却撞进了老师那漆黑的眸子里，那眼神，像一池柔水，清澈而又温和。与老师对视几秒后，我连忙收回视线，装作若无其事地做笔记。李老师一声不吭地走开了。但课后，我被她叫到一旁，她语重心长地说：“爱阅读固然是好事，但要分清时间，什么时间该做什么事，课外书应该放在课外去读。”想到刚才课上看书，我悔意顿生，点点头，说：“老师，对不起，我错了。我刚才没抵住书的诱惑，您说的我都记住了。”

李老师跟王盒盒的毛老师是如此相似，那么细心，又那么温柔，总能及时发现我们的错误，从不让我们难堪，还温和地提醒我们改正，全班同学都非常喜欢她、尊重她、爱戴她。但如此深得我们心的老师却只陪伴我们两年，五年级时，我们换了新的英语老师，李老师去了另一校区上课，我们毫无心理准备，也来不及跟她道一声“再见”。这对我们来说，是多么遗憾的事啊！

如今，我已小学毕业，但我依然会在某个寂静的深夜里，脑海里浮现出李老师那双漆黑的眸子，耳畔总会响起她的谆谆教诲。

（指导老师：高瑞金）