献一片爱心

榛子

【导语】

这个世界因为有爱而美丽！爱是伸过来的援手，是迎面而来的微笑，是一份默默的鼓励……助人也是助己，让爱的花朵开得更加灿烂！

苏步青卖菜

俞继东

抗战时期，浙江大学西迁贵州湄潭。师生们的生活极为艰苦，著名数学家苏步青教授也不例外。为了改善生活，他决定自己开荒种菜。

苏步青有时教书回来，就忙着松土、施肥、灭虫，经常忙到天黑。有一次，他看到地里的菜长势喜人，便写了一首诗：“半亩向阳地，全家仰菜根。曲渠疏雨水，密栅远鸡豚。丰歉谁能补，辛勤共尔论。隐居那可及，担月过黄昏。”苏教授的田园诗写得好，园中的菜也种得好。湄潭街上的饭馆缺菜的时候，就到苏家来买。每次称完重量后，苏步青总要往每个筐子里加上两棵菜。有个邻居问苏步青为什么要这样做，他说：“菜根都沾上了土，分量大概是菜的二十分之一，人家挑着筐子在山路上走，土会掉落下来。走到湄潭街上的时候，土也掉得差不多了。这些来买菜的都是穷苦的帮工，回去老板过秤，如果发现短斤缺两，或许还要受到责难。一筐菜四十来棵，加两棵正好把分量补足。”

当时，苏步青家里有七个孩子，家人常常以红薯、萝卜为主食，孩子们面黄肌瘦，苏步青的衣服满是补丁，呈现出的是各种几何图形。在这么困难的时候，他还能替别人着想，这让人看到他身上的高贵品质——悲悯、善良和博爱。

（来源：《江都日报》，2018年10月22日）

【感悟】在艰苦的环境里，作为大学教授的苏步青也开荒种菜。他不仅精心经营自己的菜园子，还在卖菜的时候予人方便。“往筐子里加上两棵菜”，这个细微的举动，彰显出为他人着想的美好品质。与人为善，脚下的路才能越走越宽。

老舍助人自食其力

刘学明

老舍家对面，有一座破旧的庙宇，里面住着40多个靠乞讨、卖艺为生的盲人，人们将这儿称为“瞎子庙”。老舍想帮帮这些盲人，可简单的几次接济不能从根本上解决问题，必须让他们自食其力。

老舍找来文联的干部，和大家协商帮助盲人的办法，最后决定：对于有文艺特长的盲人，开办学习班，让他们掌握谋生技能。经过筹划，盲人文艺学习班开课了。老舍第一个登台上课，又请人为盲艺人写新词、新段子。他还亲自动笔，熬夜编排适合他们演唱的曲目。老舍还自掏腰包，买来乐器，将那些会吹拉弹唱的盲人组成一个乐团，进行集中培训。一年后，盲艺人学习班结业了。一部分盲艺人组成盲人文艺工作队，到各地巡回演出。一部分盲艺人被分配到专业文工团当伴奏员。对没有文艺特长的盲人，老舍请托帮忙，把他们安排进橡胶厂、皮革厂、纸袋厂等处上班，他们成了自食其力的劳动者。后来，这些盲人都搬出了破旧的庙宇，住进了灯市口西街条件较好的房子。老舍很晚下班，当他从街上走过时，街边的盲人们都点亮屋内的灯，为他照亮门前的路。

（来源：《做人与处世》，2021年第6期）

【感悟】盲人是弱势群体，如何让他们自食其力呢？老舍着实下了一番功夫。开办学习班，教他们生存的技能。对于没有文艺特长的盲人，老舍另想办法，将他们安排进橡胶厂、皮革厂等处上班，让他们成为自力更生的劳动者。心中有爱，足下生辉。老舍默默地帮助盲人，让爱在生活中流淌。

范仲淹救助弱者

闻名

在应天府主持学政的时候，范仲淹遇见一个名叫孙复的乞丐。孙复幼年家贫，父亲早亡，母亲把他养大，并一心支持他读书。孙复努力学习，在同学中成绩突出，只是四次考进士都名落孙山。因为家境贫寒，孙复只得起早贪黑，依靠乞讨的微薄收入维持生计。知道孙复的境况后，范仲淹拿出1000文钱供他读书之用。

第二年秋天，孙复又来应天府学院乞讨，范仲淹疑惑地问：“你为什么忙着到处乞讨，而没有安顿下来读书啊？”孙复说：“我家里有老母亲要赡养，从早到晚我四处奔波乞讨，只有每天讨够100文钱，才够我的家庭开销。”范仲淹说：“凭你说话的语气，我觉得你不像专门要饭的乞丐，你最好改变谋生的方式。倘若我让你在应天府学院任职，每月按时给你3000文钱，可以足够让你供养老人，你应该能够安心工作了。”

进入应天府学院后，孙复除了上班外，还跟着范仲淹攻读《春秋》，学识与日俱增。后来，范仲淹离开南京，孙复也从学院辞职，到泰山专心致志从事讲学，经过多年奋斗，他成为著名的教育家。

（来源：《做人与处世》，2022年第9期）

【感悟】得知孙复的境况后，范仲淹送钱给他，供他读书。第二年再次相遇的时候，范仲淹发现孙复仍以乞讨为生。原来，孙复需要赡养老母亲。为了帮助孙复，范仲淹给他在应天府学院谋了个差事。如果孙复长期乞讨，他的才华就被埋没了。在范仲淹的帮助下，孙复才改变了命运，成为杰出的人物。

任继愈的援手

侯爱兵

哲学家任继愈曾说，自己一岁时得过天花，死里逃生；三岁时得过白喉，脸都憋青了；八岁时得了猩红热，所幸大难不死；在昆明西南联大读书时一次骑自行车过桥，连人带车摔到桥下，幸亏河中水不多，要不然就淹死了。自感幸运的他，常常默默地向他人伸出援手。

任继愈和马学良在西南联大一起读研究生，马学良读的是少数民族语言文字专业，常常需要去少数民族地区做研究。由于条件很艰苦，他经常给任继愈写信说想要放弃。任继愈立马买了一车日用品，雇了头小毛驴给他送去。马学良这才坚持了下来，日后成为民族语言文学研究家。

任继愈在北大任教时，哲学系大学生李泽厚是一个从小失去父母的穷学生，他身体瘦弱，经常生病，几乎要退学。任继愈知道后，每个月都资助他，使得李泽厚坚持到大学毕业，后来成为哲学和美学大家。

任继愈家的保姆小琴是贵州人，她来的第一天，任继愈就说“咱们这是互相帮助”，并安排她去报班学文化。一天中午，计算机班下课晚了，小琴回到家时，任继愈已下楼买好了吃的并带回来，留了张字条“热热再吃”。

（来源：《做人与处世》，2022年第23期）

【感悟】任继愈是一个乐于助人的人。他经常向别人伸出援助之手。一是鼓励马学良不要放弃学习，还提供物质帮助；二是资助李泽厚完成学业；三是帮助保姆小琴学文化。这些事看似微不足道，却足以折射出任继愈的高贵品质。“赠人玫瑰，手留余香。”任继愈播撒爱心，也得到人们的尊重和社会的认可。

梁启超用心助人

张雨

1925年，周传儒考入清华大学研究院，成为梁启超的学生。周传儒有令人羡慕的成绩，但因家境穷困，时时陷入窘迫之中。一次，梁启超与几个学生谈心。一个学生说：“周传儒用课余时间给一所中学代课。他家很穷，除了挣自己所需的费用外，还要接济家中弟妹的读书费用。”梁启超把周传儒的事放在了心上。

一天下课后，梁启超叫住了周传儒，对他说：“你能不能去松坡图书馆帮忙编制目录？我看你平日整理的课堂笔记很好，你一定能胜任这项工作，所以请你帮这个忙。”周传儒点头答应了。

梁启超只字不提帮助，反而说请周传儒帮助自己，因为当时梁启超还是松坡图书馆的馆长。一个月后，梁启超付给周传儒50银圆的报酬，并赞道：“你整理得非常好，图书馆需要你这样的人长期整理目录，每月50银圆，你愿意继续做吗？”周传儒满心欢喜地答应了。因为图书馆给的报酬很高，又方便自己学习，周传儒不用去中学代课了，他实现了“财务自由”，可以安心地学习，并以优异的成绩毕业。

刚开始周传儒在商务印书馆当编辑，梁启超觉得他生活困难，于是请暨南大学校长郑洪年帮忙，让周传儒在暨南大学当上了副教授，一年后升为教授。后来，周传儒在学术上取得了骄人的成就，成为著名的历史学家。

（来源：《人民政协报》，2023年5月11日）

【感悟】梁启超是个“热心肠”，明明是在帮助周传儒，却说请他帮助自己。这样做，既保全了家境贫困学生的自尊，又帮助他摆脱了困境。助人也要讲究方法，在不伤害他人自尊心的基础上伸出援手，幫助的价值会体现得更大。在梁启超的默默帮助下，周传儒走上了人生的成功之路。